Конспект образовательной деятельности
план-конспект занятия (младшая группа)

Организационная информация

Примечание

Дарьина О.Л. II младшей группы  

МДОАУ ДС «Тополек»

1.

Доминирующая образовательная область

Познавательное развитие

2.

Вид деятельности детей

Игровая, коммуникативная, восприятие художественной литературы и фольклора.

Методическая информация

1.

Тема образовательной деятельности

«Как звери к зиме готовятся»

2.

Методы и приемы реализации содержания занятия

Беседа, игра, чтение стихотворений, игрушка – колобок, рассматривание иллюстрации  «Осень в лесу». Картинки с изображением зайца и медведя в берлоге, белки с детенышами.

3.

Интеграция образовательных областей

Познавательное развитие, речевое, социально – коммуникативное.

4.

Возрастная группа:

Вторая младшая группа

5.

Цель:

Формировать знания детей об окружающем мире.

6.

Задачи:

Учить устанавливать простейшие связи между сезонными изменениями в природе и поведения животных в природе

Узнавать и называть детенышей

Воспитывать бережное отношение к животным

7.

Планируемые результаты:

7.1

Формировать знания детей о том, как зимуют звери.

7.2

Воспитывать чувство к сопереживанию.

8.

Организация среды для проведения занятия (образовательной деятельности)

Иллюстрация  «Осень в лесу», иллюстрации с изображением зайца и медведя в берлоге, белки с детенышами, игрушка колобок, пенечки, нарисованные деревья (имитация леса).

Картина «Осень в лесу», художника Дидыка А.М.

9

Подготовка к образовательной деятельности на занятии в режимные моменты

Физминутка «Зайка серенький», подвижная игра «У медведя во бору», чтение сказки «Зимовье зверей», наблюдения на прогулке, настольная игра «Чей малыш?»

Русская народная сказка «Зимовье зверей»

Конспект занятия

I.

Вводная часть

3 минуты

1.1

Введение в тему (создание проблемной ситуации)

Беседа с детьми в игровой форме (с помощью игрушки (колобка)  о том, что скоро наступит зима, выпадет снег и зверям будет трудно найти себе еду.

1.2

Мотивация деятельности детей

Что вы знаете о том, как звери готовятся к зиме? Нужно ли им готовиться к зиме?

1.3

Целеполагание (с помощью педагога дети формулируют цель своей деятельности или принимают цель педагога)

Предлагаю узнать, как звери готовятся к зиме. Показ иллюстрации «Осень в лесу». Начинаем путешествие в «лес».

II.

Основная часть:

10 минут

2.1

Актуализация ранее приобретенных знаний

Закрепление названий животных леса: белка, медведь, заяц и их детеныши.

2.2

Добывание (сообщение и приятие) нового знания

Узнать, как звери готовятся к зиме: делают запасы на зиму, меняют цвет шерсти, готовят жилище (норы, берлоги).

2.3

Самостоятельная деятельность детей по закреплению нового знания

Рассматривание картинок с изображениями других зверей.

III.

Заключительная часть

2 минуты

3.1

Анализ и самоанализ деятельности детей

Мы с вами «побывали» в лесу и узнали, как к зиме подготовились звери. С кем мы встретились? Как подготовились к зиме белка, заяц, медведь? Что  узнали нового?

IV.

Дальнейшая разработка темы (развивающая среда)

4.1

Чтение произведений о животных, игры с игрушками –животными.

4.2

Рисование, лепка, аппликация на тему «Животные леса».