Краткосрочный проект в подготовительной к школе группе комбинированной направленности «Я – человек»
проект (подготовительная группа)

Краткосрочный проект в подготовительной к школе группе «Колокольчик» комбинированной направленности

«Я – человек»

Проект «Я — человек» для дошкольников направлен на воспитание культурно-гигиенических навыков, развитие представлений о строении и функциях человеческого тела, формирование привычек здорового образа жизни.

Сроки реализации проекта: с 15 по 19 сентября

Цель проекта: развитие представлений детей о себе как о человеке, формирование представлений о людях, их внешнем виде, эмоциональных состояниях, делах и добрых поступках, о семье и родственных отношениях. 

Актуальность. В связи с анализом пропусков детей занятий по болезни, тема здоровья очень важна. Поэтому необходимо проводить с детьми занятия, беседы, направленные на понимания себя, укрепление здоровья.

Задачи проекта:

• формирование элементарных представлений о человеке, о различии между людьми
• совместное рассматривание картин и иллюстраций, фотографий;
• беседы о гигиене и здоровом образе жизни;
• знакомство с произведениями, например С. Маршака «Великан», Е. Пермяка «Как Маша стала большой»;
• рассматривание картинок, отображающих добрые поступки детей.
• Рассматривание манекена с целью понять, как человек совершает движения.
• Составление схемы человека из палочек, аппликация «Человек спортсмен», рисунок человека
• Изучить строение человека и понять, что нужно людям, чтобы быть здоровыми.
• Составление рассказов о себе по плану-схеме.

Участники проекта: воспитатели, дети, логопед.

Некоторые методы реализации проекта:

• Познавательные беседы: «Наше тело», «Правила гигиены и закаливания», «Твои помощники — органы чувств», «Эмоции и чувства» и другие.
• Экспериментирование: «Значение рук», «Значение ног», «Я назову, а ты покажи» и другие. 
• Художественно-эстетическое развитие: рисование «Части лица», «Человек», лепка «Человек», аппликация «Весёлый человечек».
• Социально-коммуникативное развитие: сюжетно-ролевые игры «Больница», «Скорая помощь», «Салон красоты», «Семья», «Детский сад». 
• Работа с художественной литературой: чтение произведений К. Чуковского «Мойдодыр» и «Доктор Айболит», А. Барто «Девочка чумазая» и других. 

 Ожидаемые результаты: интерес к собственному телу, его строению и функционированию, умение видеть различия между мальчиком и девочкой, чем люди отличаются от животных, активизация словаря, формирование представления о здоровом образе жизни.