Конспект занятия по социально-коммцникатиному развитию в старше группе на тему "
план-конспект занятия (старшая группа)

Детская деятельность

Игра «Умный мяч», Игра «Достопримечательности нашего города»

Двигательная

Физкультминутка «Автобус»», Гимнастика для глаз «Автобус»

Коммуникативная

вопросы, загадки

Познавательная

Наглядный материал

Этап занятия

Задачи

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Ожидаемый результат

Мотивационно – организационный

Воспитывать у детей желание внимательно слушать взрослого.

Привлечь внимание детей, настроить на предстоящую деятельность.

Поприветствуем друг друга

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй небо голубое.

Здравствуй вольный ветерок,

Здравствуй, маленький дубок.

Мы живем в одном краю

Всех я вас приветствую!

-Вот и поздоровались с вами

Ребята, сегодня утром, когда я шла на работу, я услышала ,что кто-то плачет, это был Незнайка ,он путешествовал по разным городам и странам и ким-то волшебным чудом оказался в нашем городе и просит вас помочь добрать до вокзала, чтобы отправится домой.

Дети здороваются с гостями

Дети соглашаются помочь Незнайки

Дети внимательно слушают. Вовлечены в предстоящую деятельность.

Деятельный

Двигательный

Деятельный

Двигательный

Деятельный

Заключительный

Закрепить названия домашних животных и их детенышей.

Переключение внимания, развитие движений

Развивать, активизировать словарь детей на тему «Моя семья»;

Переключение внимания, развитие движений

Подведение итогов образовательной деятельности.

- Ребята, а Незнайка оказывается не знает как называется наша страна. Давайте ему поможем разобраться.

Игра « Умный мяч»

Воспитатель бросает мяч ребенку ,кому бросала тот отвечает на вопросы ( Наша страна- Россия; Столица нашей родины-Москва; как называют людей которые живут в России-россияне)

Молодцы ребята, вы справились с заданием и теперь наш Незнайка знает в какой стране , мы с вамиживем.

Дети, послушайте стихотворение:

Есть на Волге – реке городок небольшой,

Пусть на карте почти не заметен.

Чистым сердцем своим и богат он душой,

И людьми он своими приметен.

Ребята, как вы думаете какому городу посвящено это стихотворение? (про наш город Сызрань)

У каждого человека есть малая родина, город или село где он родился и вырос. Наша с вами малая родина называется - (Сызрань.)

Если город называется Сызрань, а как называются жители нашего города? (сызранцы)

Молодцы,ребята! Вот теперь Незнайка тоже знает в каком городе мы с вами живем.

Теперь я предлагаю вам отправится на экскурсию по нашему городу. И показать Незнайки достопримечательности нашего города. А чем мы с вами можем отправится на экскурсию? (машина,автобус)

Я предлагаю вам отправится на нашу экскурсию на автобусе, но чтобы сеть в автобус вам необходимо получить билеты.

Физкультминутка «Автобус»

Мы в автобус дружно сели (дети садятся)

И в окошко посмотрели. (смотрят по сторонам)

Наш шофёр педаль нажал (нажимают на педаль),
И автобус побежал

Ребята и первая наша остановка «Спасская башня»

Город основывался как военная крепость. На территории крепости и был поставлен эта красивая, белая Спасская башня ,по другому мы еще можем назвать эту крепость - Кремль.

Дети,а кто из вас видел кремль?

Ребята,а что изображено на кремле? (Герб нашей области)

Что изображено на гербу? (Черный бык)

А мы отправляемся дальше.

Вторая наша остановка

« Краеведческий музей»

А кто знает, что такое краеведческий музей? Кто из вас там был?

Молодцы,но а нам пора отправляться дальше.

Гимнастика для глаз

«Автобус.»

Мы в автобусе сидим,

Во все стороны глядим.

Глядим назад, глядим вперед,

А автобус не везет.

Внизу речка – глубоко,

Вверху птички – высоко.

Щётки по стеклу шуршат

Все капельки смести хотят.

Колёса закружились

Вперёд мы покатились.

Вот наши глазки отдохнули.

Ребята,отгадайте загадку и скажите, куда мы с вами приехали.

Шумят повсюду поезда,

И едут люди кто куда,

Со всех сторон, со всех концов,

Кто ждет прибытий поездов,

Того мы приглашаем в зал,

Что называется … (вокзал)

Обратите внимание на здание вокзала: много больших окон в виде арок, необычная куполообразная крыша. В здании вокзала есть зал ожидания.

А что люди делают в зале ожидания? (ждут свой поезд). Что люди делают на вокзале? (встречают,провожают,уезжают в другие города)

А вы, дети, ездили на поезде? (ответы детей)

Ребята,Незнайке пора возвращаться к себе домой. Но сначала давайте поиграем с вами в игру «Собери картинку»

Дети собирают пазл «Достопримечательности нашего города»

Молодцы,вы все справились с заданием. Давайте еще раз все вместе вспомним в какой стране мы живем? Как называается наш город Как назыают людей которые живут в городе Сызрани.? Где мы сегодня с вами были и что видели?

Ребята,вы большие молодцы, а незнайки пора с нами прощаться, и на прощанье он дарит нам памятные магнитики, давайте все вместе поблагодарим Незнайку и скажем ему «До новых встреч».

Ну что дети,наша экскурсия подошла к концу и нам пора возвращаться в наш детский сад. Пройдемте в автобус.

(Возвращаются в детский сад)

Давайте попрощаемся с нашими гостями ,всем скажем «До свидания»

Дети ловят мяч и отвечают на вопросы.

.

Слушают стихотворение.

Ответы детей

Дети называют название нашего города.

Дети получают билеты и занимают посадочные места в автобусе.

Дети выполняют движения с воспитателем.

Садятся

Смотрят по сторонам

Нажимают на педаль

Дети Отвечают на вопросы.

Дети отвечают на вопросы.

Дети повторяют движение совместно с воспитателем.

Смотря в разные стороны

Смотрят в верх

Смотрят вниз

Нарисовали круг глазами.

Дети отгадывают загадку

Дети рассказывают, что люди делают на вокзале.

Дети собирают пазл.

Дети учавствуют в диалоге с воспитателем , вспоминают деятельность на занятии.

Прощаются с Незнайкой.

Отправляются в детски сад.

Дети прощаются с гостями.

Закреплено знание о название нашей страны, городе.

Внимание детей переключается, умеют выполнять движения за воспитателем

Закреплено знание о названии нашего города

Дети знают,что изображено на Спасской башне.

Дети имеют представление о краеведческом музеи.