Конспект занятия "Караблик"
план-конспект занятия

Конспект занятия

  для детей 3-4 лет  «Кораблик»

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное, речевое развитие, художественно-эстетическое.

Задачи  Образовательные: закрепить знания детей о времени года (весна); познакомить с техниками рисования пластилином и мятой бумагой ("закрашивать" пластилином контурные изображения предметов, рисовать мятой бумагой волнистые линии, закреплять знания об основных цветах (красный, желтый, синий)

Развивающие: развивать умения и навыки в работе с пластилином, мелкую моторику  рук, обогащать словарь новыми словами (корпус, парус, флажок), внимание.

 Воспитательные: воспитывать самостоятельность, аккуратность, усидчивость, эстетические чувства.

Оборудование: картон  с изображением силуэта кораблика ( половина листа А-4) , пластилин, доски для лепки, бумажные салфетки, голубая краска, белые листы бумаги (половина А-4), готовый образец кораблика, аудиозапись морских звуков

Воспитатель: «Дети, какое сейчас время года наступило? (Весна) Правильно! Пришла весна, тает снежок.  Все стало ярче, чем зимой: и дома, и одежда людей, и небо, и солнышко. По улицам побежали  ручейки.

А кто в вашей семье самый сильный и смелый? (Ответы детей). - Конечно папа. Ваши папы сильные, смелые, защищают вас, вашу семью. А еще, папы с вами играют. А вы знаете, что весной на прогулке можно очень интересно с папой поиграть – пускать бумажные кораблики в ручейках, по лужам. Это очень весело! Для всех детей папа самый лучший и надежный. Папы любят своих детей. Давайте порадуем наших пап, сделаем для них подарки. Им будет очень приятно.

 Отгадайте загадку и вы узнаете, что мы подарим папам: Он по морю плывет, на себе людей везет.  Правильно, корабль. Корабль – большое морское судно, которое занимается не только перевозкой людей, но и разных грузов.

 Воспитатель показывает образец: Из каких частей состоит наш кораблик?  (Корпус, парус, флажок)

 Сейчас мы будем раскрашивать наши кораблики, но не краской,а пластилином

 Сначала мы раскрасим корпус кораблика. Для этого возьмём синий пластилин, отщипнём от него маленький кусочек. Прикладываем его к корпусу, прижимаем пальчиками и размазываем пальчиками, так, чтобы закрасить корпус кораблика. Затем отщипываем еще кусочек и снова размазываем, пока не раскрасим пластилином весь корпус. Затем мы раскрасим парус. Возьмем пластилин желтого цвета (показ).

Теперь мы раскрасим флажок пластилином красного цвета. После того, как мы раскрасили кораблик, нам нужно нарисовать море, по которому наш кораблик будет плыть. А рисовать мы будем мятой бумагой: я возьму листочек, сомну его, чтобы получился комочек, обмакну его в голубую краску и нарисую волны под корабликом (Показ)

 Посмотрите, как красиво получилось!  Прежде, чем мы начнем делать папам подарки, давайте разомнем наши ручки.

 Пальчиковая гимнастика:

 По реке плывёт кораблик (прижимаем нижние части ладошек друг к другу, верхние открыты - показываем «кораблик») Он плывёт издалека (приставляем горизонтально левую руку к глазам – «смотрим вдаль») На кораблике четыре очень храбрых моряка (показать 4 пальца) У них ушки на макушке (приставляем обе ладошки к своим ушам) У них длинные хвосты (кончики пальцев обеих рук соединяем вместе и далее медленно разводим руки в стороны) И страшны им только кошки, только кошки да коты! (показываем две открытые от себя ладошки, затем пальчики слегка сгибаем - получаются «коготки»)

Воспитатель предлагает детям приступить к выполнению задания (можно использовать аудиозапись морских звуков)

 Какие красивые кораблики у нас получились, папам очень понравятся

Дети, давайте возьмем наши кораблики и пустим их в плавание (дети располагают свои кораблики в разных местах на «море» -лист бумаги голубого цвета).  Пока  кораблики "плавают" воспитатель читает стихотворение:  

Я кораблик смастерю, его папе подарю, ты плыви, папуля мой, а потом вернись домой!  Вам понравилось это стихотворение? Давайте попробуем запомнить его, чтобы рассказать своим папам, когда будете дарить кораблики

 (Повторить стихотворение еще 1-2 раза).