календарно-тематическое планирование на май 1,2 неделя
календарно-тематическое планирование (старшая группа)

Срок изучения материала: 1неделя ( – ) Тема недели: «Мир. Труд. Май»

Дата.

День недели

Образовательная область

Подраздел

Тема

Элементы содержания образовательной деятельности

Форма проведения

Отметка о выполнении

Примечание

#1075;.

Понедельник

Социально коммуникативное развитие.

Формирование основ гражданственности и патриотизма

Разговоры о важном:

День Победы

Познавательное направление.

Ценность: познание, любовь к Родине.

Беседа по теме: Этот Великий День Победы

Интернет ресурс

Социализация

«Как я выгляжу»

Формирование привычки у детей следить за своим внешним видом, формировать навыки опрятности в одежде

Чтение рассказа «Чучело»

Беседа«Как мы выглядим?»

Рассматривание иллюстраций к сказке К. Чуковского «Мойдодыр».

Рассказывание потешки «Водичка, водичка…»

Д/и «Угадай по описанию»

Т.А. Шорыгина

«Общительные сказки»

стр.22-25,

2017 г.

Физическое развитие

ЗОЖ

«На воде - на солнце»

Развитие понятия о взаимосвязи в природе

Беседа, рассматривание картинок по теме Скоро лето

Н.Н. Авдеева, О.Л. Князева «Безопасность»

стр.108-109.

Мосолова Л.Л.

«Я и мир».

стр. 44.

Познавательное развитие

Природа

Природный материал –песок, глина, камни.

Закрепление представления детей о свойствах песка, глины, камня. Развивать интерес к природным материалам. Развивать познавательный интерес.

Проведение экспериментирования.

Задание 1. Исследование песка.

Составление выводов.

Задание 2. Исследование глины.

Составление выводов.

О.В Дыбина

Ознакомление с предметным и социальным окружением

Старшая группа.

с. 74-77

Художественно-эстетическое развитие.

Рисование

«Салют над городом в честь праздника Победы"

Формирование способности детей отражать в рисунке впечатления от праздника Победы; закреплять умения смешивать краски на палитре, подбирая нужные цвета; учить образной оценке рисунков (выделяя цветовое решение, детали)

Беседа о Празднике Победы, о параде

Рассматривание картин, иллюстраций.

Чтение стихотворений.

Пальчиковый тренинг «Здравствуй, солнце золотое!»

Гимнастика для глаз «Солнечные зайчики»

Т.С. Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду 5-6 лет»

с. 138-139

Конструктивная деятельность

«Архитектура и дизайн»

Развитие умения в моделировании и конструировании, построении схем. Учить самостоятельно находить способы выполнения заданий и выполнять их.

Работа с иллюстрациями.

Работа с иллюстрациями (рис. 35, 36, 37)

Игра «Меняемся схемами»

Игровые задания: игра «Анализ объекта», «Нарисуй план».

Л. В. Куцакова. «Конструирование и художественный труд в детском саду.

Стр 50-53

Музыка

См. КТП музыкального руководителя

#1075;.

Вторник

Социально-коммуникативное

развитие

Социальные отношения

«Мой адрес»

Формирование умения правильно, составлять рассказ, передавать содержание интересного для окружающих.

Беседа «Знаю ли я свой адрес».

Продуктивная деятельность: Рисование плана дома.

Л.Л. Мосалова Я и мир

Стр 17-21

«Фольклорные игры в детском саду»

Что такое закличка, считалка.

Развитие способности детей к совместным действиям при любой опасности, в том числе сообразно ситуации противодействия террористической угрозе.

Разучивание Закличка, считалки

Интернет ресурс

Речевое развитие

Подготовка к обучению грамоте

Звуки [г], [г']. Буква Гг.

Продолжение ознакомления со звуками г, гь, с буквой Гг; совершенствование навыков звуко - буквенного и звукового анализа и синтеза,

навыка чтения слогов, предложений;

Упражнение «Кто скорее?»

