календарно-тематическое планирование на сентябрь 2026г
календарно-тематическое планирование (младшая группа)

Образовательная область

Подраздел

Тема

Основное содержание

Формы работы

Отметка о выполнении

Примечание

Социально-коммуникативное развитие

Утренний круг

 Тема: «Осень»

Создать эмоционально-комфортную атмосферу для пребывания в детском саду

Приветствие

Беседа

Вечерний круг

Тема: «Осень»

Воспитывать у детей дружеские чувства и доброжелательные отношения.

Беседа

Упражнения

Социализация

«Детский сад, детский сад - он так нужен для ребят»

Учить детей эмоционально реагировать на окружающий мир, различать эмоциональные состояния

Игровая деятельность

Безопасность

Безопасность в нашей группе. https://kladraz.ru/blogs/yelmira-hanafievna-..

Обучать основам личной безопасности. Умению ориентироваться в групповом пространстве.

Занятие

Труд

«Труд людей (няня)»

Дать конкретное представление о труде няни, общественной значимости её труда.

Практическая деятельность

ФУОО

«Дорога добра»

«Детский сад, детский сад – он так нужен для ребят».

Учить детей эмоционально реагировать на окружающий мир, различать эмоциональные состояния

Игровая деятельность

«Фольклорные игры в детском саду»

«Заклички»

Сплочение детского коллектива Командная работа, следование плану (быстрая перегруппировка, следование за лидером).

Игровая деятельность

Познавательное развитие

Формирование элементарных математических представлений

«Осень»

Колесникова Е.В. Математика для детей 3-4 лет, стр. 29

Учить называть время года – осень

Занятие

Познавательно-исследовательская деятельность

«Почему песок хорошо сыплется?»

Е.В. Марудова «Ознакомление дошкольников с окружающим миром»   стр. 21

Выделить свойства песка.

Познакомить со способом изготовления рисунка из песка.

Беседа. Опыты

Наблюдения

Прогулка

Наблюдение: за сезонными изменениями

Формировать понятия о смене времен года; уточнять представления об особенностях каждого сезона.

Расширять и углублять знания о жизни растений,  птиц в осенью

Наблюдения

Трудовая деятельность

Подвижные игры

Речевое развитие

Развитие речи

Пересказ сказки «Курочка Ряба».

О.С. Ушакова «Развитие речи детей 3-4 лет». стр. 18

Подводить детей к пересказыванию литературного произведения.

Занятие

Восприятие художественной литературы

«Пальчик-мальчик.»

«Колобок»

Е.А. Благинина «Радуга»

К. Ушинский «Петушок с семьей»

Театрализация «Колобок»

Развивать способность к целостному восприятию произведений разных жанров, обеспечивать усвоение содержания произведений и эмоциональную отзывчивость на них 

Восприятие художественной литературы

Художественно-эстетическое развитие

Рисование

«Знакомство с карандашом и бумагой.»

Т.С. Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в саду». Стр. 43

Развивать умение правильно держать карандаш; формировать у детей интерес к занятиям изобразительной деятельностью;

Занятие

Лепка/аппликация

«Конфетки».

Т.С. Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в саду». Стр. 43

Учить раскатывать комочки прямыми и круговыми движениями, соединять концы, сплющивать шар, сминая его ладонями обеих рук.

Занятие

Конструирование

«Лесенки»

О.Э. Литвинова «Конструирование с детьми раннего дошкольного возраста»  Стр. 103

Закреплять умения различать, называть и использовать основные строительные детали

Игровая деятельность

Театрализованная деятельность

«Знакомство с театром».

https://nsportal.ru/detskiy-sad/okruzhayushchiy-mir/2014/03/30/znakomstvo-s-teatrom

Вызвать интерес к театрализованной деятельности;

Игровая деятельность

ФУОО

«Волшебное рисование»

