Конспект дидактической-словесной игры "Так бывает или нет" для детей старшей группы
материал (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение комбинированного вида «Детский сад № 19 «Рябинка»

Конспект

Дидактической словесной игры в области

«Познавательное и социально-коммуникативное развитие

«Так бывает или нет» для старшей группы

Воспитатель:

Гельмель М. А.

Рубцовск 2023

Дидактическая - словесная игра «Так бывает или нет»

Возрастная группа: старшая группа 5-6 лет;

Область: «Познавательное и социально-коммуникативное развитие»;

Интеграция образовательных областей: художественно-эстетическое развитие, речевое развитие;

Цель: формирование умений замечать непоследовательность в суждениях, развивать логическое мышление:

Задачи:

Образовательные: учить детей замечать нелогичные ситуации, объяснять их;

Развивающие: развивать умение отличать реальное от выдуманного;

Воспитательные: формировать усидчивость и дисциплинированность, учить, не перебивать друг друга;

Словарная работа: явления, берлога, стужа, полевые цветы;

Индивидуальная работа: прошу Ребёнка повторить осенние явления;

Предварительная работа: повторить с детьми признаки времён года;

Методы и приемы:

Словесные (вступление, объяснение, рассказ истории по ходу игры);

Оборудование: не требуется;

Количество детей: вся группа;

Ход игры:

-B: ребята, посмотрите, кто к нам пришёл! Это Тиграш. Тиграш очень хочет стать писателем и написать интересную историю о путешествиях. Но вот незадача Тиграш не знает, какие явления бывают в разные времена года и когда что можно делать. Может быть, мы поможем Тиграшу исправить все ошибки в его истории. Я буду рассказывать вам историю, в которой вы должны заметить то, чего не бывает и исправить. Слушайте внимательно.

«Летом, когда ярко светило солнце, Мы с ребятами вышли на прогулку. Слепили из снега снеговика и стали кататься на санках.

-Д: исправления детей

-B: наступила весна. все птицы улетели в теплые края. Медведь залез в свою берлогу и решил проспать там всю весну. Засохли все цветы и пожелтели деревья.

-Д: исправления детей

-B: осенью мы решили сходить в поход за грибами. И собрали там много малины,

клубники и смородины. Мы так были рады нашему урожаю.

-Д: исправления детей

-B: И вот однажды, в холодную зимнюю стужу мы на поляне собрали большие и ароматные букеты полевых цветов.

-Д: исправления детей

-B: в след за зимой наступила весна, реки и моря покрылись льдом, а мы пошли собирать урожай с грядок.

-Д: исправления детей

-B: пришло долгожданное лето, все ребята собрались на отдых, где они будут играть купаться, и развлекаться.

-Д: ответы

-B: ребята, вы молодцы! Вы очень хорошо знаете, какие явления бывают в разные времена года и когда чем можно заниматься. Вы помогли Тиграшу исправить все неточности в его истории, теперь он точно допишет свою увлекательную историю и обязательно станет великим писателем. Теперь Туграшу пора к себе домой дописывать свою книгу.