Конспект сюжетно-ролевой игры в младшей группе ДЕТСКОЕ КАФЕ
план-конспект занятия

Конспект сюжетно-ролевой игры в младшей  группе

 (совместно с родителями)

воспитатель

НРМ ДОБУ «Д/с «Солнышко»

Шаталова Е.П.

«Детское кафе»

Цель: формирование у детей умений брать на себя элементарные роли, развивать  несложный сюжет, играть совместно с взрослыми.

Задачи:

 •        Образовательные: закреплять у детей ранее полученные представления о труде работников кафе; продолжать знакомить с правилами поведения в общественных местах.      

 •        Развивающие: формировать у детей умение играть по  замыслу, стимулировать творческую активность  в игре.

Способствовать развитию воображения, словарного запаса за счёт слов: директор, официант, меню, коктейли, микроволновая печь,  клиент, посетители, развлечения, чек, счет, касса, кондуктор, шофер (водитель) и др.

•        Воспитательные: формировать дружеские взаимоотношения детей в коллективе. Воспитывать доброжелательность, готовность прийти на помощь.   

 Предварительная работа: беседы с детьми на темы: «Что такое кафе»,  «Мы идем в гости», изготовление атрибутов к игре, рассматривание альбомов, презентаций по теме, просмотр мультфильма «Обезьянки обедают», разучивание песенки «Я пеку, пеку, пеку…», посещение кафе с родителями.

 Материалы к игре: модель - мобильный центр «Кафе», телевизор, ноутбук, ранее изготовленные с детьми атрибуты: яблоки, булочки из глины, пирожные, блины, вареники, пельмени, макароны, мороженое из ватных дисков, фетра, поролона, ткани; скатерть, столы, стулья, столовая посуда и приборы для сервировки стола, вазочки с цветами для декора, стаканчики для коктейлей и напитков, трубочки, салфетки, касса, раковина для мытья посуды, электрическая плита, воздушные шары, дудочки-пищалки, руль для водителя автобуса, сумка для клоуна, одежда для официантов, поваров, кондитеров – фартуки, шапочки; тряпочки, веник, совок для уборки, столы на колёсиках для доставки блюд, телефоны. Видеозапись: диктор объявляет новость дня об открытии кафе, запись песенок «Мы в автобусе сидим», «Бибика», запись музыки для  прихода и ухода клоуна и  конкурса с мамами: надувание шаров.                                    

                                                Ход игры

Воспитатель: 

-Ребята, посмотрите, сколько сегодня к нам пришло гостей. Давайте с ними поздороваемся (дети здороваются)

Сегодня они пришли к нам, чтобы посмотреть, какие в нашей группе есть замечательные ребята и как они  умеют  играть.

У воспитателя звонит телефон. Он берет трубку:

- Алло. Здравствуйте. Я вас слушаю. Да это детский сад «Солнышко». Нас беспокоит телевидение? Хорошо. Спасибо большое.

Воспитатель: - Ребята, нам позвонили с телевидения и просят срочно включить телевизор, сейчас мы узнаем главную новость сегодняшнего дня. Давайте включим телевизор. Внимание на экран!

 ( воспитатель включает телевизор)

Видеоролик: диктор в программе «Новости» сообщает:

-Добрый день, уважаемые телезрители. Вас приветствует 7 канал. В эфире новости Нефтеюганского района. Главная новость дня – сегодня в пгт. Пойковский открывается новое детское кафе «Вкусняшка». Первыми посетителями станут дети 2 младшей «а» группы, как самые послушные и самые воспитанные в детском саду «Солнышко». Уважаемые ребята, вы можете прийти в кафе не одни – пригласите своих друзей или  родителей. Кафе ждёт своих посетителей по адресу: пгт. Пойковский, кафе «Вкусняшка». Желаем вам всего доброго. До новых встреч в эфире.

Воспитатель выключает телевизор и обращается к детям:

-Ребята, нас пригласили в кафе, пойдем?

-А кого возьмем с собой?

(выслушивает ответы детей)

Воспитатель: - Предлагаю пригласить в кафе наших мам.

- Согласны?

-А как мы их пригласим, ведь они сейчас находятся дома, а мы в детском саду (ответы детей)

-Давайте им позвоним (дети берут воображаемые телефоны или игрушечные и звонят мамам)

Воспитатель: - Я сделаю еще один звонок и назначу встречу у входа в кафе.

Воспитатель звонит: - Алло, здравствуйте, Ксения Александровна, передайте всем мамам, что мы будем ждать вас у входа в кафе «Вкусняшка». Хорошо, до встречи.

Воспитатель: - Ребята, а как мы с вами будем добираться? (ответы детей)

- Я предлагаю отправиться на автобусе. Согласны? (дети из стульев строят автобус, рассаживаются)

- Ребята, кто будет водителем автобуса? (ответы детей)

- Можно я буду контролером, буду выдавать вам билеты для проезда? (ответы детей)

Воспитатель выдает детям воображаемые билеты, получает воображаемую плату за проезд. Шофер берет руль, заводит автобус, дети имитируют движения под музыку. (Звучит песенка «Мы в автобусе сидим…» («Бибика»)

Воспитатель: - Мы приехали. Выходите. А где же наши мамы? Пойду - посмотрю. Воспитатель открывает дверь, мамы входят, встречаются с детьми.

