Конспект мастер-класса с родителями
план-конспект занятия (средняя группа)

Государственное бюджетное дошкольное образовательное                                                            учреждение детский сад №69

Красногвардейского района

Санкт-Петербурга

Конспект мастер-класса в рамках семейного проекта

«Семья, как и страна одна»

«Пасхальное чудо»

Воспитатели:

Белова Е.С.

Клочко Л.Н.

Санкт-Петербург

2026

Тема: «Пасхальное чудо» (изготовление настенного панно из картона с объемными/плоскими яркими яичками).

Цель: Приобщение детей и родителей к русским народным традициям празднования Пасхи через совместную творческую деятельность; развитие эстетического вкуса (работа с цветом, ритмом, симметрией).

Возраст: 3–5 лет (младший и средний дошкольный возраст).

Форма: мастер-класс (ребенок + родитель — одна творческая пара). Можно сделать как индивидуальное панно в подарок, так и один большой общий коллаж для группы.

Длительность: 25–30 минут.

Ход мероприятия

1. Организационный момент (3 минуты)

Звучит спокойная, светлая музыка (например, «Колокольный звон» или «Аве Мария» в инструментальной обработке). В центре стола — корзина с крашеными яйцами (муляжами или настоящими), кулич, веточки вербы.

Воспитатель (одет в светлый платок или фартук с пасхальным узором):

«Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые родители! Скажите, какой весенний праздник недавно прошел или скоро будет? (Пасха). Правильно! Пасха — это праздник чуда, добра, яичек и куличей. Люди дарят друг другу крашеные яйца и говорят: "Христос Воскресе!" — "Воистину Воскресе!". Сегодня мы сделаем с вами пасхальное панно — красивую картинку, которую можно повесить на стену или подарить бабушке».

Мотивация (показ образца):

Воспитатель показывает готовое панно:

Основа — плотный картон А4 или круг (как венок).

Фон украшен аппликацией: травка (зеленые полоски), облака (ватные диски), солнышко.

В центре или по кругу приклеены 5–7 ярких картонных яичек. Они могут быть плоскими или объемными (склеенными из двух половинок).

Яичка украшены: полосками, точками, цветочками, блестками.

«Чудо в том, что обычное картонное яйцо может стать сказочно красивым, если вложить в него любовь и фантазию».

2. Техника безопасности и материалы (2 минуты)

Материалы на одну пару (ребенок + родитель):

Плотная основа (белый или голубой картон А4, можно картон круглой формы диаметром 20 см).

Заготовки яиц из картона (3–5 штук на каждую пару). Лучше использовать двухсторонний цветной картон или белые яйца, которые дети будут украшать сами.

Для украшения яиц: полоски цветной бумаги, кружочки (дырокольные), пайетки, блестки, мелкие наклейки (цветы, звезды), кусочки салфеток (техника торцевания или просто комочки).

Клей ПВА с кисточкой, клей-карандаш.

Ножницы (для родителей), влажные салфетки.

Декоративные элементы для фона: ватные диски (облака), полоски зеленой бумаги (трава), желтый круг (солнце).

Ленточка или веревочка (чтобы панно можно было повесить).

Главное правило для 3–5 лет: Все мелкие детали (пайетки, кружочки) ребенок берет пальчиками (пинцетный захват) — это отличная тренировка. Родитель помогает с композицией и сложными узорами.

3. Практическая часть — поэтапно (20 минут)

Воспитатель комментирует каждый шаг, показывает на своем большом панно. Работа делится на две части: оформление фона (быстро) и украшение яиц (главное время).

Шаг 1. «Оживляем полянку» — фон (3 минуты)

Ребенок и родитель работают вместе.

Трава: Ребенок приклеивает 2–3 полоски зеленой бумаги в нижней части основы (прямо, волной или в виде кустиков).

Солнце: В верхнем углу приклеиваем желтый круг. Ребенок может добавить лучики (желтые полоски или макароны-спиральки).

Облака: Приклеиваем 2–3 ватных диска (или половинки диска) — пушистые облака.

Воспитатель: «Получился весенний лужок. Теперь на этом лужке появятся пасхальные яички».

