конспект К ООД
план-конспект занятия (старшая группа)

Конспект занятия «Профессия каменщик (кирпичник)

Цель: Расширять знания детей о профессиях взрослых

Задачи:

1. Познакомить детей с  профессией кирпичник (каменщик), с некоторыми профессиональными действиями, с инструментами- помощниками  каменщик;
2. развивать  интерес к профессии, понимание важности этой профессии в жизни людей;
3. воспитывать уважение к людям разных профессий.

Оборудование: коробка с флешкой, проектор с доской, презентация «Каменщик», конструктор «Лего».

Ход игры:

В: Собрались все дети в круг, я твой друг и ты мой друг. Крепко за руки возьмемся и друг другу улыбнемся.

(Стук в дверь, открываем нам передают коробку)

В: ребята, смотрите, нам прислали коробку, давайте посмотрим что там. Флешка

Включаем и открывается видео с Мышонком

В: Ребята, а как вы знаете как называется профессия людей, которые строят дома?

Д:  Нет, строитель

В: Ребята, профессия людей, которые строят дома для людей называется каменщик, либо их называют кирпичник, посмотрите на экран

Презентация

1 слайд: Каменщик

В: Ребята, скажите, а какими качествами должен обладать каменщик? (Умный, ответственный, решительный, сильный, хорошо должен быть развит глазомер)

2 слайд: Физминутка – глазная гимнастика

Раз –налево, два – направо,

Три –наверх, четыре — вниз.

А теперь по кругу смотрим,

Чтобы лучше видеть мир.

Взгляд направим ближе, дальше,

Тренируя мышцу глаз.

Видеть скоро будем лучше,

Убедитесь вы сейчас!

А теперь нажмем немного

А теперь нажмем немного

Точки возле своих глаз.

Сил дадим им много-много,

Чтоб усилить в тыщу раз!

3 слайд:

Раз нога и два нога,

Вместе руки, голова,

Снять легко, легко надеть

Это супер пупер вещь! ..(комбинезон)

-И с какой мне радости

Вот это надевать?

А чтобы без опасности

Работу выполнять!

Упадёт кирпич, ведро,

А в ведре-то краска...

Бах! - Я буду жив-здоров:

На макушке... (каска)

-Рукавов нет — так удобней,

И рукам без них свободней,

И красивая, вся в клетку

Очень тёплая … (жилетка)

-Два братца не могут расстаться,

Ночью к порогу, утром в дорогу (ботинки)

-Пальцы в них не замерзают,

Как в чехольчиках гуляют.

С холодом сыграем в прятки,

Спрячем руки мы в ... (перчатки)

4 слайд:видеоролик + игра с инструментами

В: Ребята, вы ознакомились с некоторыми моментами из работы каменщика, обратили внимание на многие инструменты, которые он применяет в работе. А давайте с вами проверим нашу интуицию и поиграем. Игра называется «Лишнее», ваша задача исключить лишние инструменты.

4 слайд:

В: Раствор.

5 слайд:

В: Самое легкое позади, у нас осталась с вами одна нерешенная задача, чтобы мышонок точно закрепил свои знания, мы ему покажем, как мы строим дом! У вас на экране схема, а на столе конструктор, ощутите себя настоящими каменщиками, постройте дом. 

Продолжение мультфильма

В: ребята, вот такая работа у нас получилась с вами. Мышонок научился вместе с вами и тоже построил его) Скажите, кто запомнил название профессии? А что каменщику необходимо для работы?

Из чего замешивается раствор? Кто-то хотел бы стать каменщиком?