Иммерсивное путешествие в средней группе «К цветущим тюльпанам и сайгакам»
материал (средняя группа)

Иммерсивное путешествие в средней группе «К цветущим тюльпанам и сайгакам»

Цель: воспитывать чувство любви к своей Родине, уважение к ее трудолюбивому народу и славным традициям. Познакомить детей с тюльпаном как символ весны, развивать эстетическое восприятие и творческие способности.

Задачи

Образовательные:

Познакомить детей с особенностями строения тюльпана

Расширять представления о весенних цветах, кругозор детей, представление детей об окружающем мире.

Развивающие:

Развивать познавательную активность, любознательность, коммуникативные способности.

Развивать мелкую моторику , творческое воображение

Совершенствовать речь

Воспитательные:

Воспитывать навыки сотрудничества, доброжелательности, отзывчивости.

Воспитывать бережное отношение к природе, родному краю, формировать нормы нравственно- эстетического поведения.

Формировать эстетический вкус.

Материалы:

Клей, кисточки, дощечки, салфетки, цветная бумага.

Оборудование:

ИКТ: Интерактивный комплекс «Банк знаний», интерактивная доска.

Предварительная работа: рассматривание живых тюльпанов на клумбе детского сада.

Воспитатель: Добрый день, дорогие ребята!

Какие вы сегодня красивые. На ваших лицах сияют улыбки. И у меня сегодня прекрасное настроение, которое хочу передать всем вам. А поможет мне в этом – этот цветок. Я приглашаю всех встать в круг и сказать друг другу добрые пожелания, передавая из рук в руки «волшебный цветок».

Желаю счастья и добра

Всем людям с самого утра!

Тебе желаю я здоровья, ну а тебе не унывать.

(Дети передают друг другу цветок и произносят добрые пожелания).

Ответы детей: желаю здоровья, хорошего настроения, солнышка, много улыбок, добра, мира и света, добрых слов, счастья, радости, много друзей, тепла, силы, верности.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам в гости прилетел воробей Чик. В родном городе Чива ,есть зоопарк. А вы знаете, что такое зоопарк? Там Чив познакомился с пеликаном, удивительной птицей с очень необычном клювом. Воробей Чив вместе с пеликаном грелись на весеннем солнышке и любовались первыми весенними цветами. Тогда пеликан рассказал воробью, что на юге, где живут его родственники – розовые пеликаны, - сейчас цветут тюльпаны. Их там столько, что всюду, куда ни посмотришь, увидишь эту красоту, целое море тюльпанов. Очень стало интересно воробью на такое море тюльпанов посмотреть, и решил он туда отправиться. Давайте, составим нашему другу Чиву компанию и вместе с ним отправимся в путешествие.

Слайд степь с тюльпанами.

Посмотрите здесь на фото нет деревьев, только травы и цветы. Такое место, где растут только травы и совсем нет деревьев, называется степью. Предлагаю отправиться в путешествие по цветущей степи на вездеходе вместе с работником заповедника.

Слайд вездехода-багги (на котором в Калмыкии патрулируют заповедник «Черные земли» его сотрудники.

Воспитатель: Как вы думаете, почему эта машина называется «вездеход»?

(ответы детей и сделать с ними вывод, что вездеход может проехать везде, даже там, где нет дороги.

В путешествие нам нужно захватить с собой бинокль и не забыть надеть панамки или кепки от солнца.

Дети «занимают места» в вездеходах и отправляются в путь. Садятся на стульчики.

Через «бинокль» вдали замечают целое море разноцветных цветов, подъезжают к ним, рассматривают и любуются цветами.

Воспитатель: Какая красота! Посмотрите, какие красивые в степи цветы!

Предлагаю, посмотреть их поближе и познакомится с ними

Воробей хочет сорвать букет цветов.

Воспитатель: Нет Чив, этого делать нельзя. Место, где находятся поля тюльпанов, - это заповедник, там нельзя рвать цветы и другие растения, нельзя охотиться на животных. «А чтобы сохранить память о такой красоте, можно сделать фотографии. Есть много фотографов, которые снимают природу и радуют нас потом этими красивыми фотографиями. И фотографии, которые мы с вами рассматриваем, тоже сделаны ими.

Слайд сайгаков.

Смотрим в бинокль.

Воспитатель: Это сайгак у него необычный нос-хобот, стройные, изящные ноги с острыми копытами, золотисто-коричневая шерсть, рога. Такой необычный нос помогает сайгакам очищать воздух, которым они дышат, от пыли, а зимой согревать его. Сайгаков осталось очень мало, потому что раньше браконьеры убивали много животных. Сейчас в заповеднике люди охраняют сайгаков, и постепенно их становится больше.

Слайд озера в заповеднике, крик птиц и шум воды, пеликаны. Пеликаны ловят рыбу, взлетают и садятся на воду.

Слайд вездехода с сотрудником заповедника

Прогулка по заповеднику заканчивает, благодарим работника заповедника.

Садимся на «вездеход» возвращаемся домой

Снимают панамки .

Физминутка на Банке знаний

Проходят за столы

Воспитатель: А сейчас предлагаю вам смастерить красивый цветок тюльпана на память о путешествии в цветущую степь.

Давайте сделаем пальчиковую гимнастику «Дом»

Я хочу построить дом, (Кончики пальцев сомкнуты под углом.)

Чтоб окошко было в нем, (Одна ладошка смотрит горизонтально, другая – вертикально.)

Чтоб у дома дверь была, (Ребра ладоней прижаты друг к другу.)

Рядом чтоб сосна росла, (Пальчики растопырены и смотрят вверх.)

Чтоб вокруг забор стоял, (Ладошки смотрят внутрь, пальчики сцеплены в замок.)

Пес ворота охранял, (Ладошка выпрямлена, большой пальчик смотрит вверх, а мизинец – вниз.) Солнце было, (Кисти рук скрещены, пальчики растопырены.)

Дождик шел, (Потрясти кистями.)

И тюльпан в саду расцвел. (Предплечья крепко прижаты друг к другу, кисти разведены, пальчики растопырены и смотрят вверх.)

Тюльпаны бывают разного цвета. Показываю бумажные квадраты (заготовки для работы). Поясняю способ работы:

1. выбираю бумажный квадрат : «Мне нравятся тюльпаны желтого цвета, они похожи на солнышко»;

#1089;кладываю квадрат пополам по диагонали, чтобы получился двойной треугольник ( мы таким способом мастерили мордочки лесных животных);

3. отгибаем уголки, чтобы получились лепестки цветка;

4. приклеиваем на стебелек.

Каждый ребенок выбирает бумажный квадрат в соответствии со своим творческим замыслом, берет стебелек и приступают к работе.

Воспитатель: Молодцы! Какие разные и красивые получились у нас тюльпаны! Вы настоящие мастера оригами! Безусловно, такая красота природы нуждается в нашем трепетном внимании и заботе. Эти степные красавцы подлежат бережному отношению и строгой охране. Я хочу закончит стихотворением Тима Собакина

Ребята, наша природа очень красивая, и чтобы она и дальше нас всех радовала её надо беречь. Запомните красота природы зависит от нас.

Если я сорву цветок,

Если ты сорвешь цветок,

Если вместе я и ты,

Если мы сорвем цветы,

То окажутся пусты

И деревья, и кусты…

И не будет красоты.

И не будет доброты

… Если все: и Я, и ТЫ – Если МЫ сорвем цветы

Пусть цветы украшают наши улицы, дворы, парки и радуют всех людей своей красотой и приятным ароматом.