Календарно тематическое планирование на лето
календарно-тематическое планирование (подготовительная группа)

Организованная деятельность в режимных моментах

Предметно-пространственная среда

Индивидуальная работа с детьми

Взаимодействие с родителями

понедельник

Утро:

Утренний круг: «Вот и лето »

Минутка безопасности: «Предметы, требующие осторожного общения»

Речевая гимнастика: см. распечатку.

9.00  Логика

9.00  Конструирование

10.30 Двигательная активность на спортивном участке

Настольные и д/игры: «Я видел на нашем дереве...»  , «Составь предложение»

Трудовые поручения: «Мытье строительного материала»

Самостоятельные игры в центрах активности:  «Школа», «Патрульный участок»

Прогулка:

Наблюдение:  «Рассматривание почвы и ее обитателей»

Исследование:  Взять образцы на разных участках, потрогать почву утром, днем, вечером, сравнить ее.

Трудовая деятельность:  Уборка огорода и грядок.

П/и «Ловишки»,М-П/и: «Угадай чей голос»

Самостоятельная двигательная деятельность: Подвижные игры: «Пятнашки»

Вечер:

Комплекс гимнастики после сна: см. распечатку.

Вечерний круг:  Речевое упражнение «Назови ласково»

С-р игра: «Повар»

Прогулка:

Игры детей на участке с выносным материалом.

Центр игры: Геометрические фигуры.

Центр природы: полить цветы

Художественная литература: И.Козеева «Лучик солнца»

Центр познавательного развития: Игра Наш детский сад.

Настольные игры:     « Я видел на нашем дереве».

Центр конструирования: игрушки для обыгрывания.

Центр изобразительной деятельности:  бумага цветные карандаши, фломастеры

Закрепление временных представлений(время года, части суток), формировать навык определения времени по часам

Лиза,Гриша,Ваня

Индивидуальные беседы «Важность занятий с ребенком, по заданию с логопедом»

Вторник

Утро:

Утренний круг: «День защиты детей»

Минутка безопасности: «Игры во дворе»

Речевая гимнастика: см. распечатку.

9.00 Комната псих. разгрузки

9.30 – Музыка

10.00 -  Аппликация ко дню защиты детей

11.30 ПДД

Настольные и д/игры: «Скажи наоборот» , «Летает - не летает»

Трудовые поручения:  протереть пыль в уголке природы

Самостоятельные игры в центрах активности: Постройка автопарковки.

Прогулка:

Наблюдение: «Сезонные изменения»

Исследование: Предложить посмотреть на солнце и ответить на вопросы. Что вы ощущаете, когда обращаете лицо к солнцу? Можно ли на него смотреть прямо, не больно ли глазам?

Трудовая деятельность: Помощь детям младшей группы в уборке территории

П/и «Попади в обруч», М-П/и: «как живешь»

Самостоятельная двигательная деятельность:  Подвижные игры «Ноги от земли»

Вечер:

Комплекс гимнастики после сна: см. распечатку.

Вечерний круг: как прошел день

С-р игра: «Дом»

Прогулка:

Игры детей на участке с выносным материалом.

Центр игры: Магнитная мозаика.

Центр природы: Карточки животные.

Художественная литература:

Л.Огурцова «Дождик и радуга»

Центр познавательного развития:  Игра как пройти.

Настольные игры: «Один- много»

Центр конструирования: Настольный конструктор.

Центр изобразительной деятельности: Фломастеры, гелиевые ручки.

Развивать речь, внимание, мышление, воспитывать желание вести здоровый образ жизни с Платоном, Арсением, Гришей

Индивидуальная консультация

«Безопасность на дороге. Легко ли научить ребёнка правильно вести себя на дороге»

Среда

Утро:

Утренний круг: «День солнца и ландшафтного дизайна»

Минутка безопасности «Пешеходный переход»

Речевая гимнастика: см. распечатку

9.00 Степы

9.30 – Изо деятельность

10.00-  Рисуем мелками на асфальте «Я дизайнер, я так вижу»

Настольные и д/игры. «Тук-тук». «Накорми колобка»

Трудовые поручения:  «Прибрать игровой материал»

Самостоятельные игры в центрах активности.

