Конспект рисование "Бабочка"
план-конспект занятия по рисованию (младшая группа)

№

Этап занятия 

Структурные компоненты деятельности

Ход ООД

Деятельность педагога

Деятельность детей

Время

1.

ВВОДНАЯ ЧАСТЬ

Организационный момент

- Здравствуйте, ребята!

- Дружно за руки возьмемся, и друг другу улыбнёмся!

Приветствуют студента-практиканта. Встают в круг и берутся за руки. Улыбаются друг другу.

1 мин.

2.

Мотивация и постановка, и принятие детьми цели занятия

- Ребята, сегодня к нам на занятие прилетели красавицы леса!

На лесной полянке чудо –

На цветочках бантики,

Это бабочки расселись

Как цветные фантики. (Г. Ряскина)

- Вы угадали, что это за красавицы лесные?

- правильно.

- Наступила весна и насекомые начинают просыпаться. Бабочки тоже просыпаются, но их еще так мало.

- Сегодня я предлагаю вам нарисовать красивых бабочек, для нашего весеннего настроения.

- Но перед этим мы немного отдохнем

Физкультминутка «Бабочка»

Садятся полукругом

- это бабочки

- Выполняют движения

2 мин.

3.

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ

Рассматривание образца

- Ребята, я уже нарисовала одну бабочку. Давайте рассмотрим ее

- Бабочка - это насекомое. Она очень яркая и красивая

- Сколько крыльев у бабочки?

- Каким цветом я нарисовала крылья бабочке?

- а горошинки на ее крылышках?

- Одинаковые крылышки очень трудно нарисовать, но я вас научу, как это сделать быстро и просто.

Рассматривание образца

- 4 крыла

- красным

- разноцветные

10 мин.

4.

Совместное выполнение работы

- Начнём рисовать в центре листа.

- Видите линию сгиба? Где она проходит?

- Держим кисточку тремя пальчиками там, где заканчивается железочка, набираем краску, и не забудьте вытереть о край баночки лишнюю краску, чтобы не капнуть.

- Прямо на линии сгиба, посередине, концом кисти мы нарисуем туловище бабочки – короткую узкую полосочку.

- Какую полосочку я нарисовала?

- Где?

- Левой ладошкой мы придерживаем листочек, чтобы он не двигался. - - Набираем ещё красочку и рисуем большой контур крылышка на одной половинке листа. Рисуем густо, жирно, чтобы было много краски.

- Складываем листочек пополам и приглаживаем ладошками. Хотите посмотреть, что получилось?

- Разворачиваем. Смотрите, у нас получилось два одинаковых крылышка!

- А теперь красками другого цвета мы украсим крылышки с помощью штампиков и ватных палочек.

- А ещё ватной палочкой мы нарисуем усики.

- Обратите внимание, как можно украсить крылья бабочек. Но вы придумайте свой узор, и постарайтесь, чтобы левое крылышко было похоже на правое.

Выполняют рисунок

- посередине, в центре

- Короткую.

- Посередине.

5.

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ

Итог занятия. Систематизация знаний.

Ребята, давайте устроим выставку бабочек! Несите сюда.

- какая красота, как все сегодня постарались, какие красивые бабочки у всех получились!

Моют руки

Дети раскладывают бабочек на столе.

1 мин.

6.

Рефлексия

-Ребята, если вам понравилось занятие, то похлопайте, если было что-то трудно – потопайте.

Каждый ребенок топает или хлопает

1 мин.