Открытое занятие
материал (младшая группа)
Предварительный просмотр:
Технологическая карта занятия по развитию речи
Образовательная область: «Речевое развитие» (приоритетная), интеграция – «Социально – коммуникативное развитие», «Познавательное развитие», «Физическое развитие» «Художественно эстетическое развитие».
Тема занятия: «Теремок»
Возрастная группа: вторая младшая группа
Цель занятия: Ознакомление детей младшего дошкольного возраста с русской народной сказкой «Теремок».
Задачи:
Образовательные:
- продолжать знакомить с русскими народными сказками;
- формировать навык в беседе;
Развивающие:
- развивать умение внимательно слушать произведение;
- развивать умение слушать и понимать заданный вопрос;
- развивать память;
Воспитательные:
-воспитывать интерес к русскому народному творчеству;
- воспитывать интерес к драматизации произведений.
Планируемые результаты занятия: дети познакомились с русской народной сказкой.
Оборудование и материалы: настольный театр, маски, картинки, игрушка мышка.
Этапы занятия | Деятельность педагога | Деятельность детей | Методы, приемы, технологии | Предполагаемые результаты |
1. Организационный момент | Здравствуйте ручки – хлоп – хлоп – хлоп Здравствуйте ножки – топ – топ – топ Здравствуйте щечки – плюх – плюх – плюх Пухленькие щечки – плюх – плюх – плюх Здравствуйте глазки – миг – миг – миг Здравствуй носик – бип, бип, бип Здравствуйте ребята – здравствуйте! - Ребята сегодня к нам пришла гостья, хотите узнать кто она? -Тогда слушайте внимательно загадку. Она кошечку боится. В полу дырка, там таится. Прячется, для передышки Кого ловит кошка …. - Правильно, ребята, все верно. Это, мышка. | Дети сидят на стульчиках Дети хлопают в ладоши Дети топают ногами Дети хлопают руками по щечкам Дети надувают щечки и хлопают руками по щечкам Дети моргают глазами Дети нажимают пальцами на нос Дети здороваются с воспитателем Ответ детей: «Да» Ответ детей на загадку: «Мышка» | Создание мотивации к занятию Загадка | У детей появился положительный эмоциональный настрой к предстоящей деятельности |
2. Основная часть | - Мышка пришла к нам не просто так, она хочет рассказать вам, интересную сказку, а звери помогут показать вам сказку. Вы готовы? -Тогда слушайте внимательно. Чтение русской народной сказки с использованием настольного театра. -Ребята, а сейчас мышка предлагает вам немножко размяться. Физкультминутка: Мы шагаем по дорожке. Раз, два! Раз, два! Дружно хлопаем в ладоши. Раз, два! Раз, два! Поднимаем ручки К солнышку, к тучке. Вдоль дорожки теремок. Он не низок, не высок. В нем живет мышонок Квак. Быстро прячется Вот так! -Ребята, а вы бы хотели бы стать героями сказки и показать, как вы внимательно слушали мышку? -Ребята мышка приготовила вам карточки, чтобы узнать, кто каким героем будет. Они лежат у меня на столе. Прошу подойти ко мне по одному и выбрать карточку с изображением героя. Воспитатель надевает маски. Ребята, я вам сейчас задам вопросы, а вы отвечайте, да или нет. -Ребята, теремок нашел зайчик? -А, кто? -Молодцы, а за мышкой прискакал волк -А, кто? - Молодцы, а за лягушкой прибежал медведь? -А, кто? - Молодцы, а за зайчиком пришла медведь? -: А, кто? - Молодцы, может тогда за лисой пришел медведь? -А, кто? - Ребята, а теремок раздавила лиса? - А, кто? -Ребята, какие вы молодцы, внимательно слушали мышку, все правильно сделали. Проходите на стульчики. | Дети сидят на стульчиках, слушают педагога Ответы детей «Да» Дети слушают Дети ходят на месте Дети хлопают в ладошки Дети поднимают руки вверх Дети приседают Дети прыгают Ответ детей «Да» Дети вытягивают карточки, Ответ детей «Нет» Ответ детей « Мышка» Ответ детей «Нет» Ответ детей «Лягушка» Ответ детей «Нет» Ответ детей «Зайчик» Ответ детей «Нет» Ответ детей «Лиса» Ответ детей «Нет» Ответ детей «Волк» Ответ детей «Нет» Ответ детей «Медведь» Дети садятся на стульчики | Чтение художественной литературы Обыгрывание сказки Здоровьесберегающие технологии Игровой (распределения ролей) Словесный метод (вопросы) Игровой метод (элементы инсценировки) | Прослушивание нового произведения детьми Закрепление знаний о новой сказке |
3. Рефлексия | - Ребята, давайте вспомним, как называется сказка? -Ребята, вам понравилась сказка? -Ребята, а вам бы хотелось, чтоб к нам приходили гости и показывали другие сказки? -Ребята, я очень рада, вы сегодня молодцы, но, к сожалению, мышке пора возвращаться к себе в сказку, и нам тоже пора в группу. Давайте скажем до свидания мышке и гостям. | Ответ детей «Теремок» Ответ детей «Да»
Ответ детей «Да» Дети прощаются и уходят в группу | Вопросы | Дети радуются достигнутому результату, ответили на вопросы |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект открытого занятия в подготовительной к школе группе Конспект открытого занятия в подготовительной к школе группе Конспект занятия в подготовительной группы педагога-психолога со слабослышащими детьми
Дата проведения: 21 февраля 2012 г. Участники: дети подготовительной группыПроводит: педагог-психолог Панова М.М.Цель:способствовать формиров...
Открытое занятие посвященное "Дню Матери" совместно с родителями "День открытых дверей в детском саду" Тема: "С чего начинается Родина".
Цель: Формировать чувство патриотизма путём осмысления таких понятий как « Род, Родители, Родина». Воспитание чувства долга, любви к ближним. Пробуждение интереса к истории своего рода и желания...
конспект открытого занятия Конспект открытого занятия с элементами театрализации по развитию лексико – грамматической стороны речи у детей с ОНР (подготовительная группа)
Конспект открытого занятия с элементами театрализации по развитию лексико – грамматической стороны речи у детей с ОНР (подготовительная группа) ТЕМА: «Почему медведь зимой спит» (по мотивам сказки В. ...
открытое занятие Конспект открытого занятия по экологическому воспитанию в старшей группе на тему: «Удивительные свойства воды»
Удивительное свойства воды...
открытое занятие для родителейКонспект открытого занятия во второй младшей группе. Сенсорика, Логоритмика, Театрализованная деятельность, как средство всестороннего развития детей дошкольного возраста Тема: «Путешествие в страну Вообразилию»
Цель: развитие актерских способностей детей.Задачи:- побуждать детей к импровизации с использованием доступных средств выразительности (жестов, мимики, интонации, движений);- развивать память, во...
Конспект открытого занятия по развитию речи во второй младшей группе с презентацией (фотографии в альбоме "Открытое занятие с элементами ТРИЗ)
Конспект открытого занятия по развитию речиво второй младшей группепо сказке "Теремок"Цель: Активизация и обогащение словаря прилагательными (серый, рыжая…) Развитие диалогическ...
Конспект открытого занятия "Будем солнышко искать и зверушкам помогать" конспект открытого занятия
Цель: Художественно – эстетическое развитие, социально - коммуникативное развитие, познавательное развитие, физическое развитие, речевое развитие...