Конспект НОД по Познавательному развитию " Что мы знаем о птицах" в старшей группе
план-конспект занятия по окружающему миру (старшая группа)

НОД :      «Что мы знаем о птицах»

Цели:

Формировать экологическую культуру у детей;

Прививать любовь к природе и воспитывать бережное отношение к ней.

Задачи:

 расширить знание детей о зимующих и перелетных  птицах;

формировать умения и навыки наблюдения за птицами;

воспитывать доброжелательное отношение к птицам;

вызывать стремление беречь их, помогать зимующим птицам;

совершенствовать монологическую речь с опорой на предметно-схематические модели;

совершенствовать диалогическую речь;

Словарная работа:

зимующие птицы;

перелётные птицы.

Оборудование к занятию:

картинки с птицами, кормушка панно, силуэты птиц.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие.

 Методика проведения занятия:

Воспитатель: Ребята, у нас сегодня очень интересное занятие. Сегодня мы поговорим о……

Воробьи, снегири, сорока, грачи, журавли, ласточки…
Одним словом это – ... (птицы)

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно ребята, сегодня мы поговорим о птицах.

Сейчас   поиграем игру: "Прилетели птицы"

 Я  буду произносить название птиц, а если назову что-то другое,

 хлопайте в ладоши. Начали!

Прилетели птицы:  воробьи, вороны, сороки, синицы,  мухи и слоны….                    

Прилетели птицы: воробьи, вороны, сороки, синицы, кошки и кролики….

Прилетели птицы:  воробьи, вороны, сороки, галки,  кукушки и яркие хлопушки…..

Прилетели птицы: воробьи, вороны, сороки, синицы, галки, кукушки, даже совы и скворцы…..  Все вы молодцы!

Воспитатель: А теперь  я буду показывать картинки  а  вы должны угадать что за птичка изображена на них.  Игра: «Угадай- ка!»

( воспитатель показывает картинки ) 

Воспитатель:   Правильно, всех птиц угадали. Ребята скажите, пожалуйста, как называются  птицы  которые прилетают к нам весной, а осенью улетают в теплые края ?    

 (перелетные птицы ) Ответы детей

Воспитатель: А как называются птицы, которые остаются у нас  зимовать и не улетают ? ( зимующие птицы ) Ответы детей.

 Воспитатель: Вот на столе у нас картинки птиц, я вам предлагаю разделить их на две группы. ( перелетные и зимующие)

Воспитатель: Молодцы, ребята давайте сделаем  физминутку

 Физкультминутка.

Сел на ветку снегирек,

Прызгнул дождик он промок.

Ветерок слегка подуй,

Обсуши нам снегирка.

Воспитатель:  А вы знаете  чем питаются птицы?

(насекомые, червяки, семена, зерна, крошки хлеба, сало ягоды и т.д)   Ответы детей.

 Воспитатель: Как вы думаете что страшнее птицам зимой.

( холод и голод) Ответы детей.

Воспитатель: Конечно же холодно и голодно птицам зимой. Кто же может помочь  птицам зимой.  (человек, люди )  Ответы детей.

Воспитатель: Правильно, Люди  помогают птицам зимой.

А мы с вами можем помочь нашим  маленьким друзьям? 

 (Да  ) Ответы детей.

 Как мы помогаем им ?  Ответы детей.

 Воспитатель: Да, мы с мастерили кормушки вещали на деревьях и кормим.

 Правильно , молодцы.  А сейчас давайте в нашим гостям  расскажем стихи  :

На дворе белым - бело,

Землю снегом замело.

Трудно птицам зимовать,

Трудно пищу добывать.              

Сорок градусов мороза,

Все вокруг белым - бело.

Сел снегирь на ветвь березы -

Красногрудому теплу

На дворе морозище

Градусов под сорок!

Плачутся воробышки,

что весна нескоро.                

Вот ворона сидит на заборе,

Все амбары давно на запоре.

Все обозы прошли, все подводы,

Наступила пора непогода.

Гули – гули, гули- гули,

Таня кормит голубей.

