Нод "Наша Родина Россия"
план-конспект занятия (средняя группа)

Этап деятельности

Содержание совместной деятельности

Деятельность педагога

Деятельность воспитанников

Планируемый результат

1 этап. Водная часть.

Дети заходят в группу под песню: «Моя Россия»

Ребята кто-то стучится, вы его узнали?

Почему он такой грустный?

Мишутка признался, что над ним смеются его друзья, что он незнает такое Родина и флаг.

Ребята вы хотите помочь Мишутке?  

Тогда я вам предлагаю отправиться в путешествие по нашей Родине.

Вы согласны?

Стих

Ребята, вы знаете, наша Россия большая, красивая и в ней живут  разные национальности.

Давайте рассмотрим, какая же она большая по ней нельзя пешком пройти на нём передвигается на транспорте.

Ребята, вы любите путешествовать?

Какие виды транспорта вы знаете?

А на чем можно путешествовать?

Предлагаю всем нам отправиться путешествовать по нашей Родине на красивом поезде.Мы отправляемся.

Паровоз кричит: (ту-ту)

А вагоны стучат: (чух-чух)

Организация воспитанников в кругу, концентрация внимания. Проведение организационного приветствия.

Какая наша Родина?

Читает стихотворение

Автор: Забила Н. отрывок

Незнайка

Да

Она очень большая

Да

Дети слушают

Да!

Машина, автобус

На ковре, на самолёте,

Дети встают друг за другом

Дети вступают в контакт с педагогом, настраиваются на занятие.

2 этап. Основная часть.

Ребята  мы подъехали к лесу, в этом лесу много деревьев.

Станция № 1 «Лесная красавица»

Ребята, какие деревья растут в лесах нашей Родины?

 Какие птицы живут на территории нашей Родины?

Молодцы, вы знаете много птиц и животных. Поехали дальше.

- Паровоз кричит (ту-ту)

- Вагоны стучат (чух-чух).

Станция № 2 «Разноцветная страна»

Ребята, мы приехали на станцию разноцветная страна, а вы знаете, что в нашей стране живут много  национальностей и у них у всех разная одежда.  

А сейчас я предлагаю вам собрать картинки  с элементами  национальных костюмов.

Игра «Найди пару»

Молодцы ребята, наш поезд отправляется дальше.

Паровоз кричит: (ту-ту)

А вагоны стучат: (чух-чух)

Станция № 3 «Семейная».

Ребята наша Родина не только наша страна и город, но и это наша семья.

Семья и дом являются тоже нашей Родиной. Ребята, у вас у каждого есть дом.

 Дом – это место, где человека любят, ждут и заботятся о нем. А кто  ждет нас дома?

 А как вы ласково называете своих маму и папу?

 А теперь давайте все вместе поиграем пальчиковую игру про семью.

Давайте рассмотрим фотографии и угадаем, где, чья семья.

Как одним словом можно назвать всех, кого мы видим на одной фотографии?

Какими еще словами можно назвать членов одной семьи? Ребята, я очень рада, что у вас есть семья, которая вас любит, заботится и приходят на помощь.

Мы отправляемся

- Паровоз кричит: (ту-ту)

- А вагоны стучат (чух-чух)

Станция № 4 «Цветочная».

 Ребята, у нашей страны есть свой флаг. Посмотрите, какой  он красивый, трехцветный - белого, синего, красного цвета. Флаг развивается над зданием правительства, его вывешивают во время праздников, поднимают во время побед.

- Белый цвет - это цвет мира.

- Синий цвет - это честность, верность, наш народ любит свою страну и защищает её.

- Красный - означает смелость и великодушие.

Ребята давайте немножко отдохнём.

Физкультминутка «Наша Родина - Россия»

А мы - ребята вот такие 

Давайте  Мишутке в подарок сделаем флаг.

 Посмотрите ещё раз, внимательно, как располагаются полоски на нашем флаге. Сверху - белая полоса, посередине - синяя, внизу - красная. Но у нас будет не простой флаг, а цветочный. На столе лежат цветные цветочки, и мы приклеим их в нужном порядке на лист.

Мы отправляемся.

- Паровоз кричит (ту-ту)

- Вагоны стучат (чух-чух-чух)

Задаёт вопросы.

Предлагаю собрать картинки.

Задаёт вопросы.

Предлагает выполнить пальчиковую гимнастику.

Обращает внимание детей на семейные фотографии.

Предлагает рассмотреть флаг.

Предлагает сделать физкультминутку.

Воспитатель напоминает правила наклеивания.

Предлагает вернуться  в детский сад.

Берёзы, дубы, ели, сосны, клены, осины, рябины, кедры

Вороны, синицы, голуби, воробьи, снегири.

Дети встают друг за другом.

Костюмы с элементами узоров и цвета

Дети отвечают на вопросы педагога.

Дети, разделившись, на три  команды собирают изображение разных костюмов.

Россия.

Большая, красивая.

Полевской

Мама и папа

Мамочка и папочка

Дети говорят стишок и поочередно загибают по одному пальцу на руке.

Семья.

Родственники

Дети становятся друг за другом.

Дети рассматривают флаг.

Дети повторяют за воспитателем и выполняют движение

Дети приступают к работе.

Дети возвращаются в детский сад.

Дети собирают картинки.

Дети умнеют работать в группе.Воспитывают аккуратность при работе с клеем.

3 этап. Итог (Рефлексия)

Молодцы, ребята! Получился у нас  с вами красивый флаг.  Вот и закончилось наше интересное путешествие по нашей Родине и нам пора возвращаться домой в наш любимый детский сад.

Ребята вам понравилось сегодняшнее путешествие?

Что нового вы сегодня узнали?

А кому вы можете рассказать о нашем путешествии?

Задает наводящие вопросы.

Дети высказывают свои мнения о проделанной работе.

У детей сформировались положительные эмоции, чувство удовлетворения от достигнутых результатов