Занятие Хлебница
план-конспект занятия (средняя группа)

Конспект занятия по декоративному рисованию

Открытый показ «Чудо-нити»
Техника: ниткография

Возрастная группа

Средняя группа (4–5 лет)

Цель:

Формирование речевых и творческих способностей детей через знакомство с хлебницей, её назначением, историей появления и элементами росписи гжель.

Задачи:

Образовательные:

• познакомить детей с хлебницей и её назначением;
• дать первоначальные представления об истории хлебницы;
• познакомить с народной росписью гжель;
• познакомить с техникой рисования ниткография.

Развивающие:

• развивать связную речь и активный словарь;
• развивать воображение и интерес к декоративному рисованию;
• развивать мелкую моторику рук.

Воспитательные:

• воспитывать бережное отношение к хлебу;
• формировать уважение к труду людей;
• воспитывать интерес к народному искусству.

Материалы и оборудование

• изображения хлебниц (разные формы и материалы);
• изображения гжельской росписи;
• хлебница (настоящая или декоративная);
• заготовки с изображением хлебницы;
• нити, гуашь (синий, голубой), салфетки;
• мольберт или «галерея».

Ход занятия

1. Организационный момент (1 минута)

Воспитатель:
— Ребята, сегодня я приглашаю вас в необычное место. Мы пойдём не просто на занятие, а в настоящую мини-галерею.

2. Сюрпризный момент — «Галерея хлебниц» (4 минуты)

Дети подходят к развешенным изображениям хлебниц.

Воспитатель:
— Посмотрите внимательно на картинки. Что вы видите?
— Чем они похожи?
— Чем отличаются?

Обобщение:
— Это хлебницы. В них хранят хлеб, чтобы он дольше оставался свежим и вкусным.

Краткий рассказ об истории хлебницы

— Давным-давно люди пекли хлеб сами и очень его берегли. Чтобы хлеб не черствел, его хранили в специальных домиках — хлебницах.
Сначала хлебницы делали из дерева, потом из глины и металла. Их украшали узорами, потому что хлеб в доме — это радость и достаток.

3. Знакомство с росписью гжель (3 минуты)

Показ изображений гжели.

Воспитатель:
— Посмотрите, какие красивые узоры. Эта роспись называется гжель.
— Какого цвета узоры?
— Что изображено?

Вывод:
— Гжель — это русская народная роспись. Основные цвета — белый и синий. Часто рисуют цветы, листочки, завитки.

4. Речевая игра «Закончи предложение» (3 минуты)

Цель: развитие речи.

Воспитатель говорит начало фразы, дети заканчивают.

• Хлеб хранят в … (хлебнице)
• Хлеб бывает … (мягкий, вкусный, свежий)
• Хлеб пекут … (пекари)
• Хлеб нужно … (беречь)
• Узоры гжели бывают … (синие)

5. Практическая часть — ниткография (6–7 минут)

Воспитатель:
— Сегодня мы тоже станем мастерами и украсим свою хлебницу.
Но рисовать будем необычным способом — с помощью ниточек.

Краткий показ приёма:

• нитку макаем в краску;
• выкладываем узор;
• прижимаем и аккуратно снимаем.

Дети выполняют работу под сопровождение воспитателя.

6. Заключительная часть

Наводящие вопросы:

• Что мы сегодня рассматривали в галерее?
• Для чего нужна хлебница?
• Как называется роспись сине-белого цвета?
• Каким способом мы рисовали?

Итоги:
— Сегодня вы узнали, что такое хлебница, познакомились с гжельской росписью и украсили свою хлебницу с помощью ниточек. Все работы получились красивыми и необычными!