«Собираем ягоды»

https://nsportal.ru/detskiy-sad/risovanie/2021/10/18/konspekt-po-risovaniyu-vo-

Учить детей технике пальчикового рисования

Игровая деятельность

Физическое развитие

Физическое развитие

«Ходьба в разных направлениях»

Л.И. Пензулаева

«Физическая культура в детском саду» (3-4 года)  стр. 24

Учить детей ходить и бегать

Занятие

«Ходьба и бег небольшими группами» Л.И. Пензулаева

«Физическая культура в детском саду» (3-4 года)  стр. 25

Учить ходить и бегать небольшими группами

Занятие

Формирование элементарных представлений о здоровом образе жизни

«Ребёнок и его здоровье»

Формировать осознание того, что хорошо быть здоровым

Беседа Продуктивная деятельность

Утренняя зарядка

Комплекс № 1 картотека

Создание условий для приобщения детей к здоровому образу жизни

Общеразвивающие упражнения

Корригирующая гимнастика

Комплекс № 1 картотека

Формирование у детей привычки ежедневно выполнять физические упражнения.

Общеразвивающие упражнения

Образовательная область

Подраздел

Тема

            Основное содержание

Формы работы

Отметка о выполнении

Примечание

Социально-коммуникативное развитие

Утренний круг

 Тема: «Овощи. Фрукты»

Создать эмоционально-комфортную атмосферу для пребывания в детском саду

Приветствие

Беседа

Вечерний круг

Тема: «Овощи. Фрукты»

Воспитывать у детей дружеские чувства и доброжелательные отношения.

Беседа

Упражнения

Социализация

«Травка – муравка»

Ввести в игровую ситуацию; дать положительный заряд;

Игровая деятельность

Безопасность

Почему игрушки нужно убирать на свои места. «Всему свое место»

https://pandia.ru/text/85/408/5712

Формировать понимание того, что для того, чтобы был порядок, все должно лежать на своих местах;

Занятие

Труд

Хозяйственно-бытовой труд  в помещении.

Учить расставлять игрушки, книжки, убирать мусор в корзину

Практическая деятельность

ФУОО

«Дорога добра»

«Питание человека».

Конкретизировать первоначальные представления о том, что такое пища и где человек ее добывает.

Игровая деятельность

«Фольклорные игры в детском саду»

«Заклички»

Сплочение детского коллектива Командная работа, следование плану (быстрая перегруппировка, следование за лидером).

Игровая деятельность

Познавательное развитие

Формирование элементарных математических представлений

«Утро»

Колесникова Е.В. Математика для детей 3-4 лет, стр. 19

Познакомить с частью суток – утро;

Занятие

Знакомство с окружающим миром

«Знакомство с групповой комнатой». Т.Н. Вострухина. Знакомим с окружающим миром детей 3-5 лет, стр. 34

Учить ориентироваться в ближайшем окружении;

Занятие

Познавательно-исследовательская деятельность

«Цветной песок.»

Е.В. Марудова «Ознакомление дошкольников с окружающим миром»   стр. 21

Познакомить детей со способом изготовления цветного песка (перемешав его с цветным мелом); научить пользоваться теркой;

Беседа. Опыты

Наблюдения

Прогулка

Наблюдение:

-живая природа (растения, животные)

-не живая природа

- труд взрослых

Формировать понятия о смене времен года; уточнять представления об особенностях каждого сезона.

Расширять и углублять знания о жизни растений,  птиц в осенью

Наблюдения

Трудовая деятельность

Подвижные игры

Речевое развитие

Развитие речи

Рассматривание игрушек - поезда, коровы, кукушки…

О.С. Ушакова «Развитие речи детей 3-4 лет». стр. 19

Закреплять у детей умение различать и называть части предметов, качества предметов.

Занятие

Восприятие художественной литературы

«Ночь пришла...»

«Волк и козлята»        

А. Плещеев «Осень наступила...»

