«Путешествие по родному краю»
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект открытого занятия по нравственно-патриотическому воспитанию в старшей группе: «Путешествие по родному краю»

Составила и провела: Помазкина Елена Владимировна

Цель: Развивать у детей чувство патриотизма и любви к своей Родине.

Задачи:

• Обобщить и систематизировать знания детей о России,
• Формировать уважительное отношение к государственным символам
• Расширить представление о родном поселке и его особенностях, познакомить с достопримечательностями.
• Воспитывать у ребенка любовь и привязанность к своему детскому саду, улице, селу.

Материалы: Презентация ActivInspire о Родине и ее символике, игрушка лягушка, гербы районов Бурятии.

Предварительная работа: Беседы о российской символике; чтение стихотворений, пословиц и поговорок о Родине; рассматривание фотографий городов и рек; беседы.

Ход занятия

Воспитатель: Ребята, сегодня на занятие к нам пришли гости. Давайте поздороваемся. (Приветствие детей)

Воспитатель: Давайте теперь встанем в круг и поздороваемся друг с другом.

(Игра на общение)

Станем рядышком, по кругу,

Скажем «Здравствуйте! » друг другу.

Нам здороваться ни лень:

Всем «Привет! » и «Добрый день! »;

Если каждый улыбнётся -

Утро доброе начнётся.

- ДОБРОЕ УТРО!

- Ребята, а теперь покажите, какое у вас настроение? Улыбнитесь друг другу, и у нас у всех будет хорошее настроение. А когда у людей хорошее настроение, то случаются чудеса. Дети рассаживаются на стулья

Воспитатель: На планете много разных стран, но самая большая наша страна. Как она называется? (Россия.)

– Правильно, Россия. А какая она наша Россия? (Большая, любимая, красивая, огромная, богатая, сильная.)

– Россия – наша Родина. Ребята, объясните, как вы понимаете, что такое «Родина»? (Родина – место, где мы родились; страна, в которой мы живем. Родина у каждого человека одна.)

Воспитатель : Ребята, а кто знает стихотворение о Родине?

Стихотворение:

Великую землю,

Любимую землю,

Где мы родились и живем,

Мы Родиной светлой,

Мы Родиной милой,

Мы Родиной нашей зовем

Воспитатель: Ни одна страна в мире не имеет такой огромной территории, как Россия. Посмотрите на карту. (Воспитатель показывает детям карту России.) Вот как много места занимает территория России. Когда на одном конце нашей страны люди ложатся спать, на другом начинается утро. На одном конце нашей страны может идти снег, а на другом – припекать солнышко. Чтобы добраться с одного конца на другой на поезде надо ехать 7 дней – неделю, а на самолете лететь почти сутки. И вот сегодня я предлагаю вам путешествие по России.

– Ребята, а на чем можно путешествовать? (На самолете, автобусе и т.д.)

Воспитатель: Я предлагаю вам путешествие на поезде. Отправляемся. Занимаем места в вагоне.

Воспитатель: Ребята послушайте, кажется, к нам кто-то пришел. Кто бы это мог быть? (посмотреть за дверью) Да ведь это лягушка-путешественница. Она услышала, что мы хотим отправлять в путь и тоже захотела с нами, возьмем ее?

(Звучит музыка «Паровоз».)

Воспитатель: Станция называется «Государственная»

– Назовите столицу России. (Москва.)

Воспитатель: Президентом нашей страны является…? (Владимир Владимирович Путин.)

– Назовите государственные символы России. (Герб, флаг, гимн.)

– Найдите флаг нашей страны среди других. (На доске дети выбирают из предложенных флаг России1 Нидерланды, 2 Россия, 3 Франция, 4 Болгария.)

Воспитатель: А сейчас найдите герб нашей страны. (дети выбирают из предложенных герб России.)

Воспитатель: А что же такое гимн? (Гимн это самая главная песня страны. Гимн слушают стоя и т.д.)

– Правильно! У каждой страны свой гимн. Сейчас мы послушаем гимн России.

(Прослушивание отрывка гимна.)

