Конспект НОД "В гостях у лесных жителей"
план-конспект занятия (средняя группа)

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №3 «Рябинушка»

Поспелихинского района Алтайского края

(МКДОУ «Детский сад №3 «Рябинушка»)

Конспект занятия по ФЭМП в средней группе

«В гостях у лесных жителей»

Разработчик:Бут Н.В.,воспитатель

филиала МКДОУ «Детский сад №3«Рябинушка»

                                                        Детский сад «Колосок»

с. Клепечиха, 2023г.

Ход занятия:

Лесовичок:Здравствуйте, ребята. Меня зовут Старичок – Лесовичок.
А зовут меня так, потому что я родился и живу в лесу, слежу за порядком в нём.

А кто живёт в лесу?(Животные, птицы….)

А как называются звери, которые живут в лесу?(Дикие)

А что растет в лесу?(Деревья, ягоды, грибы)

Лесовичок:Правильно, лес это много разных деревьев, животных, которые там живут. Ребята, сегодня я приглашаю вас отправиться в гости к лесным жителям, узнать, не нужна ли кому помощь, и отнести им гостинцы.

Лесовичок:Тогда отправляемся в путь. Давайте встанем в круг, закроем глаза, и произнесём волшебные слова: «Один, два, три – обернись, в лесу окажись».

Лесовичок: Вот мы и в лесу (показывает на экран)

Лесовичок: Посмотрите, какое у нас необычное дерево.

Лесовичок:Давайте вспомним, какие времена года вы знаете?

Лесовичок:На нашем необычном дереве есть все 4  времени года?

В какое время года бывают желтые листочки? (

В какое время года на дереве  бывают вот такие листочки?

В какое время года дерево бывает вот таким? (Зима)

Лесовичок:Правильно ребята.  

Лесовичок:Отправляемся дальше по дорожке?

Идем под речёвку.

Малышей идёт отряд,

Помогать зверятам рад.

Старичок-лесовичок

Знает здесь любой сучок.

Подходим к белочке

Лесовичок:посмотрите,ребята, кто нам встретился на пути?

Дети:Белочка.

Лесовичок:А как вы думаете, что любит кушать белка?

Дети: шишки, грибы…..

Лесовичок: А сейчас мы узнаем, правильно ли вы ответили.

Предлагаю  подойти к столу и собрать  картинку.

(Дети собирают пазл - шишку)

Что у нас  получилось?

Лесовичок: Правильно, молодцы.

Белка с ветки в свой домишко

Перетаскивала шишку,

Белка шишку уронила,

Это ей совсем это не мило,

Поможем ей собрать запас,

Угостим ее сейчас.

Предлагаю угостить её шишками.

(Достает из корзинки 4 шишки, дети кладут их белке).

Ребята, давайте, посчитаем, сколько шишек мы дали белочке?

Дети:4

Лесовичок: Правильно,4 шишки.

Рябята, давайте скажем белочке до свидания!

Дети:До свидания.

А мы отправляемся дальше.

Идем под речёвку.

Малышей идёт отряд,

Помогать зверятам рад.

Старичок-лесовичок

Знает здесь любой сучок.

Подходим к ёжику

Лесовичок:Ребята, кто это нам встретился на пути?

Дети:Ёжик.

Лесовичок:А что собирает ёжик осенью?

Дети:Грибы и яблоки.

Лесовичок: Посмотрите, у меня в корзинке есть и грибы и яблоки. Давайте разложим их возле ёжика.

Вопросы детям:

- Сколько грибов мы дали ёжику? 3
- А яблок? 1

- Сколько гостинцев всего мы дали ёжику? 4

-  Какое по счёту лежит яблоко? Называют

Лесовичок: Молодцы, ребята. Давайте попрощаемся с ежиком.  

Лесовичок: Ой, ребята, кажется дождь начинается. 

Встаньте в круг, я буду говорить слова, а вы повторять за мной движения.

Физминутка

Сначала капли капали медленно, а потом, как? (Быстро). А в начале как? (медленно). Молодцы.

Лесовичок: Вот дождь закончился можно идти дальше.

Идем под речёвку.

Малышей идёт отряд,

Помогать зверятам рад.

Старичок-лесовичок

Знает здесь любой сучок.

Подходим к зайчику

Лесовичок: Ребята, а это что за лесной житель?

Дети: Зайчик!

Лесовичок: зайчик, почему ты такой грустный (прикладывает игрушку к уху слушает). Зайчик говорит, что ему негде зимовать и нет запасов в кладовой.

Давайте построит для зайчика дом. Перед вами в ряд лежат геометрические фигуры, из которых можно построить домик для зайчика.

Какие геометрические фигуры вы видите? (круг, прямоугольник, квадрат, треугольник)

Сколько их? Давайте сосчитаем?

Какого цвета круг?

А треугольник?

Какая геометрическая фигура самая большая? (покажите) (прямоугольник)

Таня, покажи самую маленькую геометрическую фигуру?  (круг)

У каких фигур есть углы? (крвадрат, прямоугольник, треугольник)

Приступаем к строительству дома для зайчика из геометрических фигур, которые лежат перед вами.

-Какую геометрическую фигуру мы выберем для постройки стен?

- Какая  фигура будет крышей дома? (треугольник)

- Какая фигура  будет окном в доме (квадрат)

-У нас остался  круг, что мы будим с ним делать? Куда его поместим?

(инициатива детей)

-Зайчик, тебе нравится твой дом?

 Зайчик благодарен нам за оказанную помощь в постройке дома, теперь ему не страшны холода.

А морковью зайчика угостят (имена детей)

Таня дала зайчику одну морковь, Сережа ……

Сколько морковок мы дали зайчику?

До свидания зайчик, теплой тебе зимы!

Дети:4

Лесовичок:Ну, что, ребята, мы помогли  лесным жителям. А теперь нам пора возвращаться в детский сад.  

Закройте глаза и произнесите волшебные слова: «Один, два, три – обернись, в детском саду окажись».

Мы в лесу все побывали,

И гостинцы всем раздали.

Возвратились мы назад,

Детский сад нам очень рад.

Лесовичок:

- Ребята, где мы сегодня с вами были? В лесу

- А что мы там делали? Помогали лесным жителям.

- Кому мы помогли и как? (Белочку угостили орехами. Ежику дали грибы и яблоко. Зайчику построили дом и угостили морковью)

Лесовичок: Молодцы, ребята, спасибо, вы помогли мне навестить лесных жителей раздать им подарки. И вас я хочу отблагодарить, в корзинке остались гостинцы и для вас!