К. Ушинский «Уточки»

Театрализация «Козлятки и волк»

Развивать способность к целостному восприятию произведений разных жанров, обеспечивать усвоение содержания произведений и эмоциональную отзывчивость

Восприятие художественной литературы

Художественно-эстетическое развитие

Рисование

Идет дождь 

Т.С. Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в саду». Стр. 43

Формировать у детей умения рисовать прямые линии. Формировать у детей интерес к занятиям изобразительной деятельностью;

Занятие

Лепка/аппликация

«Большие и маленькие мячи».

Т.С. Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в саду». Стр. 46

Учить выкладывать на листе бумаги готовые детали разной формы, величине, цвета, составляя изображение, и наклеивать их.

Занятие

Конструирование

«Горки»

О.Э.Литвинова«Конструироване с детьми раннего дошкольного возраста» стр. 107

Учить детей простейшему анализу созданных построек; закреплять умения различать, называть и использовать основные строительные детали.

Игровая деятельность

Театрализованная деятельность

«В театре кукол»

https://www.maam.ru/detskijsad/zanjatie-14-teatrlizovanaja-

Знакомить с искусством театра; дать представление о его атрибутике (афиша, зрительный зал, билеты); учить правилам поведения в театре

Игровая деятельность

ФУОО

«Волшебное рисование»

«Огуречик, огуречик»

https://kopilkaurokov.ru/doshkolnoeObrazovanie/uroki/konspek

Учить детей технике рисования боковой стороной ладони. Закрепить у детей представление о зеленом цвете.

Игровая деятельность

Физическое развитие

Физическое развитие

Ходьба в колонне

Л.И. Пензулаева

«Физическая культура в детском саду» (3-4 года)  стр. 27

Учить энергично прокатывать мяч двумя руками

Занятие

Ходьба по кругу в чередовании с бегом 

Л.И. Пензулаева

«Физическая культура в детском саду» (3-4 года)  стр. 28

Учить ходить по кругу в чередовании с бегом.

Занятие

Формирование элементарных представлений о здоровом образе жизни

Одевание – раздевание

Н.С. Голицына. Годовое комплексно-тематическое планирование в детском саду. Занятия. Деятельность в режиме дня. стр. 39

Совершенствовать умение быстро одеваться – раздеваться в определенной последовательности, правильно размещать свои вещи в шкафу. Приучать соблюдать элементарные правила в раздевалке

Беседа Продуктивная деятельность

Утренняя зарядка

Комплекс № 1 картотека

Создание условий для приобщения детей к здоровому образу жизни

Общеразвивающие упражнения

Корригирующая гимнастика

Комплекс № 1 картотека

Формирование у детей привычки ежедневно выполнять физические упражнения.

Общеразвивающие упражнения

Образовательная область

Подраздел

Тема

Основное содержание

Формы работы

Отметка о выполнении

Примечание

Социально-коммуникативное развитие

Утренний круг

 Тема: «Профессии»

Создать эмоционально-комфортную атмосферу для пребывания в детском саду

Приветствие

Беседа

Вечерний круг

Тема: «Профессии»

Воспитывать у детей дружеские чувства и доброжелательные отношения.

Беседа

Упражнения

Социализация

«Лягушка на болоте»

Учить использовать выразительные интонации; соотносить содержание с показом в драматизации

Игровая деятельность

Безопасность

Правила поведения на детской игровой площадке.

К.Ю Белая «Формирование основ безопасности у дошкольников» стр.26

Закрепить знание об опасностях, которые ждут детей на улице.

Занятие

Труд

Хозяйственно-бытовой труд на участке

Учить собирать мусор, подметать веранду и постройки, собирать природный материал, сгребать листву, относить ее в ведрах в кучу

Практическая деятельность

ФУОО

«Дорога добра»

«Питание человека».

Формировать элементарные представления о развитии труда человека в древности.

Игровая деятельность

«Фольклорные игры в детском саду»

«Заклички»

Сплочение детского коллектива Командная работа, следование плану (быстрая перегруппировка, следование за лидером).