(Звучит музыка «Паровоз».)

Станция «Республиканская»

Воспитатель: Вот мы и приехали на следующую станцию «Республиканскую»

- Как называется наша республика? (Республика Бурятия)

-Кто является главой нашей республики? (Цыденов Алексей Самбуевич)

-Под каким номером флаг нашей республики? (1-Республика Бурятия, 2-Республика Саха-Якутия, 3-Республика Тыва)

-Какой герб Республики Бурятия? (1- Республика Саха-Якутия, 2-Республика Тыва, 3- Республика Бурятия)

-У нашей республики есть свой гимн? Вы его знаете? (прослушивание гимна)

(Звучит музыка «Паровоз».)

Станция «Районная»

Воспитатель: Нам пора продолжать наше путешествие, пожалуйста, проходите в вагоны, следующая наша станция «Районная». Но сначала отдохнем

Физкультминутка:

Руки подняли и покачали

Это – березы в лесу,

Руки согнули, кисти встряхнули –

Ветер сбивает росу.

В стороны руки, плавно помашем,

Это к нам птицы летят.

Как они сядут, тоже покажем,

Руки согнули назад

Воспитатель: Ребята, как называется наш район? (Хоринский)

Сейчас ребята пройдите к столу и из предложенных символик выберите герб Хоринского района.

А теперь посмотрите на экран и сравните, правильно ли вы выбрали герб.

- Какая птица нарисована на гербе и что она символизирует? (Лебедь - символ красоты, верности, чистоты и милосердия)

-А кто является главой нашего района, вы знаете? (Нет-да.) Цыремпилов Булат Алексеевич, он был избран на пост главы совсем недавно и мы с вами еще не успели с ним познакомиться.

-А у нашего района есть флаг? А герб? (Нет, только герб)

-А как называется село, в котором мы живем? (Хоринск)

-А название, каких улиц вы знаете? На какой улице вы живете? Как называется улица, на которой находится наш детский сад? (Ленина)

-Что еще находится на улице Ленина?

1. Здесь можно опустить письмо,

Отправить телеграмму.

По телефону позвонить

В командировку маме.

Ты можешь здесь купить конверт

Послать посылку срочно.

Всем передать большой привет

Ведь это здание - … (почта)

2. Люди в белом, не скучают,

Не сидят без дела,

Курс леченья назначают

Эти люди в белом.

Если кто- то заболел

Все идут лечиться

В городскую, областную,

Детскую… (больницу)

#1045;сли хочешь умным стать,

Нужно много книг читать.

Чтоб найти все книги века,

Приходи в... (библиотеку)

4. Это что за чудный дом?

Сто детишек в доме том,

Дом детишкам очень рад

Что же это... (детский сад)

Воспитатель: Как называется наш детский сад? (Золотой ключик)

-Кто является президентом страны, вы знаете, главой республики тоже, с главой района мы с вами сейчас познакомились, а кто же в нашем саду является главным человеком? Как зовут заведующего нашего детского сада? (Цыбикова Оюна Батоевна)

-Ребята, а у нашего сада есть герб? А давайте его сейчас придумаем… Как вы думаете что на нем должно быть (ответы детей и создание герба на интерактивной доске)

Воспитатель: Ну, как ребята, что мы сегодня с вами делали? Что нового вы узнали? Вам понравилось? А тебе лягушка? Спасибо всем, до скорых встреч.

Флаг России

• Белый цвет означает мир, чистоту, непорочность, совершенство;
• Синий цвет символ веры и верности, постоянства;
• Красный цвет символизирует энергию, силу, кровь, пролитую за Отечество.