Работа по букварю.

Пальчиковая гимнастика «Оладушки».

Работа в тетради.

Упражнение «Жили у бабуси».

Н.В Нищева

Звуковая культура речи и подготовка к обучению грамоте

Стр.133-135

ЧХЛ

Литературный калейдоскоп

ЧХЛ

Развитие словарного запаса, морфологические средства языка, синтаксические стороны речи, звуковую культуру речи, монологическую и диалогическую речь.

Повторение загадок и считалок.

Чтение стихотворения Т. Белозерова "День Победы".

Чтение "Мирной считалки" В. Берестова

Гербова В.В. Развитие речи в детском саду 5-6 лет.стр 115-116

Художественно-эстетическое развитие.

Лепка

«Сказочные животные"

Формирование умения у детей лепить разнообразных сказочных животных; передавать форму основных частей; упражнять в сглаживании поверхности смоченными в воде пальцами; в лепке предметов по частям и из целого куска.

Беседа о любимых сказочных персонажах.

Чтение отрывков из сказок.

Динамическая пауза «Цветочная полянка»

Упражнение на расслабление мышц кистей рук и лица «Смена ритмов»

Т.С Комарова

Изобразительная деятельность в детском саду. стр 136-137

Физическое развитие

Физ-ра

См. КТП инструктора по физической культуре

Социально-коммуникативное развитие.

Травматизм

«Как вести себя во время проведения подвижных игр»

Создание безопасных условий для содержания воспитанников в дошкольном учреждении

Беседа по теме «Правила поведения в общественном месте»

Интернет ресурсы

Среда

Познавательное развитие.

ФЭМП

Повторение

Закрепление пройденного материала

Работа в рабочих тетрадях

Л.Г Петерсон

Е. Е. Кочемасова

Игралочка-ступенька к школе.стр 239

Вариативная часть «Юный эколог»

«Где растут одуванчики и как их можно узнать»

Уточнение знания детьми цветка, умение найти его по листьям, форме соцветия.

Расширение представления о разнообразиии цветущих растений, их строением и особенностями.

-Рисование одуванчика.

-Рассматривание цветка одуванчика на прогулке.

- ЧХЛ Е. Благинина «Одуванчик»,

- физминутка «Одуванчик»

- загадки про одуванчик

С.Н. Николаева «Юный эколог»стр 56-60

Художественно-эстетическое развитие.

См. КТП музыкального руководителя

Социально-коммуникативное развитие.

Безопасность

Проблемно-игровая ситуация «Незнакомый предмет в транспорте»

Формирование у детей понимание опасности нахождения посторонних предметов в общественном транспорте.

Беседа Если ты встретил незнакомца ,рассматривание плакатов по теме Безопасность

Интернет ресурсы

ПДД

Игры на участке д/сада «Мы учимся соблюдать правила дорожного движения»,

Продолжение знакомства с дорожными знаками: «Дети», «Остановка трамвая», «Остановка автобуса», «Пешеходный переход»

Беседа по теме Осторожно, дорога!

Игровая ситуация по теме

Т.Ф Саулина Ознакомление дошкольников с правилами дорожного движения. Для работы с детьми 3-7 лет

Стр 23

Четверг

Речевое развитие

Развитие речи

Обучение рассказыванию по картинкам.

Закрепление умения у детей составлять рассказ по картинкам с последовательно развивающимся действием.

Артикуляционная гимнастика.

- Рассматривание картинок.

Физкультминутка.

- Составление рассказа по картинкам.

- Рефлексия.

Гербова В.В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада стр 117

Познавательное развитие

Экспериментирование

«Игра в школу»

Формирование представлений об агрегатных состояниях воды. Усвоение значений символов льда, воды и пара, нагревания и охлаждения.

Введение в проблемную ситуацию: мотивирование детей на участие в предстоящей деятельности; погружение в проблемную ситуацию.