Шаг 2. «Каждое яичко — как драгоценность» — украшение яиц (10–12 минут)

Это основной этап. Родитель помогает ребенку, но не делает за него.

Варианты украшения яиц для детей 3–5 лет (на выбор):

Полоски (легко): Ребенок приклеивает цветные полоски поперек яйца — получается «полосатое» яйцо.

Горошки (весело): Ребенок отрывает или берет готовые кружочки из цветной бумаги и хаотично приклеивает их на яйцо (техника «тычок»).

Блестящее яйцо: Ребенок намазывает яйцо клеем ПВА, а родитель сыплет сверху блестки (или приклеивает пайетки). Для 3 лет — лучше пайетки уже на клей.

Салфеточное яйцо: Ребенок сминает маленькие кусочки цветной салфетки в комочки и приклеивает их на яйцо (объемные цветочки).

Аппликация: Приклеить наклейку-цветок или вырезанную родителем бабочку.

Важно: Родитель говорит: «Посмотри, какое красивое яйцо у тебя получается! Ты настоящий мастер».

Совет: Если яйца белые, их можно сначала раскрасить фломастерами (полоски, зигзаги), а потом приклеить блестки.

Шаг 3. «Чудо происходит — собираем панно» (3 минуты)

Теперь готовые яички нужно расположить на фоне и приклеить.

Родитель обсуждает с ребенком:

Куда приклеим самое большое яйцо? (В центр).

Куда полетят маленькие? (По бокам, на травку, в облака — как будто они волшебные).

Ребенок намазывает обратную сторону яйца клеем-карандашом (или родитель помогает ПВА), и ребенок сам прижимает его к основе.

Воспитатель: «Наши яички можно приклеить на травку, на небо — куда захочется. Они же пасхальные, волшебные, умеют летать!».

Шаг 4. Волшебная деталь — «ХВ» и ленточка (1 минута)

Родитель пишет на панно (в уголке или сверху) буквы «ХВ» (Христос Воскресе) — можно золотистым фломастером. С обратной стороны приклеивается или продевается ленточка для подвешивания.

Шаг 5. Дополнительное украшение (по желанию, 1 минута)

Вокруг яиц приклеить «лучики» из ниток или полосок — яйца как будто сияют.

Добавить маленькие пушистые комочки (ватные шарики) — «барашки» на травке.

4. Динамическая пауза «Яичко катится» (2 минуты)

Встаем в круг. У каждого ребенка в руках — одно из украшенных яиц (или воображаемое). Игра на координацию и эмоциональную разрядку.

Воспитатель:

«Покатилось яичко по дорожке — (катаем яйцо по ладошке или по воздуху — вращательные движения)

Убежало от кошки — (прячем за спину)

Подскочило высоко — (подбрасываем — родитель ловит)

И разбилось... Ой!» (хлопаем в ладоши)

«А внутри — цыплёнок! Пи-пи-пи!» (складываем ладошки клювиком).

Повторить 2 раза.

5. Рефлексия и выставка (3 минуты)

Все садятся. Панно раскладываются на общем столе или развешиваются на мольберте (получается целая пасхальная галерея).

Вопросы к детям:

Какое у тебя самое любимое яичко на панно? Почему? (Потому что оно полосатое, блестит, синее).

Кому ты подаришь это панно? (Маме, бабушке, братику).

Что мы говорим друг другу на Пасху? («Христос Воскресе!» — «Воистину Воскресе!»).

Вопросы к родителям (для обратной связи):

Что вашего ребенка удивило больше всего в процессе? (Яркие цвета, клей с блестками, возможность самому выбирать узор).

Будете ли вы дома продолжать тему пасхального творчества? (Красить яйца с луковой шелухой, печь куличи).

Воспитатель (заключительное слово):

«Посмотрите, какие разные и удивительные пасхальные чудеса у нас получились! Каждое панно хранит тепло ваших рук и сердец. Пусть это панно напоминает вам: чудеса случаются, когда мы вместе. А дома обязательно покажите свою работу близким и скажите: "Христос Воскресе!".

6. Бонус для родителей (раздаточный материал)