Стаи легкие полетели

И летят навстречу ей

Кушайте, ворбышки

Кушайте, хорошие

Я бы вам и валенки

Подарил с калошами

Покормите птиц зимой,
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.
Небогаты их корма,
Горсть одна нужна,
Горсть одна – и не страшна
Будет им зима

Воспитатель: Давайте ещё раз немножко поиграем игру:

« Птички и буря»

 Воспитатель: У меня  есть вот такая кормушка.

( воспитатель показывает детям панно « кормушка» )

Мы будем отгадывать загадки про зимующих птиц, а картинки с отгадками будем прикреплять к кормушке.

Я весь день ловлю жуков,
Ем букашек, червяков.
Зимовать не улетаю,
Под карнизом обитаю.
Чик-чирик! Не робей!
Я бывалый...(воробей)

Трещала с самого утра:
Пор-ра! Пор-ра!
А что пора? такая всем морока,
Когда трещит...(сорока)

Спинкою зеленовата,
Животиком желтовата,
Чёрненькая шапочка
И полоска шарфика. (синица)

Чернокрылый,
Красногрудый
И зимой найдет приют:
Не боится он простуды -
С первым снегом тут как тут! (снегирь)

Воспитатель: Молодцы. Посмотрите, сколько птиц слетелось к нашей кормушке.

Чтобы правильно кормить птиц зимой, необходимо соблюдать следующие правила:
1.во время подкормки не сорить,  пакеты, жестяные банки не оставлять на улице

2. подкармливать в одном и том же месте,  в одно и тоже время, каждый день. 3.  Развешивайте кормушки в спокойных для птиц местах.

4.  Кормушки нужно держать в чистоте

5. человеку нужны птицы, а птицам человек.

Воспитатель: Ребята, Птицы- наши друзья! Нельзя их обижать нужно беречь. Птицы приносят очень много пользы к нам и природе и очень красиво поют. Вот давайте послушаем пение птиц . ( звучит музыка)

Воспитатель: -Молодцы! Сегодня мы с вами говорили о  птицах,  как мы можем им помочь зимой. Что вам понравилось на занятии? Ответы детей.

Воспитатель: -А что было сложного на занятии?

Ответы детей.

НОД :      «Что мы знаем о птицах»

Цели:

Формировать экологическую культуру у детей;

Прививать любовь к природе и воспитывать бережное отношение к ней.

Задачи:

 расширить знание детей о зимующих и перелетных  птицах;

формировать умения и навыки наблюдения за птицами;

воспитывать доброжелательное отношение к птицам;

вызывать стремление беречь их, помогать зимующим птицам;

совершенствовать монологическую речь с опорой на предметно-схематические модели;

совершенствовать диалогическую речь;

Словарная работа:

зимующие птицы;

перелётные птицы.

Оборудование к занятию:

картинки с птицами, кормушка панно, силуэты птиц.

Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, речевое развитие.

 Методика проведения занятия:

Воспитатель: Ребята, у нас сегодня очень интересное занятие. Сегодня мы поговорим о……

Воробьи, снегири, сорока, грачи, журавли, ласточки…
Одним словом это – ... (птицы)

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно ребята, сегодня мы поговорим о птицах.

Сейчас   поиграем игру: "Прилетели птицы"

 Я  буду произносить название птиц, а если назову что-то другое,

 хлопайте в ладоши. Начали!

Прилетели птицы:  воробьи, вороны, сороки, синицы,  мухи и слоны….                    

Прилетели птицы: воробьи, вороны, сороки, синицы, кошки и кролики….

Прилетели птицы:  воробьи, вороны, сороки, галки,  кукушки и яркие хлопушки…..

Прилетели птицы: воробьи, вороны, сороки, синицы, галки, кукушки, даже совы и скворцы…..  Все вы молодцы!

Воспитатель: А теперь  я буду показывать картинки  а  вы должны угадать что за птичка изображена на них.  Игра: «Угадай- ка!»

( воспитатель показывает картинки ) 

Воспитатель:   Правильно, всех птиц угадали. Ребята скажите, пожалуйста, как называются  птицы  которые прилетают к нам весной, а осенью улетают в теплые края ?    