Н.Е.Веракса, О.Р.Галимов

Позновательно-Ислледовательская деятельность

С 48-51

Физическое развитие

Физ-ра

См. КТП инструктора по физической культуре

Художественно-эстетическое развитие.

Театрализованная деятельность

Репетиция спектакля «Красная Шапочка»

Формировать умение собирать сведения всех эпизодов сказки «Красная Шапочка» в единый спектакль. Совершенствовать чувства правды, веры в вымысел.

Работа над техникой речи. Скороговорки.

Репетиция спектакля «Красная Шапочка».

Театральная деятельность в детском саду. А. В. Щеткин,стр 56

Приобщение к искусству

Творческий конкурс «Мир фантазий»

Развитие психических процессов, образной речи, фантазии и творческого воображения.

Эмоциональный настрой

стихотворение С.Михалков

Беседа

Упражнение «Тропинка»

Игра «Друдлы» (головоломки)

Пантелеева Н.Г Приобщение дошкольников к миру изобразительного искусства.

с 94-95

Социально-коммуникативное развитие.

Пожарная безопасность

«Как нужно действовать при пожаре»

Формирование у дошкольников основ безопасности собственной жизнедеятельности

Рассматривание картинок по теме Спец машины

Интернет ресурс

Пятница

Художественно-эстетическое развитие.

Аппликация

«Весенний ковер»

Закрепление умения создавать части коллективной композиции; упражнять в различных приемах вырезания

Беседа о весенних явлениях природы, о цветах.

Рассматривание иллюстраций, цветов на прогулке.

Чтение стихотворений, пословиц, поговорок, загадки.

Т.С Комарова

Изобразительная деятельность в детском саду с. 139

Финансовая грамотность

Повторение

«Что такое цена?»

: Закрепление понятия «монеты», «купюры, «деньги» .Знакомить детей с понятиями «дорогой», «дешёвый», «цена товара», «ценник».

Беседа «Что такое цена?»

Рассматривание дорогого товара (фотоаппарат, конструктор «ЛЕГО», заводные игрушки и т. п.)

Шатова А.Д. «Тропинка в экономику» стр 70-71

Социально-коммуникативное развитие.

Трудовое воспитание

Труд в природе

Продолжать побуждать оказывать помощь взрослым, воспитывать бережное отношение к результатам их труда.

Дидактические упражнения: «Как нужно заправлять кровать», «Запомни свои вещи»

ЧХЛ стихотворения С.Я. Михалков «Я сам»

Беседа «Гости»

Просмотр иллюстраций альбома «Посуда»

Л.В. Куцакова

«Трудовое воспитание в детском саду»

Стр 22-26

Физическое развитие

Физ-ра

См. КТП инструктора по физической культуре

Физическое развитие

Утренняя гимнастика

Комплекс №

Корригирующая гимнастика

Комплекс №

Прогулки:

Картотека прогулок на неделю: №

Взаимодействие с семьей

Ежедневные беседы с родителями о поведении, общении детей в группе друг с другом.

Срок изучения материала: 5 неделя ( – ) Тема недели: ««Этих дней не смолкнет слава»»

Дата.

День недели

Образовательная область

Подраздел

Тема

Элементы содержания образовательной деятельности

Форма проведения

Отметка о выполнении

Примечание

#1075;.

Понедельник

Социально коммуникативное развитие.

Формирование основ гражданственности и патриотизма

Социализация

Физическое развитие

ЗОЖ

Познавательное развитие

Окружающий мир

Художественно-эстетическое развитие.

Рисование

Конструктивная деятельность

Музыка

См. КТП музыкального руководителя

#1075;.

Вторник

Социально-коммуникативное

развитие

Социальные отношения

«Общение с друзьями сверстниками»

Воспитытание доброжелательного отношения к сверстникам и друзьям

Заучивание стихотворения «Я хочу спечь пирог»

Хоровод «Каравай»

Физкультминутка «Ты и я –вместе дружная семья»

Разыгрывание ситуации «Качели». Чтение стихотворения «Подъемный кран», Д/и «Поступки»

Т.А. Шорыгина

«Общительные сказки»

стр.26-28,

2017 г.