Игровая деятельность

Познавательное развитие

Формирование элементарных математических представлений

«Цвета и ориентировка в пространстве»

https://multiurok.ru/files/otkrytoe-zaniatie-po-femp-po-teme-tsveta-i-orienti.html

Формировать представления детей о сенсорных эталонах цвета, их использовании в самостоятельной деятельности

Занятие

Знакомство с окружающим миром

«Игрушки бывают разные».

https://www.art-talant.org/publikacii/10290-konspekt-

Учить внимательно рассматривать игрушки, обогащать словарный запас, побуждать к высказываниям.

Занятие

Познавательно-исследовательская деятельность

Знакомство с глиной.

ttps://nsportal.ru/detskiy-sad/okruzhayushchiy-

Формирование представлений о свойствах и качествах глины

Беседа. Опыты

Наблюдения

Прогулка

Наблюдение:

-живая природа (растения, животные)

-не живая природа

- труд взрослых

Формировать понятия о смене времен года; уточнять представления об особенностях каждого сезона.

Расширять и углублять знания о жизни растений, птиц в осенью

Наблюдения

Трудовая деятельность

Подвижные игры

Речевое развитие

Развитие речи

Описание игрушек - котёнка, жеребёнка, мышонка

О.С. Ушакова «Развитие речи детей 3-4 лет». стр. 22

Формировать у детей умения использовать в речи имена существительные в форме единственного и множественного числа, обозначающие животных и их детёнышей.

Занятие

Восприятие художественной литературы

«Сорока, сорока...»        

«Гуси-лебеди»        С. М. Городецкий «Кто это?»        К. Ушинский «Васька»        

Театрализация «Теремок»

Развивать способность к целостному восприятию произведений разных жанров, обеспечивать усвоение содержания произведений и эмоциональную отзывчивость

Восприятие художественной литературы

Художественно-эстетическое развитие

Рисование

Идет сильный дождь 

Т.С. Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в саду». Стр. 46

Учить детей передавать в рисунке впечатления от окружающей жизни. Формировать у детей умения рисовать прямые линии.

Занятие

Лепка/аппликация

Лепка

«Цветные мелки». Т.С. Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в саду». Стр. 45

Учить раскатывать комочки прямыми движениями, класть вылепленные изделия и лишний пластилин на доску. Упражнять в лепке палочек приемом раскатывания пластилина прямыми движениями ладоней.

Занятие

Конструирование

«Горка с лесенками»

Л.В. Куцакова «Конструирование и ручной труд в детском саду»

Стр. 37

Формировать умения у детей сооружать новые постройки, используя полученные ранее умения; учить детей простейшему анализу и обыгрывание постройки.  

Игровая деятельность

Театрализованная деятельность

«Теремок»

https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-zanjatija-po-

Знакомить с искусством театра; способствовать умению внимательно, слушать сказку до конца и следить за развитием сюжета

Игровая деятельность

ФУОО

«Волшебное рисование»

«Волшебные овощи»

ttps://infourok.ru/konspekt-zanyatiya-po-risovaniyu-v-g.

Учить ребят технике рисования боковой стороной пальца

Практическая деятельность

Физическое развитие

Физическое развитие

Ритмичная ходьба и бег под музыку Лhttps://www.maam.ru/detskijsad/razvitie-ritma-u-detei-3-4-let-..

Учить ходить и бегать по прямой под музыку.

Занятие

Ритмичная ходьба и бег под музыку Лhttps://www.maam.ru/detskijsad/razvitie-ritma-u-detei-3-4-let-..

Учить ходить и бегать по прямой под музыку.

Занятие

Формирование элементарных представлений о здоровом образе жизни

Умывание

Н.С. Голицына. Годовое комплексно-тематическое планирование в детском саду. Деятельность в режиме дня. стр. 39

Учить засучивать рукава с помощью взрослых, брать мыло из мыльницы, намыливать руки, класть его на место. Приучать пользоваться расческой, носовым платком.

