Досуг в группе среднего дошкольного возраста детей с ТНР на тему: «День рождения Буратино»
методическая разработка (средняя группа)

КВЕСТ – ИГРА «На день рождения к Буратино» для старшего дошкольного возраста

Цель: Развитие положительного эмоционального настроя у детей через игровую деятельность.

Задачи:

Образовательные:

Различать цвета и формы предметов.

Развивающие:

Развивать познавательные интересы, интеллектуальные качества у детей;

Развивать речь, мыслительную активность; мелкую моторику рук;

Развивать слуховое и зрительное внимание.

Воспитательные:

Воспитывать желание помогать сказочному персонажу;

Воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми;

Воспитывать работу в коллективе.

Интеграция образовательных областей: познавательное, речевое, физическое, художественно-эстетическое, социально-коммуникативное  развитие.

Виды детской деятельности: игровая, познавательная, коммуникативная, двигательная.

Ход мероприятия:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Проходите, пожалуйста, присаживайтесь на коврик. Сегодня утром я получила письмо для вас. А вот от кого оно, я попрошу вас угадать:

Был поленом, стал мальчишкой,

Обзавелся умной книжкой.

На земле и под водой

Ищет ключик золотой,

Всюду нос сует свой длинный…

Кто же это?.. (Буратино)

Оказывается, у всех любимого литературного героя – Буратино - День рождения! Как вы думаете, сколько лет ему исполняется в этом году? (Ответы детей) На самом деле ему исполняется 90 лет! То есть 90 лет тому назад Алексей Толстой написал сказку «Приключения Буратино, или Золотой ключик».

Буратино приглашает нас на День рождения.  Что решаем? Принимаем приглашение? Значит, решили, что пойдём. Буратино отправил мне карту, с помощью которой мы с вами должны добраться до него. Но карта с маршрутом оказалась вот за этой дверью, а дверь нужно открыть ключиком.

(СДЕЛАТЬ КЛЮЧИК) (СДЕЛАТЬ КАРТУ)

Ключик находится на столе, а перенести его к карте нужно с помощью шариков с верёвочками. Это задание можно выполнить лишь в том случае, если мы с вами одна дружная команда.

Игра на командообразование (тимбилдинг). Перенести ключик к карте с помощью воздушных шариков всей командой, не беря его руками.(ВЕРЕВОЧКИ И ШАРИКИ)

После выполнения задания воспитатель «открывает» ключиком карту. Появляется 1 задание на маршруте.

Нам нужно пройти туда, где нарисован цветок…. Где же это? Давайте пройдем к 1 заданию.

Дети подходят к столу, над которым прикреплена картинка с цветком.

Воспитатель: Буратино пишет, что хотел сделать приятный сюрприз своему папе Карло – посадить красивую клумбу возле его дома.  Он задумал, чтобы в каждой клумбе росли красивые цветы. В каждом вертикальном и горизонтальном рядах не было одинаковых цветов. Он разделили клумбу на 5 равных квадратов, посадил в них по несколько цветков и запутался. Помогите Буратино посадить цветы.(РАСПЕЧАТАТЬ И ВЫРЕЗАТЬ ЦВЕТЫ, НАКЛЕИТЬ ЛИПУЧКИ)(НА ПЛАКАТЕ НАРИСОВАТЬ КЛУМБУ, В НЕЙ 5 РАВНЫХ КВАДРАТОВ, В НИХ НАРИСОВАТЬ СТЕБЛИ)

Дети выполняют задание в соответствии с условием.

Воспитатель: Молодцы, ребята, такая красивая клумба у вас получилась. Посмотрите на карту. Открылось следующее задание! Но на маршруте по пути к нему болото Черепахи Тортиллы. Нужно будет пробраться так, чтобы не наступить в воду не намочить ноги, для этого мы будем перепрыгивать с листочка на листочек двумя ногами вместе друг за другом.

Динамическая пауза под музыкальное сопровождение.

2 задание – «Украсим торт» (на каждого ребенка)(СДЕЛАТЬ ЗАГОТОВКУ ТОРТОВ, ВЫРЕЗАТЬ РАЗНЫЕ ФОРМЫ ДЛЯ УКРАШЕНИЯ)

Физ.минутка(пальчиковая гимнастика):

Торт

Тесто ручками помнем,(сжимаем-разжимаем пальчики)

Сладкий тортик испечем.(как будто мнем тесто)

Сеpединку смажем джемом,(кpуговые движения ладошками по столу)

А верхушку — сладким кpемом(круговые движения ладошками друг об друга)

И кокосовою кpошкой

Мы присыплем торт немножко(сыплем "крошку" пальчиками обеих рук)

А потом заваpим чай —

В гости друга пpиглашай!(одна рука пожимает другую).

Воспитатель: итак, мы у следующего задания. Здесь мы будем украшать торты для Буратино. Для украшения тортиков, нужно воспользоваться вот такими деталями (дети называют) – это и точки, и круги, и палочки, и различные геометрические фигуры. Вы можете украсить их по своему желанию.

Дети выполняют задание: на бумаге нарисованы торты, дети украшают их самостоятельно либо по схемам, предложенным воспитателем, либо по собственному замыслу.

Воспитатель: Какие вы молодцы, ребята!

Давайте позовем Буратино, чтобы поздравить. (Дети зовут Буратино)

Под песню про Буратино входит главный герой и танцует.

Буратино: Здравствуйте ребятишки! Девчонки и мальчишки! Слышу меня зовут, и давно уже ждут!

Буратино здоровается с детьми и воспитателем.(Дети здороваются)

Воспитатель: А вот и именинник! Ребята, давайте поздравим Буратино с Днем рождения!

(поздравления детей-благодарность Буратино).

Воспитатель: Нам пора прощаться с Буратино. Но мы не можем отпустить его без нашего каравая.

(Дети становятся в круг, водят хоровод, поют песню Каравай).

Буратино: Ох, ребята! Какие вы молодцы! Мне с вами было очень весело! И за это, в честь моего Дня рождения у меня тоже есть для вас подарок.(вручает детям по сладкому сувениру)

Буратино: Спасибо, что пришли на мой день рождения! Спасибо, что помогли мне посадить цветы для папы Карло и приготовили такие вкусные угощения! Вы – настоящая команда весёлых, ловких и сообразительных ребят! (Дети отвечают)

Воспитатель: Ребята, вот наш праздник и подошел к концу. У кого сегодня День рождения? Как мы его поздравили? Что подарили? Вам понравился праздник?(ответы детей).