Введение мнемодорожек в работу с детьми старшего дошкольного возраста
консультация

Мнемодорожки — это схематичные рисунки, расположенные линейно, которые используются в работе с детьми дошкольного возраста для развития связной речи. Суть: на каждое слово или маленькое словосочетание придумывается картинка (изображение), весь текст зарисовывается схематично. Глядя на эти схемы-рисунки, ребёнок легко воспроизводит текстовую информацию. 

Цели

• Обогащение словарного запаса при обучении составлению рассказов, пересказах художественной литературы, заучивании стихов. 
• Помощь в выстраивании структуры рассказа — схемы помогают детям соблюдать последовательность изложения, удерживать главную мысль на протяжении всего пересказа
• Обучение перекодированию информации — преобразованию из абстрактных символов в образы
• Развитие психических процессов — памяти, внимания, образного мышления, речи. 

Методика

Работа с мнемодорожками строится от простого к сложному. Сначала детей знакомят с мнемоквадратами — понятными изображениями, которые обозначают одно слово, словосочетание или простое предложение. Затем предлагают мнемодорожку — ряд картинок (3–5), по которым можно составить небольшой рассказ в 4–5 предложений. 

Некоторые особенности методики:

• Для занятий с детьми 3–5 лет иллюстрации лучше сделать цветными, яркими, привлекающими внимание. Старшим дошкольникам уже можно предложить чёрно-белые схемы.
• Ребёнок сам может нарисовать картинки, используя образы, с которыми у него ассоциируется содержание материала — тогда зашифрованные в таблице сказка или стихотворение запомнятся ещё быстрее.

Результаты

• Появление желания пересказывать тексты — наглядный зрительный план-схема помогает сделать высказывания детей осознанными, чёткими, связными и последовательными.
• Расширение кругозора — систематическая работа с использованием мнемотехники позволяет расширить знания об окружающем мире.
• Активизирование словарного запаса — дети учатся строить подробные алгоритмы высказываний и правильно оформлять свою мысль в виде предложения.

Для создания мнемодорожек могут понадобиться следующие материалы:

• Цветные картинки. В них должен быть запечатлён смысловой образ и закодировано содержание текста. С цветными картинками у детей быстрее в памяти останутся отдельные образы. 
• Лист бумаги. От него нужно отрезать толстую полоску и разделить её на нужное количество квадратов. 
• Цветные карандаши. 

Также для работы с мнемодорожками могут использоваться, например:

• Игровое поле «Мнемодорожка». Это коврик-трансформер с кармашками, на который выкладываются карточки, создавая последовательность для запоминания.
• Мнемокубы. Это кубики с нанесёнными символами, которые используются для генерации случайных последовательностей, игр на ассоциации и составления рассказов.
• Дидактические пособия. Например, «книжка-подсказка» для ребёнка с примерами символов и правилами игр.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное

учреждение «Детский сад №17»

«Введение мнемодорожек в работу с детьми старшего дошкольного возраста»

                                                                                                                   Подготовила:

                                                                                                                     Загузина О.Г.,

                                                                                                                  воспитатель

Камень-на-Оби

2025