Проект «Красная книга России»
проект (старшая группа)

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад № 104

Калининградская  область, г.Калининград, ул.Серпуховская, д.29

Проект

«Красная книга России»

(подготовительная группа)

                                                                                            Подготовила и провела:

                                                                                 Воспитатель Иноземцева И.В.

2026 год

Тема: «Красная книга России»

Вид проекта:

Исследовательский, познавательный, творческий, игровой, групповой.

Цель проекта: формирование экологической культуры - совокупности экологического сознания, экологических чувств, экологической деятельности.

Задачи:

- формировать представлению дошкольников о Красной книге, как о документе. О тех растениях, птицах и животных, занесённых в Красную книгу, которые встречаются на территории России;

- развитие навыков наблюдательности, навыков самостоятельной исследовательской работы при изучении отдельных видов растений и животных;

- воспитание любознательности, бережного отношения к природе.

Продолжительность проекта: краткосрочный февраль – март.

Участники: воспитатели, дети подготовительной  группы, родители.

Интеграция: социализация, коммуникация, познание, чтение художественной литературы, художественное творчество.

Формы  и методы реализации проекта.

- Методы: игровой, словесный, наглядный, практический.
- Формы: совместная деятельность педагога и детей (игровые занятия познавательные игры,  рассматривание, коллекционирование).

- Выполнение самостоятельных предметных действий.

Проблема:
Ни для кого не секрет, что проблема загрязнения окружающей среды все больше обращает на себя внимание современного общества. Загрязнение питьевой воды, воздуха выбросами промышленных предприятий, увеличение количества отравляющих веществ, внесенных в почву для повышения урожайности культурных растений и борьбы с насекомыми вредителями, влечет за собой ухудшение здоровья населения планеты. Перенаселенность мегаполисов и их засоренность отходами жизнедеятельности людей влечет за собой неконтролируемое размножение насекомых и грызунов, которые являются переносчиками различных инфекционных заболеваний. Вот наиболее бросающиеся в глаза проблемы современного общества, касающиеся экологии. Поэтому актуальность охраны окружающей среды не подлежит сомнению. Воспитание у детей экологической грамотности все больше выступает на первый план в современной системе образования.

Дошкольное детство - начальный этап формирования личности человека, его ценностной ориентации в окружающем мире. В этот период закладывается позитивное отношение к природе, к себе, и окружающим людям.

Актуальность проекта :

в современных условиях, когда сфера воспитательного воздействия значительно расширяется, проблема экологического воспитания дошкольников приобретает особую значимость и актуальность. Необходимо воспитывать у детей бережное отношение к животным, желание защитить их. Красная книга необходима как источник информации о проблемах природы. Животные и растения не смогут обойтись без помощи человека.

Предполагаемый результат

Для детей:

- Сформированность представлений о редких  и исчезающих видах в России
- Вовлечение в творческую деятельность каждого ребенка;
- Развитие познавательного интереса к окружающему миру; коммуникативных навыков, навыков взаимодействия и сотрудничества, познавательно – исследовательских навыков.

Для родителей:

- формирование детско-родительских отношений в процессе совместной творческой деятельности;
- вовлечение родителей в жизнь ДОУ.

Для педагогов:

- повышение теоретического уровня и профессионализма;
- оснащение предметно-развивающей среды новыми материалами (оформление библиотеки, создание Красной книги России)
- внедрение инновационных технологий, современных форм и методов работы

Дата проведения: Февраль - март

Календарно - тематический план реализации проекта

Этапы реализации проекта:

1 этап – подготовительный

2 этап – основной (исследовательский)

3 этап – заключительный

1 этап – подготовительный

Деятельность педагога:

- проведение первичной диагностики по выявлению уровня знаний по теме на начало реализации проекта;
- составление плана работы над проектом;
- сбор методического материала необходимого для реализации цели проекта;
- разработка конспектов непосредственно – образовательной деятельности;
- организация в группе развивающей среды по теме проекта;
- изготовление пособий
-Погружение в проблему: Проведение открытого занятия для родителей и детей с показом презентации «Главная книга природы»

Цель: знакомство с Красной книгой, как государственным документом и её значением.

Деятельность детей:

-создание интереса у детей,
-рассматривание иллюстративного материала,
-чтение художественной литературы;
-Дидактическая игра «Найди животных, занесённых в Красную книгу»

Взаимодействие с семьей:

- ознакомление родителей с целямии задачами проекта
- привлечение родителей к совместной детско – родительской деятельности по поиску информации о  редких животных России ,участии в акциях, созданию рисунков;

2 этап – Основной «Исследовательский» этап

(реализация проекта): реализация задач проекта в организованной образовательной деятельности, в режимных моментах и самостоятельной деятельности детей со взрослыми.

Беседа «Мы исследователи»

Какие представители животного и растительного мира занесены в Красную книгу встречаются на территории России и чем они интересны?

- изучение природоведческой литературы домашней (с родителями), и детского сада библиотеки.

- поиск информации в детских энциклопедиях (с родителями)

Акция «Принеси книгу о природе».

Подвижная игра «Что я за зверь?»

   Занятие на тему«Мы инспекторы»

Какие правила поведения в природе необходимо соблюдать, чтобы сохранить природные богатства?

- Дидактическая игра «Напоминающие знаки»

- разработка правил поведения в природе

- НОД «Знакомство с Красной книгой
- НОД «Будь другом природе».
-НОД «Красная Книга Калининградской  области».( Цель: изучение редких растений и животных Калининградской  области, охраняемых государством.)
- Просмотр мультфильма «Красная книга» (мультсериал «Смешарики»).

Занятие «Мы художники»

- создание экологических знаков в поддержку исчезающих животных и растений (выставка рисунков в детском саду)

- создание Красной книги для детского сада: «Рисуем вместе с мамой и папой»

Чтение художественной литературы:

1.«Красная Книга России». «Красная книга Подмосковья»

2.«Зеленая страна» Е. Серова.

3.«Сказки матушки Земли» А. Лопатина, М. Скребцова.

4.1000 загадок.        
5. «Лесная газета» В. Бианки,

6.«Лекарственные растения в народной медицине» В. П. Махлаюк.

Б. Дубровин «Красная книга»,
Б. Заходер «Про всех на свете»,

3. этап: Заключительный

- Просматривание презентации «Наша Красная книга» создана из совместной деятельности со взрослыми
- Организация выставки рисунков детей с животными, занесёнными в Красную книгу
- Создание своей «Красной книги!»
      Взаимодействие с родителями:
- «Экологическое воспитание дошкольников», (консультация)
- «Как научить ребенка беречь природу!». (консультация)
- Акция «Принесите в сад книгу о природе».
-  Совместной деятельности родителей и детей –рисунок  «Защитим свою природу!».
       Результаты реализации проекта.
1. Дети больше узнали о жизни животных и растений из «Красной книги».
2. Сформировалось осознанное умение выполнения правил поведения в природе.
3. Сформировались основы экологической культуры, экологической воспитанности дошкольников.
4. У детей повысился интерес и уважительное отношение к окружающей среде, бережному отношению к природе.
                          Цель достигнута, задачи выполнены!