Беседа Продуктивная деятельность

Утренняя зарядка

Комплекс № 2 картотека

Создание условий для приобщения детей к здоровому образу жизни

Общеразвивающие упражнения

Корригирующая гимнастика

Комплекс № 2 картотека

Формирование у детей привычки ежедневно выполнять физические упражнения.

Общеразвивающие упражнения

Образовательная область

Подраздел

Тема

Основное содержание

Формы работы

Отметка о выполнении

Примечание

Социально-коммуникативное развитие

Утренний круг

 Тема: «Кто работает в детском саду»

Создать эмоционально-комфортную атмосферу для пребывания в детском саду

Приветствие

Беседа

Вечерний круг

Тема: «Кто работает в детском саду»

Воспитывать у детей дружеские чувства и доброжелательные отношения.

Беседа

Упражнения

Социализация

«Жили гуси у бабуси»

Учить следить за ходом изображаемого взрослым сюжета; вовлекать в беседу по его содержанию;

Игровая деятельность

Безопасность

Ребенок и близкие люди.

К.Ю Белая «Формирование основ безопасности у дошкольников»

Учить рассказывать о близких членах семьи

Занятие

Труд

Одевание-раздевание

Совершенствовать умение быстро одеваться – раздеваться в определенной последовательности, правильно размещать свои вещи в шкафу.

Практическая деятельность

ФУОО

«Дорога добра»

«Человек среди людей».

Формировать первоначальное представление о себе, как носителе видовой человеческой сущности.

Игровая деятельность

«Фольклорные игры в детском саду»

«Каравай»

Развитие способности детей к совместным действиям при любой опасности, в том числе сообразно ситуации противодействия террористической угрозе.

Игровая деятельность

Познавательное развитие

Формирование элементарных математических представлений

«Больше-меньше»

Колесникова Е.В. Математика для детей 3-4 лет, стр.  19

Развивать умение непосредственного попарного сравнения предметов по величине, определяя их соотношение между собой; развивать зрительное восприятие

Занятие

Знакомство с окружающим миром

«Кто заботится о детях в детском саду»Н.С. Голицына «Конспекты комплексно - тематических занятий» стр. 35

Дать представления о труде воспитателя и помощника воспитателя, закрепить знание их имён и отчеств

Занятие

Познавательно-исследовательская деятельность

Глиняные шарики.

https://infourok.ru/konspekt-neposredstvenno-obrazovatelnoy-

Формировать умения преобразовывать предметы, используя новые детали, изменяя цвет, величину

Беседа. Опыты

Наблюдения

Прогулка

Наблюдение:

-живая природа (растения, животные)

-не живая природа

- труд взрослых

Формировать понятия о смене времен года; уточнять представления об особенностях каждого сезона.

Расширять и углублять знания о жизни растений, птиц в осенью

Наблюдения

Трудовая деятельность

Подвижные игры

Речевое развитие

Развитие речи

Рассматривание картины «Мы играем в кубики, строим дом».

О.С. Ушакова «Развитие речи детей 3-4 лет». стр. 25

Закреплять у детей умение отвечать на вопросы педагога при рассматривании картин..

Занятие

Восприятие художественной литературы

«Тили-бом! Тили-бом!...»

«Лиса и заяц», обр. В. Даля;        

К. Бальмонт «Осень»        

Ушинский «Лиса Патрикеевна        

Рассказыванию по картинкам «Колобок»

Развивать способность к целостному восприятию произведений разных жанров, обеспечивать усвоение содержания произведений и эмоциональную отзывчивость

Восприятие художественной литературы

Художественно-эстетическое развитие

Рисование

Привяжем к шарикам цветные ниточки

Т.С. Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в саду». стр. 46

Формировать у детей умения рисовать прямые линии (короткие, длинные), в разных направлениях непрерывно

Занятие

Лепка/аппликация

Аппликация «Шарики катятся по дорожке».

