Сообщение из опыта работы "Игра-тантамареска – как вид театральной деятельности"
материал (младшая группа)

Сообщение из опыта работы "Игра-тантамареска – как вид театральной деятельности"

Скачать:


Предварительный просмотр:

МДОУ «Детский сад п.Новопушкинское»

(Слайд1)Сообщение из опыта работы воспитателя высшей категории  

Яковлевой  Ольги Петровны.

Игра-тантамареска – как вид театральной деятельности.

Воспитанники второй группы раннего возраста (2-3 лет) поступили к нам в детский сад в августе 2023г. Всем известно, что поступление ребенка в детский сад вызывает у него стрессовое состояние. Одна из основных годовых задач нашего детского сада – речевое развитие дошкольника, через театрализованную деятельность. (Слайд2) Поэтому мы с моей напарницей решили облегчить адаптационный период, выбрав именно театрализованную деятельность. Театрализованная игра – одна из самых мощных, сильных видов деятельности для развития у детей дошкольного возраста творческих способностей, речевого развития. Занимаясь с детьми театром, мы поставили перед собой цель – сделать жизнь наших воспитанников интересной и содержательной, наполнить ее яркими впечатлениями. (Слайд3)В нашем случае, еще и очень важно переключить внимание детей и  быстрее его успокоить. Но, переодевание в сценические костюмы нам не подходит. Потому что не все дети легко адаптируются в новой обстановке, бывает и такое, что не подпускают к себе чужих, не то что переодевать в «чужую» одежду для инсценировки какого-то отрывка из сказки.  Воспитательные возможности театрализованной деятельности огромны: ее тематика не ограничена и может удовлетворять любые интересы и желания ребенка.  Пришли на помощь к нам ТАНТАМАРЕСКИ. Что это такое? (Слайд4)

Тантамарески - это стенд с ярким рисунком, который содержит забавный сюжет, а на месте голов персонажей вырезаны отверстия. Тантамареска может быть как с одной прорезью для лица, так и с несколькими, все зависит от задумки всей композиции в целом. (Слайд5)

 Лицевые тантамарески – это фигурки из картона или фанеры, с вырезанными отверстиями для лица. Что еще может так забавлять детей, как тантамарески!? (Слайд7)

Пальчиковые тантамарески – это фигурки из бумаги или картона, с вырезанными в них прорезями для пальчиков, чтобы оживить фигурку. С ними можно побывать в далекой стране или моментально перевоплотиться в сказочного героя. (Слайд8)Театр тантамаресок способствует развитию у дошкольников воображения, коммуникативных и творческих способностей. Дети учатся импровизировать, выстраивать диалог, а главное, прокладываются первые тропочки взаимопонимания и доверия между детьми и воспитателями! 

 Мы  с детьми в адаптационный период рассматривали животных, пытались промычать, прорычать так же, как животные, сделать веселое или грустное лицо; знакомились с разными  сказками, произведениями. Мы одевали на себя тантамарески и привлекали внимание детей. Они наблюдали за выразительностью нашей речи, мимикой, выразительностью движений.

И родители, конечно не могли не заметить,  как быстро дети привыкли к детскому саду, к своим воспитателям. Они заинтересовались, чем же мы смогли завлечь их детей в детский сад…(Слайд9) И  на родительском собрании рассказали, чем заинтересовали детей. Показали, как можно сделать игрушки – тантамарески  своими руками.

 На сегодняшний день  у нас в группе есть такие тантамарески – лицевые (сказка «Репка» и «Курочка Ряба») и пальчиковые («Заюшкина избушка», «Репка», «Колобок», «Зимовье зверей», «Зоопарк»). И сделать нам их помогли наши родители.

В совместной деятельности родители лучше узнали возможности своего ребенка, его индивидуальные возможности. На сегодняшний день, дети сами с большим интересом проигрывают не только отдельные отрывки из сказок, но и всю сказку в целом. (Слайд 11)

 Теперь мы уже формируем интерес детей к просмотру кукольных спектаклей.  Внимание детей фиксируется на том, что во время инсценировки, меняется голос, мимика, дети пытаются выразить эмоции в определенных местах движениями. В конце куклы кланяются, просят поблагодарить их, похлопать в ладоши. На развлечениях мы переодеваем детей в разные костюмы, они входят в образ, меняя образ и интонацию. Младших дошкольников это привлекает, прежде всего, из-за возможности переодеться, а значит измениться.

Сообщение хочется закончить такими словами:

Введите мир театра малыша,

Узнает он, как сказка хороша,

Проникнется теплом и добротой,

И в сказку унесет с собой…


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Сообщение из опыта работы на тему: "Формы трудовой деятельности, разработка моделей последовательности трудовых действий"

Основные формы организации труда детей в детском саду в разных возрастных группах. Модели последовательности трудовых действий....

СООБЩЕНИЕ (ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ) НА ПЕДСОВЕТЕ: «Организации изобразительной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста - пластилиновая живопись»

Пластилин – это материал, который может служить незаменимым художественным средством в живописном жанре. Это один из самых молодых видов живописи, который стали использовать художники совсем недавно. ...

СООБЩЕНИЕ ИЗ ОПЫТА РАБОТЫ НА ТЕМУ: «Роль экспериментальной деятельности в познавательном развитии ребенка»

Дети в возрасте 3 - 4 года находятся во власти внешней ситуации, их действия зависят от окружающих вещей. Их исследовательские действия встроены в предметно - манипулятивную деятельность. Материалы ...

Из опыта работы. Консультация для родителей «Театральная деятельность в детском саду».

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад «Зернышко»Ст. Ольгинская, Приморско- Ахтарский район, Краснодарский край.Из опыта работы. Консультация для родителей «Театраль...

Сообщение из опыта работы на тему: "Роль театрализованной деятельности в речи дошкольников"

Сообщение из опыта работы на тему: "Роль театрализованной деятельности в речи дошкольников"...

Сообщение из опыта работы «Игра как средство образовательной деятельности в условиях реализации ФГОС ДО»

Дошкольный возраст – первоначальный этап усвоения общественного опыта. Ребенок развивается под воздействием воспитания, под влиянием впечатлений от окружающего мира. У него рано появляется интер...

Сообщение из опыта работы «Использование ТИКО в совместной деятельности с младшими дошкольниками»

Актуальность предложенной технологии ТИКО - моделирования значима в свете реализации ФГОС ДО, так как, является великолепным средством для интеллектуального развития дошкольников, обеспечивающих интег...