«Фольклорные игры в детском саду»

Подвижная игра «Коза»

Развитие способности детей к совместным действиям при любой опасности, в том числе сообразно ситуации противодействия террористической угрозе.

Разучивание слов к игре Коза

Интернет ресурс

Речевое развитие

Подготовка к обучению грамоте

Звуки [з], [з']. Буква Зз.

Ознакомление со звуками з, зь, с буквой Зз; совершенствование навыков звукового и слогового анализа и синтеза; анализа и синтеза предложений.

Игра «Громко хлопай»

Упражнение «Кто скорее?»

Работа по букварю.

П/ и «Маляр»

Н.В Нищева

Звуковая культура речи и подготовка к обучению грамоте

Стр.135-137

ЧХЛ

Чтение рассказа В. Драгунского "Сверху вниз, наискосок"

ЧХЛ

Уточнение понятия у детей, что такое рассказ; познакомить с новым юмористическим рассказом; активизировать словарь детей

Беседа о рассказах.

Чтение рассказа В. Драгунского "Сверху вниз, наискосок"

Анализ прочитанного.

Гербова В.В. Развитие речи в детском саду 5-6 лет.стр 117-118

Художественно-эстетическое развитие.

Лепка

«Зоопарк для кукол» (коллективная работа)

Обрабатывание обобщенные способы создания изображений животных в лепке; продолжать учить передавать характерные особенности животных.

Беседа о зоопарке.

Рассматривание иллюстраций.

Чтение стихотворений, загадки.

Динамическая пауза «Цветочная полянка»

Упражнение на расслабление мышц кистей рук и лица «Смена ритмов»

Т.С Комарова

Изобразительная деятельность в детском саду. стр 141-142

Физическое развитие

Физ-ра

См. КТП инструктора по физической культуре

Социально-коммуникативное развитие.

Травматизм

«Как вести себя во время проведения подвижных игр»

Создание безопасных условий для содержания воспитанников в дошкольном учреждении

Беседа по теме «Правила поведения в общественном месте»

Интернет ресурсы

Среда

Познавательное развитие.

ФЭМП

повторение

Закрепление пройденного материала

Работа в рабочих тетрадях

Л.Г Петерсон

Е. Е. Кочемасова

Игралочка-ступенька к школе.стр 239

Вариативная часть «Юный эколог»

«Золотые рыбки-декоративные, домашние рыбки».

Уточнение представления детей об отличии живых рыб от игрушечных, об особенностях строении и поведении.

Воспитание доброго и ответственного отношения к животным ближайшего окружения.

Рассматривание картинок с изображением декоративных рыбок.

-Пальчиковая игра «Рыбки».

-Пластилинография «Рыбка».

-Загадки о рыбах

- Чтение стихов о рыбках

С.Н. Николаева «Юный эколог»стр 62-64

Художественно-эстетическое развитие.

См. КТП музыкального руководителя

Социально-коммуникативное развитие.

Безопасность

Проблемно-игровая ситуация «Незнакомый предмет в транспорте»

Формирование у детей понимание опасности нахождения посторонних предметов в общественном транспорте.

Беседа Если ты встретил незнакомца ,рассматривание плакатов по теме Безопасность

Интернет ресурсы

ПДД

Тема «В стране дорожных знаков»

Продолжение знакомства с дорожными знаками: «Дети», «Остановка трамвая», «Остановка автобуса», «Пешеходный переход»

Беседа по теме Осторожно,дорога!

Игровая ситуация по теме

Т.Ф Саулина Ознакомление дошкольников с правилами дорожного движения. Для работы с детьми 3-7 лет

Стр 23

Четверг

Речевое развитие

Развитие речи

Лексические упражнения

Развитие словарного запаса, морфологические средства языка, синтаксические стороны речи, монологическую и диалогическую речь.