Государственный герб РФ представляет собой четырехугольный, с закругленными нижними углами, заостренный в оконечности красный геральдический щит с золотым двуглавым орлом, поднявшим вверх распущенные крылья. Орел увенчан двумя малыми коронами и - над ними - одной большой короной, соединенными лентой. В правой лапе орла - скипетр, в левой - держава. На груди орла, в красном щите, - серебряный всадник в синем плаще на серебряном коне, поражающий серебряным копьем черного опрокинутого навзничь и попранного конем дракона

Бурятия

Флаг: Синий цвет — национальный цвет у бурят, олицетворяет исторические корни и культурные связи народов Бурятии, а также нерушимость и верность. Белый цвет — символ высоких нравственных начал, счастья, спокойствия, благополучия, мира, единства и целостности. Жёлтый (золотой) цвет подчёркивает духовное начало (верующие буряты в Забайкалье исповедуют тибетский буддизм школы гелуг, символический цвет которой — жёлтый, золотой), жёлтый говорит и о милосердии, гармонии человека и природы, духовном совершенствовании. Бурятское соёмбо состоит из трёх элементов: луны, солнца и огня снизу вверх. Огонь означает тепло, жизнь, свет, возрождение, благополучие, очаг. Он — символ чистоты и хранитель дома. Первый язычок пламени олицетворяет прошлое, средний — современное, третий — будущие поколения. Вместе языки пламени говорят о непрерывности и преемственности истории. С солнцем связаны представления об источнике жизни, жизненной силы, света, богатства, изобилия. Луна у монгольских и тюркских народов почиталась как главное светило, эти народы усматривали в ней таинство, так как Луна была хозяйкой ночи. ФЛАГ

Герб Республики Бурятия представляет собой геральдический щит традиционной формы, на котором размещен трехцветный круг (сине-бело-жёлтый цвета национального флага). В верхней части круга — золотое соёмбо — традиционный символ вечной жизни (солнце, луна, очаг). В центре круга — одинаковой ширины сине-белые полосы — волны Байкала, а также светло-зелёного и темно-зелёного фона горные вершины, характерные для местного ландшафта. Нижнюю часть круга обрамляет голубая лента «хадак» — символ гостеприимства народа Бурятии. Центральная часть хадака служит основанием герба. Лента равномерно один раз с каждой стороны нижней части круга обвивает герб. Концы ее ниспадают по обе стороны герба над его основанием.

Символика герба Хоринского района:

• белый лебедь - символ, которому поклоняются хоринцы, являющийся их небесным покровителем. Лебедь - символ красоты, верности, чистоты и милосердия;
• лазоревый круг - аллегория озера Байкал, берега которого являлись территорями расселения хоринских бурят;
• окружающие круг 11 шатровых зубцов - символ 11 родов хоринских родов. В символике Китая и Монголии число 11 считается символом соединения Небес (6) и Земли (5);
• три фигуры, возвышающиеся над кругом, традиционный символ бурят Соёмбо (от санскр. swayambhu - "самозародившийся", письм. монг. soyombu, soyongbu) является древним комплексным символом, восходящим к индо-буддийскому наследию, традиционный символ вечной жизни.

Пламя (знак огня), символизирует не только тепло и свет. Оно считается и символом чистоты, и символом очага (хранителя дома). Три язычка пламени олицетворяют процветание в трёх временах - прошлом, настоящем и будущем.

Солнце и луна - древние тотемы, символизирующие свет и вечность. С солнцем связаны представления как об источнике жизни, жизненной силы, света, богатства, изобилия. Луну монгольские, тюркские и многие другие народы Азии считали главным светилом, называли отец-Луна, на основании фаз, циклов движения луны строилась система восточного летоисчисления, создан был календарь.

Золотой цвет Соёмбо - символ неизменности и постоянства, а вся в целом эмблема является олицетворением свободы и независимости;

• две ленты в сочетании с серебряным (белым) цветом поля щита (полотнища) перекликаются с цветами флага России (лазорево-красная) и Бурятии (лазорево-желтая). Их переплетение в единую звезду образует бурятский орнамент "Харилсаан" - вечное содружество народов населяющих Россию.

Серебро - символ чистоты, открытости, божественной мудрости, примирения.

Лазурь - символ возвышенных устремлений, искренности, преданности, возрождения.

Червлень (красный цвет) - символизирует силу, мужество, красоту и праздник;

Золото - символ высшей ценности, величия, богатства, урожая".