Т.С. Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в саду». стр. 50

Учить выкладывать на листе бумаге готовые детали и наклеивать их.

Занятие

Конструирование

«Дорожки».

Л.В. Куцакова «Конструирование и ручной труд в детском саду»

стр. 38

Учить строить дорожки разного цвета, варьируя их в длину; пристраивать кирпичики разными гранями; Приучать детей  после игры аккуратно складывать

Игровая деятельность

Театрализованная деятельность

«Сказка на столе (Репка)»

https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-zanjatija-po-

Знакомить с искусством театра; способствовать умению внимательно, слушать сказку до конца

Игровая деятельность

ФУОО

«Волшебное рисование»

«Апельсин и мандарин»

ttps://infourok.ru/konspekt-zanyatiya-po-risovaniyu-v-g.

Продолжать знакомить детей с техникой рисования печать от руки. Продолжать учить детей наносить гуашь двух цветов.

Практическая деятельность

Физическое развитие

Физическое развитие

Катание на трёхколесном велосипеде https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-zanjatija-po-fizicheskomu-razvitiyu-detei-3-4-let-s-

Формировать у группы дошкольников новые двигательные умения и навыки, связанные с освоением упражнений на велосипеде

Занятие

Катание на трёхколесном велосипеде https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-zanjatija-po-fizicheskomu-razvitiyu-detei-3-4-let-s-

Формировать у группы дошкольников новые двигательные умения и навыки, связанные с освоением упражнений на велосипеде

Занятие

Формирование элементарных представлений о здоровом образе жизни

«Режим дня»

Н.С. Голицына. Годовое комплексно-тематическое планирование в детском саду. Деятельность в режиме дня.

Сформировать у детей представления о правильном режиме дня и пользе его соблюдения для здоровья, развивать у детей представления о полезности физической активности для организма.

Беседа Продуктивная деятельность

Утренняя зарядка

Комплекс № 2 картотека

Создание условий для приобщения детей к здоровому образу жизни

ОРУ

Корригирующая гимнастика

Комплекс № 2 картотека

Формирование у детей привычки ежедневно выполнять физические упражнения.

ОРУ

Образовательная область

Подраздел

Тема

Основное содержание

Формы работы

Отметка о выполнении

Примечание

Социально-коммуникативное развитие

Утренний круг

 Тема: «Грибы и ягоды»

Создать эмоционально-комфортную атмосферу для пребывания в детском саду

Приветствие

Беседа

Вечерний круг

Тема: «Грибы и ягоды»

Воспитывать у детей дружеские чувства и доброжелательные отношения.

Беседа

Упражнения

Социализация

«Где ночует солнце?»

Учить детей активно откликаться на художественный образ; побуждать к вхождению в роль мамы (папы)

Игровая деятельность

Безопасность

Осторожно, чужой человек!

https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-zanjatija-po-bezopasnosti-ost

Учить детей различать родных и чужих людей

Занятие

Труд

Умывание

Учить засучивать рукава с помощью взрослых, брать мыло из мыльницы, намыливать руки. Приучать пользоваться расческой, носовым платком.

Практическая деятельность

ФУОО

«Дорога добра»

«Человек среди людей».

формировать первоначальные представления о себе как носителей видовой человеческой сущности (имя, специфика внешнего вида)

Игровая деятельность

«Фольклорные игры в детском саду»

«Каравай»

Развитие способности детей к совместным действиям при любой опасности, в том числе сообразно ситуации противодействия террористической угрозе.

Игровая деятельность

Познавательное развитие

Формирование элементарных математических представлений

Один – много.