Воспитатель: Уважаемые мамы, проходите в кафе, располагайтесь, а я приглашу персонал.

Дети и родители занимают места за столиком в кафе.

 (воспитатель повязывает на шею яркую, легкую косынку и берет на себя роль директора кафе. Роль официанта берет на себя одна из мам. Повязывает на шею такую же косынку, подходит к директору кафе)

Директор: Здравствуйте, уважаемые гости. Меня зовут Елена Петровна, я директор  кафе. А это официант Анна, она будет сегодня вас обслуживать.

Официант: - Здравствуйте. Сегодня в нашем кафе праздничное меню. Вы можете заказать горячие блюда: пельмени сибирские, вареники украинские, макароны разных видов, мороженое, пирожные, блины с творогом, рогалики, трубочки, булочки и фрукты на любой вкус. Также у нас большой выбор соков, напитков, коктейлей. Вот меню, прошу сделать заказ. Дает несколько меню посетителям.

(дети и родители обсуждают меню, делают заказ.

 Официант предлагает, записывает все в блокнот)

Директор: - Уважаемые гости. У нас необычное кафе. Наши посетители могут не только заказать себе блюда, но и принять участие в их приготовлении. Если вы согласны, эта небольшая экскурсия для вас:

- Здесь мы готовим напитки: чай, кофе, компоты, коктейли и сладости.

-А здесь у нас кухня, где повар и помощник повара готовят горячие блюда: вареники, пельмени, блины, макароны и другие блюда.

- А здесь посуда и приборы для сервировки стола. У нас можно вместе с официантом накрыть стол.

- Вы хотите принять участие в приготовлении своего заказа?

(воспитатель выслушивает ответы)

-Кто хочет пройти на кухню и быть поварами?

-Кто будет готовить коктейли, напитки и сладости?

- Кто будет накрывать стол?

(мамы и дети договариваются между собой, распределяют роли и проходят к рабочим местам, надевают спецодежду и приступают к работе в кафе)

Официант подходит к поварам, кондитерам, официантам – отдает заказы. Протирает бокалы, подметает и т. д.

Директор проверяет работу: приготовление горячих блюд, напитков, сервировку стола, работает за компьютером, кассой.

После окончания работы, директор обращается ко всем:

Директор: - Уважаемые посетители, вы замечательно справились с работой, прошу снять свою спецодежду и занять места за столом. Прошу попробовать, что вы приготовили. Приятного аппетита. Угощайтесь.

(посетители угощаются)

Официант подходит к столику, убирает пустую посуду. Приносит заказанные блюда, напитки.

Директор: В нашем кафе вы можете не только вкусно поесть. Мы предлагаем нашим клиентам развлекательные программы.

Ведь  у нас в кафе «Вкусняшка»

Клоун есть – очаровашка

Весельчак его зовут

 Клоун, где ты?

Клоун: тут я, тут!!!

Ноги сами к вам бегут!!!

Под весёлую музыку забегает клоун с сумкой через плечо.

Клоун: - Здравствуйте, дети! Здравствуйте, взрослые! Я слышал, что вы самые послушные и самые дружные в детском саду «Солнышко».

Это правда или нет? Дайте мне скорей ответ!

(дети и мамы отвечают)

Клоун: - Я пришел сегодня с вами поиграть. А вы все едите и едите. Дети, выходите ко мне. Итак, первый конкурс. Вот вам дудочки – пищалки (достает из своей сумки и даёт каждому ребенку)

 На счет 1-2-3, дружно дуйте в дудочки. У кого будет самый громкий звук, тот победил. Итак, 1-2-3! ДУЕМ!!!

- Давайте еще раз! Молодцы!

- А теперь еще раз. Молодцы!!! Победила дружба. Садитесь, дети на места.

- А теперь второй конкурс! Выходите сюда мамы. Вот вам по воздушному шарику (достаёт из своей сумки и даёт каждой маме). Под музыку вам надо будет надуть самый большой шарик и завязать его. Кто первый надует, тот и победил. Итак, 1-2-3, ДУЕМ!!! (определяет победителя)

- Аплодисменты победителю!!!! Садитесь на места. Всем спасибо. Всем пока!!! (клоун под веселую музыку уходит)

Директор: - Уважаемые гости, надеюсь, вам понравились наши блюда, напитки и развлекательная программа, а теперь пришла пора расплатиться.

-Официант, передайте, пожалуйста, счет гостям.

Официант приносит счет. Гости расплачиваются воображаемыми деньгами.

Директор: - Спасибо, уважаемые посетители, что пришли сегодня к нам в наше новое кафе, что приняли участие в его работе. Наш вечер продолжается. Сейчас танцы для всех (мамы и дети танцуют, веселье продолжается).