Конспект образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию для детей старшего дошкольного возраста по теме: «Поздравительная открытка ко дню защитника Отечества»
методическая разработка (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 1 МО Каневской район

Конспект

образовательной деятельности

по художественно-эстетическому развитию

для детей старшего дошкольного возраста

по теме: «Поздравительная открытка ко дню защитника Отечества»

выполнила: воспитатель Н.С. Белова

2023 год

Возраст воспитанников: старший дошкольный возраст (седьмой год жизни)

Вид деятельности: изобразительная, коммуникативная, двигательная, восприятие художественной литературы и фольклора.

Образовательные области: художественно-эстетическое, речевое, познавательное развитие.

Цель: Создание условий для развития детского воображения и реализации его в изобразительной деятельности.        

Задачи:

Формировать у детей устойчивый интерес к изобразительной деятельности, способствовать развитию самостоятельности. Закреплять знания детей о видах военной техники и профессиях. Совершенствовать умение работать с ножницами.

Развивать у детей способность самостоятельно реализовывать творческую изобразительную деятельность в аппликации.

Воспитывать у детей художественно-эстетический вкус через развитие восприятия, образных представлений, воображения и творчества.

Предварительная работа: просмотр разных открыток к празднику день защитника Отечества, беседа о Российских войсках, просмотр презентации «Наша армия сильна!», повторение с детьми родов войск, военных профессий.

Оборудование: клей ПВА, кисточки, заготовки с фотографиями наземного, водного и воздушного военного транспорта; лист А4 белого цвета на каждого ребенка, полоски синего и красного цвета, шириной 10 см, клеенки, салфетки, цветные карандаши, фломастеры, красная звезда из цветной бумаги.

Ход образовательной деятельности:

1 этап: способствует формированию у детей внутренней мотивации к деятельности

В: - Здравствуйте, дети, меня зовут Наталья Сергеевна. Совсем скоро наша страна будет отмечать праздник. Вы знаете, какой?  (ответы детей).

В: - Вы правы, это праздник день защитника Отечества!

В: -Как вы понимаете слово Отечество? (ответы детей). Верно, это наша Родина – это место, где мы с вами родились. Есть слова, созвучные с ним: Отчизна, отчий дом, отчество, отец. Наши мужчины: папы, братья, дедушки- все они служили в армии, охраняя мир и спокойный сон своих родных и близких. Мальчики, наши будущие мужчины, тоже пойдут в ряды российских войск для прохождения службы, когда вырастут.

В: - Может вы знаете стихи, посвященные этому празднику?

(дети по желанию читают стихи)

Чудесный праздник в феврале

Страна моя встречает.

Она защитников своих

Сердечно поздравляет.

 На суше, в небе, на морях

 И даже под водою

Солдаты мир наш берегут

Для нас, дружок, с тобою.

Когда я вырасту большим,

Где б ни служил, повсюду

Свою Отчизну защищать

И я надежно буду.

В: - Какие хорошие стихи! Как и в любой праздник, в этот день принято дарить подарки. Вы будете поздравлять своих близких? Как это можно сделать? (ответы детей).

В:- Интересные идеи! Согласна с вами можно подарить песню, стихотворение, танец. А еще можно создать подарок своими руками. Смотрите, что я вам принесла сегодня: это открытка, которую мой сын сделал сам, когда был таким, как вы. Сейчас он учится в кадетском классе, готовится защищать Родину. Много лет эта открытка радует его папу. Именно такой подарок я предлагаю вам сегодня сделать. Эта открытка, которая долгое время сможет радовать того, кому вы подарите. Главное - делать от души. Хотите сами сделать похожую открытку? (ответы детей)

2 этап: способствуем планированию их деятельности

 В: - Предлагаю, внимательно рассмотреть, что на открытке и как расположено? - Как вы думаете, почему фоном для открытки выбраны именно эти три цвета? Что они символизируют? (ответы детей).

 В:- Верно, триколор-это цвета Российского флага. Нашу огромную страну Россию на земле, воде и воздухе охраняют днем и ночью доблестные защитники. Это отважные люди, настоящие патриоты своей Родины, героические мужчины разных военных профессий. Отгадайте, о ком именно загадка:

1. В небесах-стальная птица

Она быстрее звука мчится.

В кабине-штурман и наводчик,

Ведет ее военный ….(летчик).

 2. Кто шагает на параде,

Вьются ленты за спиной,

Ленты вьются, а в отряде

Нет девчонки ни одной...(моряки)

3. Снова в бой машина мчится.

Режут землю гусеницы,

Та машина в поле чистом

Управляется…(танкистом).            

 В: - Эти военные несут службу в разных войсках. На открытке наклеены силуэты самолета, корабля и танка. Они расположены на определенной полосе, которая имеет свое значение. Белая полоса символизирует небо, воздушные войска. Синяя - морские войска, а красная- сухопутные войска.  Пятиконечная звезда издавна служила символом славы, она расположена в центре открытки.

В:- Как вы думаете что вам необходимо для изготовления ваших открыток? (ответы детей). – Да, верно, нужна бумага белая и цветная, клей и кисти. В центре творчества есть шаблоны разных видов войск.

Предлагаю, вам сделать небольшую физ.минутку «Мы - солдаты!» перед началом работы:

Раз, два-аты-баты,

Три, четыре-мы-солдаты.

Маршируем, как пехота. (шагаем на месте)

Раз, два-повороты.

В кабину сели самолета,

Три, четыре- мы- пилоты. (повороты туловища)

Вниз-вверх, вниз-вверх,

Наши крылья- лучше всех! (махи руками)

А теперь на кораблях

Мы качаемся в волнах. (наклоны туловища)

Сквозь бинокль вдаль посмотрим-

Нелегко служить на флоте. (приложить «руки-бинокль» к глазам)

3 этап: способствует реализации детского замысла

В: -У вас есть все необходимое для работы. Возьмите что вам необходимо, приступайте к работе!

В: - Чтобы получился триколор, напоминаю. что на половину белого листа, с центре вы приклеиваете синюю полосу. Складывая пополам листы синего и красного цвета, нужно разрезать их по линии сгиба. Получится две полоски. Поделитесь друг с другом, обменяйтесь цветами. Флаг России является фоном открытки. Выберите себе три различных вида военного транспорта, надо вырезать их.  Разложите все детали композиции на открытке в соответствии со стихиями: воздух, вода, земля. В центре можно приклеить красную звезду. Промокнуть салфеткой излишки клея. У вас на столах есть фломастеры и карандаши. Вы можете, по желанию, нарисовать вечнозеленую веточку лавра.

(во время работы педагог музыкальное сопровождение)

В: - Какие у вас получились красивые поздравительные открытки! Дома, в свободное время, вы можете дополнить открытку рисунком и написать поздравление с мамой или бабушкой.

4 этап: способствует проведению детской рефлексии по итогам деятельности

- Что нового сегодня вы узнали?

-Какие три вида военного транспорта вы наклеивали на открытку?

-О каких военных профессиях вы услышали в стихах и загадках?

-Кому вы подарите свою открытку?