Колесникова Е.В. Математика для детей 3-4 лет, стр.  19

Сравнивать совокупности предметов, различать где один предмет, а где много

Занятие

Знакомство с окружающим миром

«Наблюдение за помощником воспитателя». Н.С. Голицына «Конспекты комплексно - тематических занятий» стр. 37

Дать представления о труде помощника воспитателя, закрепить знание их имён и отчеств

Занятие

Познавательно-исследовательская деятельность

Можно ли менять форму камня и глины.  Королева «Познавательно-исследовательская деятельность в ДОУ» стр. 32

Выявить свойства глины и камня; учить отличать камень от глины

Беседа. Опыты

Наблюдения

Прогулка

Наблюдение:

-живая природа (растения, животные)

-не живая природа

- труд взрослых

Формировать понятия о смене времен года; уточнять представления об особенностях каждого сезона.

Расширять и углублять знания о жизни растений, птиц в осенью

Наблюдения

Трудовая деятельность

Подвижные игры

Речевое развитие

Развитие речи

Описание внешнего вида куклы Оли. О.С. Ушакова «Развитие речи детей 3-4 лет». стр. 27

Формировать умение воспроизводить текст короткого рассказа сначала по вопросам педагога, а затем совместно с ним.

Занятие

Восприятие художественной литературы

«Как у нашего кота...»        

«У страха глаза велики»,

А.В. Кольцов «Дуют ветры...»

Л.Н. Толстой «Таня знала буквы...»        

 Рассказывание «Теремок»

Развивать способность к целостному восприятию произведений разных жанров, обеспечивать усвоение содержания произведений и эмоциональную отзывчивость

Восприятие художественной литературы

Художественно-эстетическое развитие

Рисование

Красивые лесенки.

Т.С. Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в саду». стр. 48

Учить детей рисовать линии сверху вниз; проводить их прямо, не останавливаясь; учить набирать краски на кисть, аккуратно обмакивать ее всем ворсом в баночку с краской, снимать лишнюю краску о край

Занятие

Лепка/аппликация

Лепка «Бублики». Т.С. Комарова «Занятия по изобразительной деятельности в саду». стр. 49

Продолжать знакомить детей с пластилином, учить сворачивать палочку в кольцо. Закреплять умение раскатывать пластилин прямыми движениями

Занятие

Конструирование

«Две длинные дорожки».

Л.В. Куцакова «Конструирование и ручной труд в детском саду»

стр. 38

Учить простейшему анализу созданных построек; учить подбирать детали такого же цвета, закреплять знания о длине и цвете

Игровая деятельность

Театрализованная деятельность

«Выйдем в сад»

https://www.maam.ru/detskijsad/konspekt-zanjatija-po-

Учить красиво двигаться под спокойную музыку, делая плавные движения; побуждать к звукоподражанию, экспериментировать со звуками.

Игровая деятельность

ФУОО

«Волшебное рисование»

«Деревья в осеннем наряде»

ttps://infourok.ru/konspekt-zanyatiya-po-risovaniyu-v-g.

Познакомить детей с новой техникой «печать листьями». Учить ребят наносить гуашь на левую поверхность сухого листа..

Практическая деятельность

Физическое развитие

Физическое развитие

Ходьба в колонне по одному в чередовании с бегом Л.И. Пензулаева «Физическая культура в детском саду»(3-4 года).стр. 31

Упражнять в сохранении равновесия при ходьбе по гимнастической доске.

Занятие

Ходьба по кругу в чередовании с бегом . Л.И. Пензулаева «Физическая культура в детском саду»(3-4 года).стр. 32

Учить ходить по кругу в чередовании с бегом.

Занятие

Формирование элементарных представлений о здоровом образе жизни

«Питание»

Н.С. Голицына. Годовое комплексно-тематическое планирование в детском саду. Деятельность в режиме дня.

Закреплять умение брать пищу губами, не всасывая в себя. Пользоваться салфеткой после еды.

Беседа Продуктивная деятельность

Утренняя зарядка

Комплекс № 2 картотека

Создание условий для приобщения детей к здоровому образу жизни

ОРУ

Корригирующая гимнастика

Комплекс № 2 картотека

Формирование у детей привычки ежедневно выполнять физические упражнения.

ОРУ