Прогулка:

Наблюдение: «Наблюдение дождя и появления радуги на небе»

Исследование: «когда появляется радуга»

Трудовая деятельность «Очистка участка от веток и камней»

П/и « Воробушки и автомобиль», М-П/и «На кого похож»

Самостоятельная двигательная деятельность. Подвижные игры: «Зайка серый умывается».

Вечер:

Комплекс гимнастики после сна: см.распечатку

Вечерний круг:  «Я смелый»

С-р игра: «Магазин»

Прогулка:

Игры детей на участке с выносным материалом.

Центр игры: Магнитные истории. Времена года.

Центр природы: Животный мир.

Художественная литература:   В.Н.Орлов «Дом под крышей голубой»

Центр познавательного развития:  Игра «Веселые гномики»

Настольные игры: «Гвоздики и резиночки»

Центр конструирования: Деревянный конструктор.

Центр изобразительной деятельности: рисования на мольберте

Развивать логическое мышление, память, речь, воспитывать ответственность за свои действия. Никита.Л. Рома,Арсений

Консультация «Давайте не будем забывать правила ПДД»

Четверг

Утро:

Утренний круг: «День охраны развивающей среды»

Минутка безопасности: «Опасные предметы дома»

Речевая гимнастика. См. распечатку.

9.00 Степы

9.30 – Музыка

10.00 - Пластилинография

11.00 Пешечка

Настольные и д/игры:  «Назови, какой?»

Трудовые поручения: «Дежурство в столовой»

Самостоятельные игры в центрах активности.  Театр сказок, Развивайка.

Прогулка:

Наблюдение:  Как изменилась земля (там, где мы не вскапывали)

Исследование: «Как вода поступает к листьям».

Трудовая деятельность: «Терпение и труд все перетрут — коллективные работы на огороде»

П/и «Догони мяч», М-П/и «ровным кругом»

Самостоятельная двигательная деятельность. Подвижные игры

«Кати в цель»

Вечер:

Комплекс гимнастики после сна. См распечатку.

Вечерний круг:  «Подведение итогов дня»

С-р игра: «Магазин»

                                                    Прогулка:

Игры детей на участке с выносным материалом.

Центр игры: Цифры.

Центр природы: «Цветной пластилин, не тонущий в воде»

Художественная литература:  Е. Благинина «Одуванчик».

Центр познавательного развития:  «Квадратики с секретом»

Настольные игры: «Тактильные крышечки»

Центр конструирования: Конструктор умные палочки.

Центр изобразительной деятельности: Штампы для нетрадиционного рисования.

Развивать умение составлять рассказы о событиях из личного опыта, придумывать свои концовки к сказкам с Лизой, Евой, Гришей

Консультация «Права и обязанности родителей»

Пятница

Утро:

Утренний круг: «День сказок А.С Пушкина и русского языка»

Минутка безопасности: «Перекрёсток и полосатая зебра»

Речевая гимнастика: см. распечатку.

9.00 Физика

10.30 Двигательная активность на спортивном участке

11.30- аппликация книга сказок А.С Пушкина

12.00 ПДД

Настольные и д/игры:  «Конфетки», «Сказочная гостиная»

Трудовые поручения:   «Работа в книжном уголке»

Самостоятельные игры в центрах активности.  Игры с мозаикой – кнопочная, магнитная.

Прогулка:

Наблюдение «Наблюдение за мать-и-мачехой»

Исследование: «Потребность растений в воде».

Трудовая деятельность  Коллективный труд по уборке территории

П/и «Спящая лиса», М-П/и «Бросай, лови, скажи»

Самостоятельная двигательная деятельность. Подвижные игры: «Пингвины с мячом»

Вечер:

Комплекс гимнастики после сна. См. распечатку.

Вечерний круг: «Итоги недели»

С-р игра:  «Корреспонденты»

Прогулка:

Игры детей на участке с выносным материалом.

Центр игры: Хитрые предметы.

Центр природы:  игра дары природы.

Художественная литература:   К. Ушинский «Четыре желания».

Центр познавательного развития: «Сказочная гостинная»

Настольные игры: «Конфетки»

Центр конструирования: Конструктор звездочки.

Центр изобразительной деятельности: Трафареты.

Развивать умение ориентироваться в пространстве с помощью условных обозначений и схем. Лиза, Рома,

Платон

Беседа : «Роль режима дня для здоровья ребенка»