Теоретический блок "Сюжетно - тематический подход в организации сюжетно - ролевой игры в командной работе воспитателя, логопеда, психолога"
презентация
Главная мысль сюжетно-тематического подхода -двигать развитие комплексно, а не фрагментарно, опираясь на ведущую деятельность- игру и мотивацию в игре.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Главная мысль сюжетно-тематического подхода - Двигать развитие комплексно , а не фрагментарно, опираясь на ведущую деятельность- игру и мотивацию в игре.
Как? Что? Кому? Зачем? Разрабатывая занятия мы думаем:
1.Единый сюжет. 2.Обучение в игре. 3.Объединение нескольких подтем. 4.Специальная организация рабочего пространства. 5.Использование единого сюжета для всех детей. 6.Субъектная позиция ребенка. 7.Комплексное воздействие. 8.Разнообразное наполнение. Что такое СТП?
Развитие мышление. Включение разных систем. Развитие всех психических процессов. Опора на зону ближайшего развития. Высокая мотивация к занятию. Элементы проектирования. Развитие навыков самоконтроля. Почему это работает?
Принципы: научности; доступности; наглядности; природосообразности; целостности; системности; индивидуальной направленности . ; Главные принципы педагогики.
Особенности организации сюжетного занятия Как придумать сюжет? Простые и сложные ассоциации. Логика и последовательность. Пересечение нескольких тем. Воспитательный аспект.
Сказки; Мультики (60-х годов); Популярные персонажи; Собственные истории; Рассказы; Стихи итд. Где взять идеи?
Как организовать пространство? Принцип фигуры и фона; Расположение слева направо; Главные и второстепенные герои; Разная структура фигур и материала; Сравнение; Соблюдение пропорций; Эстетика занятия; Различные материалы пособий .
Преимущества для специалиста экономия времени; повышенный интерес детей к занятию; возможность анализа и исследование; развитие креативных способностей специалиста; профилактика эмоционального выгорания; профессиональный успех!!!
Важные вопросы: 1.Всем ли детям подходит? 2.А где лучше заниматься? 3.Неоюходимо множество пособий. 4. Как придумывать сюжеты? 5. Где взять вдохновение? Ты никогда не узнаешь, на что ты способен, пока не попробуешь !
В завершении… Нужно делать так, как нужно, а как не нужно, делать не нужно !
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Создание развивающей среды в ДОУ.Тематический уголок для организации сюжетно-ролевой игры "Кафе"
Коллективная работа с детьми (лепка пирожных,мороженого,изготовление и украшение пончиков и торта)...
Системный подход к организации сюжетно-ролевой игры в детском саду
Игра занимает весьма важное, если не сказать центральное, место в жизни дошкольника, являясь преобладающим видом его самостоятельной деятельности. В отечественной психологии и педагогике...
Календарно-тематическое планирование « Особенности организации сюжетно-ролевой игры «Поликлиника» в логике в ФГОС ДО».
Вид (разновидности) деятельности детей: коммуникативно-познавательная (поисковая, моделирование), коммуникативно-игровая (игра с правилами), коммуникативно-изобразительная (рисование), коммуникат...
«Современные подходы к организации сюжетно-ролевой игры с детьми старшего дошкольного возраста с использованием бережливых технологий»
В статье описан практический опыт по процессу оптимизации подготовки старших дошкольников к сюжетно-ролевой игре....
Презентация " Современные подходы к организации сюжетно-ролевой игры с детьми старшего дошкольного возраста с использованием бережливых технологий"
Описание опыта работы по использованию инструментов бережливых технологий в организации сюжетно-ролевой игры....
Современные подходы к организации сюжетно-ролевой игры у детей дошкольного возраста
Представлен опыт организации сюжетно-ролевой игры в детском саду со старшими дошкольниками....
Консультация для воспитателей "Индивидуальный подход к детям в процессе организации сюжетно-ролевой игры"
Консультация для воспитателей«Индивидуальный подход к детям в процессе организации сюжетно-ролевой игры»Подготовила воспитатель Шиянова Т.А.Индивидуальность ребёнка проявляется в самостоят...