конспект
материал (младшая группа)

                         Конспект открытого итогового занятия в 1 младшей группе                                            

                                        «  Путешествие с волшебной палочкой »

Цель занятия: обобщение и закрепление знаний, умений и навыков детей по разделам программы 1младшей группы ; приобщать дошкольников к театрализованной  деятельности.              

Задачи:  Образовательные:

1. Уточнить знание детей о весне и её признаках;
2. Систематизировать знание детей о геометрических фигурах, о величине предметов ;
3. Продолжать учить детей выкладывать постройки по образцу.

      Развивающие:

1. Развивать внимание , мышление, наблюдательность, речь у детей;
2. Развивать доброжелательное отношение друг к другу.

      Воспитательные:

1. Воспитывать у детей отзывчивость , доброту, умение сочувствовать персонажам.
2. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Оборудование:  Волшебная палочка , конструктор, игрушка - Кошка, игрушка – Петушок, картинки с изображением времени года «Весна»  , пластилин, салфетки,  декорация «Лес».                                                                                                                                                                                            Ход занития:

1. Организационный момент.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам сегодня пришли гости. Они будут смотреть, как Вы умеете играть, петь и  заниматься. Давайте с ними поздороваемся и улыбнёмся! ( Дети здороваются)

2. Сюрпризный момент:  (Волшебная палочка )    

Воспитатель: Ой, ребята, сегодня  когда шла в детский садик и нашла вот эту палочку (показ палочки) . А палочка наверное волшебная. Значит я волшебница . И сегодня мы с вами будем путешествовать.

3. Основная часть.

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете. Какое сейчас время года?

Дети: Весна.

Воспитатель: А что бывает весной?  Дети называют признаки весны (тает снег, на улице стало теплее, солнце светит ярко). А давайте споём песенку про «Солнышко».

Вот как солнышко встаёт,

Выше, выше, выше (поднять руки вверх, потянуться)

К ночи солнышко зайдёт

Ниже, ниже, ниже (присесть на корточки, ручки опустить на пол)

Хорошо, хорошо…Солнышко смеётся.

А под солнышком нам …Весело живётся. (хлопать в ладоши). Молодцы.

Воспитатель:  Ребята, а сейчас закройте ваши глазки , покружились , а я в это время сделаю взмах …Покружились ..покружились. Глазки открываем . Кто это?  

Дети: Кошечка.

Воспитатель: Правильно. Ребята. Посмотрите , какие у кошки глаза?

Дети: зелёные.

 Воспитатель: А какая шёрстка? 

Дети: мягкая

Воспитатель:   Какими словами можно  сказать о кошке. Что же умеет делать кошка?

Дети: Прыгать, ловить мышей, пить молоко. 

Воспитатель:  Если  мы погладим кошку, что она будет делать? 

Дети: мурлыкать 

Дети:А давайте споём песенку. Серенькая кошечка,

                                                                        Села у  окошечка.

                                                                        Хвостиком махала,

                                                                        Деток созывала.

                                                                        Где мои ребятки,

                                                                        Серые котятки?

                                                                       Спать пора ребяткам ,

                                                                       Сереньким котяткам.

Ой, ребятки,  а кто нас разбудит? 

Дети: Петушок . 

Воспитатель:  Правильно , а как кричит петушок?

Дети: ку –ка – ре -ку ..  Давайте споём песенку про петушка.

 - Петушок, петушок ,

Золотой гребешок,

Масляна головушка,

Шёлкова бородушка,

Что ты рано встаёшь,

Голосисто поёшь, Деткам спать не даёшь?

Воспитатель: Ребята,  а что любит кушать петушок?

Дети: зёрнышки 

Воспитатель: Молодцы! А давайте , нашего петушка покормим (на столе лежит пластилин и тарелочка для зернышек). Воспитатель вместе с детьми  лепят зёрнышки.

Физ.минутка: «  Потрудились – отдохнём, встанем , глубоко вздохнём. Руки в стороны, вперед, влево , вправо, поворот». Молодцы ребята .

Воспитатель: Ребята, а сейчас закройте ваши глазки , покружились , а я в это время сделаю взмах …Покружились ..покружились.  Посмотрите мы  очутились в волшебном лесу. Волшебная полянка. Посмотрите, тут растут ёлки, деревья . Ребята, деревья высокие или низкие? Давайте их покажем.

Воспитатель:   На волшебной полянке растут цветочки, а давайте мы их сделаем. Что это такое? Это конструктор ( воспитатель вместе с детьми делают цветочки ) и называем цвет.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Ой, какая стала красивая наша полянка.

Воспитатель: Ребята, а сейчас закройте ваши глазки , покружились , а я в это время сделаю взмах …Покружились ..покружились.  

4. Заключительная часть.

Воспитатель: Ой . ребята и где же мы с вами? В нашем дет.саду. Ребята Вам понравилось наше путешествие? А что вам больше всего понравилось?

И воспитатель раздаёт подарки (сюрпризный момент)

Вы молодцы и прекрасно справились со всеми заданиями , которые встречались у вас на пути. А теперь попрощаемся с нашими гостями . (До свидания).