Д/у "Кто назовет больше слов"

Беседа о родном языке.

Вопросы

Чтение стихотворений (С. Есенин, А. Фет «Что за вечер!», А.. Плещеев «Весна»).

Гербова В.В. Занятия по развитию речи в старшей группе детского сада стр 119

Познавательное развитие

Экспериментирование

«Игра в школу»

Формирование представлений об агрегатных состояниях воды. Усвоение значений символов льда, воды и пара, нагревания и охлаждения.

Введение в проблемную ситуацию: мотивирование детей на участие в предстоящей деятельности; погружение в проблемную ситуацию.

Н.Е.Веракса, О.Р.Галимов

Позновательно-Ислледовательская деятельность

Стр 48-50

Физическое развитие

Физ-ра

См. КТП инструктора по физической культуре

Художественно-эстетическое развитие.

Театрализованная деятельность

Репетиция спектакля «Красная Шапочка»

Формирование умения добиваться сведения всех эпизодов сказки «Красная Шапочка» в единый спектакль. Совершенствовать чувства правды, веры в вымысел.

Работа над техникой речи. Скороговорки.

Репетиция спектакля «Красная Шапочка».

Театральная деятельность в детском саду. А. В. Щеткин,стр 56

Приобщение к искусству

Творческий конкурс «Мир фантазий»

Развитие психических процессов, образной речи, фантазии и творческого воображения.

Эмоциональный настрой

стихотворение С. Михалков

Беседа

Упражнение «Тропинка»

Игра «Друдлы» (головоломки)

Пантелеева Н.Г Приобщение дошкольников к миру изобразительного искусства.стр 94-95

Социально-коммуникативное развитие.

Пожарная безопасность

«Как нужно действовать при пожаре»

Формирование у дошкольников основ безопасности собственной жизнедеятельности

Рассматривание картинок на тему Пожарники

Интернет ресурс

Пятница

Художественно-эстетическое развитие.

Аппликация

«Загадки»

Упражнение в создании изображений различных предметов из разных геометрических фигур, преобразовании фигур путем разрезания по прямой по диагонали на несколько частей; закреплять умение составлять изображение по частям из разных фигур, аккуратно наклеивать.

Наблюдение за окружающим миром.

Рассматривание иллюстраций.

Загадки.

Динамическая пауза «Цветочная полянка»

Упражнение на расслабление мышц кистей рук и лица «Смена ритмов»

Т.С Комарова

Изобразительная деятельность в детском саду стр 143-144

Финансовая грамотность

Повторение

«Чем лучше качество, тем дороже вещь»

Закрепление понятия «дорогой», «дешёвый»; понятие о том, что все товары имеют разную цену (стоимость). Подвести детей к пониманию взаимосвязи цены и качества товара (качественные товары стоят дорого).

Беседа «Чем лучше качество, тем дороже вещь»

Товары одного вида, но разного качества и сорта (например, чашка с блюдцем обыкновенные и дизайнерские) или картинки с их изображением.

Игра «Экскурсия по группе»

Шатова А.Д. «Тропинка в экономику»

Стр 71

Социально-коммуникативное развитие.

Труд в природе

Коллективный хозяйственно-бытовой труд

Продолжать побуждать оказывать помощь взрослым, воспитывать бережное отношение к результатам их труда.

Дидактические упражнения: «Как нужно заправлять кровать», «Запомни свои вещи»

ЧХЛ стихотворения С.Я. Михалков «Я сам»

Беседа «Гости»

Л.В. Куцакова

«Трудовое воспитание в детском саду»

Стр29-32

Физическое развитие

Физ-ра

См. КТП инструктора по физической культуре

Физическое развитие

Утренняя гимнастика

Комплекс №

Корригирующая гимнастика

Комплекс №

Прогулки:

Картотека прогулок на неделю: №

Взаимодействие с семьей

Ежедневные беседы с родителями о поведении, общении детей в группе друг с другом.