Конспект НОД по развитию речи «В гости к нам пришла Матрешка» в младшей группе
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект НОД

по ФЭМП во второй младшей группе

 «Малыши спешат на помощь».

Выполнили:

Самкова.А.А

Сафиулина.Е.В

Шевелева.О.Ю

Цели:

Повторение и закрепление пройденного материала

Задачи:

Образовательные:

• Закрепление цвета, формы, величины, длины.
• Закреплять умение называть количество предметов (один, много).
• Развивать пространственное воображение с помощью геометрических фигур.
• Развивать воображение.
• Закреплять навыки соотнесения количества в пределах трех.

Развивающие:

• Формировать внимание, мышление, воображение, память.
• Развивать слуховое восприятие.
• Развивать мелкую моторику.
• Развивать связанную речь.

Воспитательные:

• Воспитывать доброжелательность, чувство взаимопомощи, помогать другу, попавшему в беду.
• Воспитывать аккуратность.

Ход занятия:

Воспитатель:         Ребята,  нам пришли гости. Давайте с ними поздороваемся, улыб-

немся им и не будем на них отвлекаться.

Воспитатель:         Ой, ребята, посмотрите, нам кто-то прислал письмо. Давайте по-

смотрим от кого оно.

Открывая конверт, начинает читать, -

«Здравствуйте,  ребята! Я злая волшебница. Я забрала себе ваше-

го пушистого друга. Если хотите его вернуть, то вам надо пройти

серьезные испытания в моей волшебной стране».

Воспитатель:         Ну что, ребята, вернем нашего зайку, пройдем испытания?

Дети:                 Да!

Воспитатель:        Ребята, чтобы нам оказаться в волшебной стране, нужно закрыть

глаза и произнести волшебные слова «Раз, два, три, в волшебную

страну попади»

Дети:                 закрывают глаза и произносят слова «Раз, два, три, в волшебную

страну попади»

Воспитатель:        Ну что, начинаем наш путь?

Ребята, посмотрите, что же это? Да это же «Волшебный мешочек».

Это наше первое задание по спасению нашего друга, открываем и

смотрим.

Воспитатель:         Ребята, что это?

Дети:                 Это мяч.

Воспитатель:         Он какой большой или маленький?

Дети:                 Большой.

Воспитатель:        Молодцы ребята! Какого цвета мяч?

Дети:                  Красного.

Воспитатель:        Правильно ребята!

Мяч, какую геометрическую фигуру вам напоминает?

Дети:                  Круг.

Воспитатель:        Правильно ребята! А что бывает круглой формы?

Дети:                 Стол, яблоко, колесо, солнышко ит.д.

Воспитатель:         Дети, что это?

Дети:                 Кубик.

Воспитатель:        Он какой большой или маленький?

Дети:                 Маленький.

Воспитатель:        Правильно ребята! Какого цвета кубик?

Дети:                 Синего цвета.

Воспитатель:        Правильно ребята!

Какую геометрическую фигуру вам напоминает?

Дети:                 Квадрат.

Воспитатель:        Ребята, что это?

Дети:                 Ложка

Воспитатель:        Правильно ребята!

Она какая, большая или маленькая?

Дети:                 Большая

Воспитатель:        Из какого материала она сделана?

Дети:                 Из дерева

Воспитатель:        Правильно!Ребята, «Волшебный мешочек» пустой. Давайте по-

считаем, сколько предметов лежало в мешочке.

3 предмета

Молодцы, с заданием мы справились.

Пальчиковая гимнастика с шишками

1,2,3,4,5- шишку будем мы катать

Шишку будем мы катать 1,2,3,4,5

Еловая шишка колет ладошки.

Мы покатаем шишку немножко.

Воспитатель:        Приступаем к работе.

Воспитатель:        Молодцы, ребята, задание мы доделаем позже, а то нам нужно по-

скорей вернуться в сад. Мы же с вами все задания выполнили и

злая волшебница должна нам вернуть нашего зайку.

Воспитатель:        Ребята, чтобы вернуться назад в детский сад, нам нужно закрыть

глаза и произнести волшебные слова «Раз, два, три, в детский сад

попади»

Дети:                 дети произносят волшебные слова «Раз, два, три, в детский сад

попади»

Воспитатель:        Ребята, вот мы и вернулись в нашу группу. А вот и наш зайка вер-

нулся. Ой, ребята, а что это у него?

Находит записку, читает: «Ребята, Вы большие молодцы, отпра-

вились на помощь своему другу, попавшему в беду и выполнили

все мои задания»

Воспитатель:        Ой, ребята. А зайка хочет вас отблагодарить за то, что вы помогли

его освободить. И дарит вам вот такие суперзвезды.

Воспитатель:        Ребята,  где мы с вами были? Что вам больше всего понравилось?

Дети:                        ответы детей

Воспитатель:        Ребята, на этом наше занятие закончилось.