ДОКЛАД
материал

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад «Мишутка» п. Хандыга Томпонского района

ДОКЛАД

  тема: «Танец - как средство формирования нравственно-патриотических чувств дошкольников»

 Подготовила

Воспитатель  Сивак Юлия Юрьевна

Добрый день дорогие коллеги!
Тема моего доклада

. «Танец - как средство формирования нравственно-патриотических чувств дошкольников»

     Приобщение детей к народной культуре является средством формирования   нравственно-патриотических чувств и развития духовности. В детском саду мы закладываем  фундамент, происходит накопление первых  музыкальных и танцевальных впечатлений. Ребёнок никогда не забудет то, чему его  здесь научили, что он здесь услышал.

В настоящее время современные   дети, плохо знакомы  с   народными танцами, песнями, музыкой  и мало знакомы с русским фольклором. Данная проблема очень актуальна, так как дети обязательно должны знать культуру своей Родины и все, что с ней непосредственно связано. Нравственно-патриотическое воспитании   проходит через все   виды музыкальной деятельности. И сегодня  я  хочу  остановиться  на одном из них.

  Танец - как средство формирования нравственно-патриотических чувств дошкольника в  музыкальной  деятельности.

Исполнение  танцев способствует формированию правильной осанки, развитию мышечного чувства и координации движений, способствуют развитию волевых качеств, активизируют память, внимание, снимают страхи, агрессию, замкнутость.

   Использование нравственно-патриотического воспитания детей в процессе освоения   танца способствует:

• пробуждению художественных интересов,
• развитию художественного воображения,
• развитию художественно-творческих способностей       
• воспитывает у них интерес к исполнительской деятельности.

Целью является:

   Воспитание гражданина и патриота своей страны, формирование нравственных ценностей посредством танца в музыкальной деятельности.

Задачи :

• Формировать духовно-нравственное отношение и чувства сопричастности к родному краю, дому, семье, детскому саду.
• Развивать познавательные, творческие способности детей, через ознакомление с музыкальными произведениями, которые используются в танцах.
• Побуждать  детей  выражать  свои чувства, эмоции, впечатления  через   творческие  движения.
• Воспитывать гражданина и патриота своей страны  
• Создавать  в детском учреждении предметно-развивающую среду способствующей этому воспитанию.
• Закреплять знания детей о Великой Отечественной войне и героизме русского народа через, музыкальные произведения.

Для решения задач нравственно-патриотического воспитания детей          посредством танца,   мы использую такие  направления:

• Работа с детьми;
• Работа с родителями;
• Работа с педагогами;
• Работа с социумом

 Работа с детьми

Музыкально-ритмические  танцы, имеют незаменимую роль в патриотическом воспитании дошкольника. Этот вид  музыкальной деятельности развивает эмоциональную отзывчивость на музыку, развивает память, чувство ритма, умение правильно передавать мелодию, через движение, а так же художественный образ в движении. Поэтому разучивая с детьми танцы, мы  считаем  очень важно грамотно отбирать  музыкальные произведения, чтобы они были доступны и близки пониманию ребенка определенного возраста.

Используем народные музыкальные произведения  ,  в веселой игровой форме знакомим  детей с обычаями и бытом русского народа, трудом. Широко используем в своей работе многообразие народной музыки для разучивания танцевальных движений, инсценировок, хороводов, плясок и т.д. Народный танец таит в себе огромное богатство для успешного художественного и нравственно-патриотического воспитания, он   приносит радость,   как исполнителю, так и зрителю – русский танец раскрывает   нравственные качества, воспитывает художественный вкус и поддерживает интерес к культуре России.  Часто используем в танцах предметы   быта : платки, ложки,  балалайки, и т.д.  Они вызывают у ребенка большой интерес.  Дети очень любят танцы с атрибутами.

   Основным воспитательным средством,   музыкально-ритмическую   деятельность  является организация и проведение праздников.    Праздник, помогает детям научиться творчески само выражаться, свободно общаться со сверстниками и взрослыми.   В рамках нравственно-патриотического воспитания хочется выделить

1.Праздник, посвященный «Дню Защитника Отечества»

Это день воинской славы, в который мы чтим традиции нашей армии: преданность Родине.

2.Праздники с мамой: «День матери», «Праздник 8 марта»

Нравственное воспитание ребёнка – это, прежде всего воспитание любви и уважения к матери. Все дети любят своих мам.

3. Праздник ко «Дню Великой Победы»

В этой теме   раскрываем в   детях  величие подвига советского солдата, знакомя их с песнями и музыкой тех времён.

4. Открытые уличные мероприятия, для детей всего детского сада «Масленица» «День Защиты детей, Осенняя ярмарка, «День Флага» «День семьи и верности» и т.д

5. Праздник «День Народного Единства»

Развивает в воспитанников духовно-нравственные качества и гражданскую позицию

Соприкосновение ребенка с народным искусством, традициями, историей, природой родного края, участие в народных праздниках помогают духовно обогатить ребенка, поддержать его интерес к прошлому и настоящему, воспитывают любовь к своей Родине.

             Работа с родителями.

 Не менее важным условием нравственно-патриотического воспитания детей является тесная взаимосвязь с родителями.

          Большинство родителей активно участвуют в процессе, разучивают танцы с детьми и принимают в них участие. При подготовке праздников и мероприятий мы вместе решаем, какие костюмы для выступления детей приготовить, какие атрибуты необходимы, и как их изготовить.

             Родители всегда желанные гости на праздниках, и не только как зрители, но и как активные участники мероприятия  

Работа с педагогами

Педагоги нашего детского сада регулярно принимают участие   в  районных  конкурсах. Выступают на праздниках перед детьми. Им  очень интересно увидеть, как именно их  воспитатели выступаю перед ними, и подают им пример.

 Работа в социуме.

 Всем известно, что детский сад является “островком детства”, но он не может существовать изолированно от поселка  поэтому мы активно ведем  работу  в данном направлении :

   -участвуем  вместе с детьми в тематических районных и поселковых   конкурсах.

 Вывод:

         Таким образом, танцы обладают необходимым потенциалом для         формирования и развития нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста

    Мы  считаем  что, работа в данном направлении   очень важна.  От нас с вами зависит, какими будут наши дети, что они унесут из детства.

   Мы также должны помнить, что дети – это наше отражение. В первую очередь        мы  сами должны стать носителями духовно-нравственной культуры, которую стремимся привить детям.