 (перелетные птицы ) Ответы детей

Воспитатель: А как называются птицы, которые остаются у нас  зимовать и не улетают ? ( зимующие птицы ) Ответы детей.

 Воспитатель: Вот на столе у нас картинки птиц, я вам предлагаю разделить их на две группы. ( перелетные и зимующие)

Воспитатель: Молодцы, ребята давайте сделаем  физминутку

 Физкультминутка.

Сел на ветку снегирек,

Прызгнул дождик он промок.

Ветерок слегка подуй,

Обсуши нам снегирка.

Воспитатель:  А вы знаете  чем питаются птицы?

(насекомые, червяки, семена, зерна, крошки хлеба, сало ягоды и т.д)   Ответы детей.

 Воспитатель: Как вы думаете что страшнее птицам зимой.

( холод и голод) Ответы детей.

Воспитатель: Конечно же холодно и голодно птицам зимой. Кто же может помочь  птицам зимой.  (человек, люди )  Ответы детей.

Воспитатель: Правильно, Люди  помогают птицам зимой.

А мы с вами можем помочь нашим  маленьким друзьям? 

 (Да  ) Ответы детей.

 Как мы помогаем им ?  Ответы детей.

 Воспитатель: Да, мы с мастерили кормушки вещали на деревьях и кормим.

 Правильно , молодцы.  А сейчас давайте в нашим гостям  расскажем стихи  :

На дворе белым - бело,

Землю снегом замело.

Трудно птицам зимовать,

Трудно пищу добывать.              

Сорок градусов мороза,

Все вокруг белым - бело.

Сел снегирь на ветвь березы -

Красногрудому теплу

На дворе морозище

Градусов под сорок!

Плачутся воробышки,

что весна нескоро.                

Вот ворона сидит на заборе,

Все амбары давно на запоре.

Все обозы прошли, все подводы,

Наступила пора непогода.

Гули – гули, гули- гули,

Таня кормит голубей.

Стаи легкие полетели

И летят навстречу ей

Кушайте, ворбышки

Кушайте, хорошие

Я бы вам и валенки

Подарил с калошами

Покормите птиц зимой,
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.
Небогаты их корма,
Горсть одна нужна,
Горсть одна – и не страшна
Будет им зима

Воспитатель: Давайте ещё раз немножко поиграем игру:

« Птички и буря»

 Воспитатель: У меня  есть вот такая кормушка.

( воспитатель показывает детям панно « кормушка» )

Мы будем отгадывать загадки про зимующих птиц, а картинки с отгадками будем прикреплять к кормушке.

Я весь день ловлю жуков,
Ем букашек, червяков.
Зимовать не улетаю,
Под карнизом обитаю.
Чик-чирик! Не робей!
Я бывалый...(воробей)

Трещала с самого утра:
Пор-ра! Пор-ра!
А что пора? такая всем морока,
Когда трещит...(сорока)

Спинкою зеленовата,
Животиком желтовата,
Чёрненькая шапочка
И полоска шарфика. (синица)

Чернокрылый,
Красногрудый
И зимой найдет приют:
Не боится он простуды -
С первым снегом тут как тут! (снегирь)

Воспитатель: Молодцы. Посмотрите, сколько птиц слетелось к нашей кормушке.

Чтобы правильно кормить птиц зимой, необходимо соблюдать следующие правила:
1.во время подкормки не сорить,  пакеты, жестяные банки не оставлять на улице

2. подкармливать в одном и том же месте,  в одно и тоже время, каждый день. 3.  Развешивайте кормушки в спокойных для птиц местах.

4.  Кормушки нужно держать в чистоте

5. человеку нужны птицы, а птицам человек.

Воспитатель: Ребята, Птицы- наши друзья! Нельзя их обижать нужно беречь. Птицы приносят очень много пользы к нам и природе и очень красиво поют. Вот давайте послушаем пение птиц . ( звучит музыка)

Воспитатель: -Молодцы! Сегодня мы с вами говорили о  птицах,  как мы можем им помочь зимой. Что вам понравилось на занятии? Ответы детей.

Воспитатель: -А что было сложного на занятии?

Ответы детей.