Календарно - тематическое планирование во второй группе раннего возраста
календарно-тематическое планирование

День недели/

дата

Образовательная область

Раздел ОО

Тема занятия/источник

Основные элементы содержания

Форма проведения

Отметка о выполнении

Примечания региональный компонент/финансовая грамотность

                                 Понедельник

                                        12. 01

Речевое развитие

Связная речь

Рассматривание картины «Зимние забавы»

Кн. Комп. с 102

Организационный момент, приезд куклы на санках.

Показ картины. Вопросы воспитателя. Кто нарисован на картине? Покажите мальчика, который лепит снежки?...

Д/игра «Покажи и назови»

Занятие.

Рассматривание.

Проведено

Физическое развитие

№ 1

С. Я. Лайзане

О.Р.У. с платочком.

О. виды движений.

Катание мяча в воротца.

Ходьба по доске –равновесие

П/игра «Догоните меня»

Занятие

Проведено

Вторник

13.01

Познавательное развитие

Сенсорное развитие

Коробка для игрушек. Что бывает круглым?

Комп с. 115

Классификация игрушек по величине и форме.

Обведение по контуру (мяч, колечки….)

Занятие

Проведено

Художественно-эстетическое развитие музыка

См. КТП музыкального руководителя

                                     Среда

                                      14.01

Познавательное развитие

Природа

Экспериментирование со снегом. 

https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/566807-opytyjeksperimenty-so-snegom-v-pervoj-mladsh

Наблюдение за снегом в тазу. Какой снег? (белый, холодный, чистый)

Свойства снега (тает)

Игра «Погреем ручки»

Занятие

Проведено

Художественно-эстетическое развитие

Лепка

Снеговик

Кн. Гол с. 68

Рассматривание игрушки, форма частей, нос, ведро.

Величина (большой, маленький)

Художественное слово.

Показ способа выполнения.

Занятие

Проведено

                                         Четверг

                                           15. 01.

Речевое развитие

Связная речь грамматический строй речи

«Веселые снежинки»

Кн Гол. с .66

Рассматривание пейзажной картины.

Зимние явления природы: идет снег, дует ветер. Рассматривание снежинки

(красивая, белая, блестящая). Чтение стихотворения А. Барто «Снег»

Занятие.

Игровое упражнение: «Подуй на снежинку».

Проведено

Физическое развитие

№ 2

С. Я. Лайзане

Ходьба и бег широким шагом

О.Р.У. с погремушкой

О.В.Д. Ползание на четвереньках по гимнастической скамейке.

Бросание мешочков в обруч.

П/игра «Догони меня», «Найди себе пару»

Занятие

Проведено

                  Пятница

                       16. 01

Социально – коммуникативное

развитие

Формирование основ безопасного поведения

 «Осторожно, гололед!» https://педакадемия.рф/edu-01-2025-pb-57505/?ysclid=mjfddie8i6179981367

Показ презентации про гололед.

Д/игра «Правильно – неправильно».

Имитация движений. Игровое упражнение «Полечим Мишку»

 Занятие.

Проведено

Художественно-эстетическое развитие музыка

См. КТП музыкального руководителя

День недели/

дата

Образовательная область

Раздел ОО

Тема занятия/источник

Основные элементы содержания

Форма проведения

Отметка о выполнении

Примечания региональный компонент/финансовая грамотность

                                      Понедельник

                                          19. 01

Речевое развитие

Связная речь.

«Оденем куклу на прогулку»

Кн. Комп. занятия с 90, 133

Приход куклы.

Рассматривание кукольной одежды. Последовательность одевания (кукла одевается неправильно) Дети помогают. Вопросы воспитателя. Что это? Какая шапка?

Занятие.

Д/игра «Что сначала, что потом»

Проведено

Физическое развитие

№ 3

С. Я. Лайзане

О.Р.У. с кубиками.

О.В.Д. Прыжки на двух ногах в длину. Бросание мешочков в обруч.

П/игра «Воробышки и автомобиль», «Кто тише»

Занятие

Проведено

               Вторник

                 20. 01  

Познавательное развитие

Сенсорное

развитие

«Разноцветная одежда»

Кн. Комп. с.92

Д/игра «Разложи по цветам», «Подбери куклам ленточки»

Занятие

Проведено

Художественно-эстетическое развитие музыка

См. КТП музыкального руководителя

                                 Среда

                                 21. 01

Социально – коммуникативное развитие

Трудовое

воспитание

Кто нам помогает? Игра «Кто что делает?»

Комп 137  

Рассматривание предметов – помощников.

Игра «Мы помогаем»

Наблюдение за трудом няни. Игра «Кто что делает?»

Занятие

Художественно-эстетическое развитие

Конструирование

«Полочка для кукольной обуви»

Комп 137  

Д/ игра «Что это?» (кубик, кирпичик, цвет)

Рассматривание готовой постройки, последовательность выполнения.

Работа детей, индивидуальная работа.

Обыгрывание постройки (кукольная обувь).

Занятие

                     Четверг                                                                      

                    22. 01.                                                

Речевое развитие

Связная речь

Д/игра поручения»

Гербова 37

Воспроизвести действие с предметами по словесной инструкции взрослого. Отмечать характерные признаки (цвет, величину)

Занятие

Физическое развитие

С. Я. Лайзане

Ходьба и бег в быстром и медленном темпе.

О.Р.У. с шишками.

О.В.Д. Ходьба по наклонной доске. Прыжки в длину с места на двух ногах.

П/игра «Птички в гнездышках» «Найди, где спрятана собачка»

Занятие

             Пятница

               23. 01

Познавательное развитие

Окружающий мир

В обувном магазине. Какая бывает обувь?

Комп 110      

Рассматривание картинок с обувью. Вопросы воспитателя. Д/игры «Назови обувь», «Подбери кукле обувь»

Сюжетная игра «Магазин»

Художественно-эстетическое развитие музыка

См. КТП музыкального руководителя

День недели/

дата

Образовательная область

Раздел ОО

Тема занятия/источник

Основные элементы содержания

Форма проведения

Отметка о выполнении

Примечания региональный компонент/финансовая грамотность

                                  Понедельник

                                          26. 01

Познавательное развитие

Окружающий мир

«Для чего нужны игрушки и посуда»  

Комп. з-я с.138

Д/игра «Куда поместим» (игрушки и посуда)

Игра «Найди и назови» - раскладывание картинок: детям -игрушки, посуду – маме.

Занятие

Физическое развитие

С. Я. Лайзане

 Ходьба и бег «Машины едут быстро и медленно»

О.Р.У. с мячом.

О.В.Д. Бросание мяча на дальность из-за головы двумя руками.

Ползание на четвереньках и подлезание под дугу.

П/игра «Пузырь»

Занятие

                 Вторник

                   27. 01

Познавательное развитие

Сенсорное развитие

Ориентировка в пространстве (на, под, в)  

Е. Е. Хомякова 94                                                                                                                              

Д/игра «Котята играют в прятки»

Посади птичку на дерево, под дерево.

Рассматривание картинок, ответы на вопросы с употреблением предлогов (на, под, в)

Занятие

Художественно-эстетическое развитие музыка    

См. КТП музыкального руководителя

              Среда

               28. 01

Познавательное развитие

Окружающий мир

 Д/игра «Устроим кукле комнату»

В. В. Гербова

с.70

 Рассматривание предметов мебели (стол, стул, кровать)

Д/упражнение «Разбудим куклу»

Занятие.

Художественно-эстетическое развитие

Рисование

«Разноцветные карандаши» (краски)

Е.Е. Хомякова с.58

Рисование вертикальных линий  (карандаши)

Д/игра «Куда поместим» (карандаши и цветные стаканчики).

Занятие.

Четверг        29.01                                

Речевое развитие

З.К.Р.

 Совершенствование звуковой культуры речи

Гербова с. 68

Д/упражнения «Кто позвал», «Узнай по голосу"

Занятие

Физическое развитие

С. Я. Лайзане

О.Р.У. с мешочком.

О.В.Д. Бросание мешочков в горизонтальную цель правой и левой рукой. Прыжки на двух ногах через веревку. П/игра «Воробышки и автомобиль», «Пузырь»

Занятие

             Пятница

               30. 01

Познавательное развитие

Окружающий мир

«Расставь посуду»                            

Комп с. 141

Д/игра «Что в коробке?»

Вопросы воспитателя.

Из какой посуды едят суп? Пьют чай?

Игра «Расставь посуду для обеда»

Занятие

Художественно-эстетическое развитие музыка

См. КТП музыкального руководителя