Сюжетно-ролевые игры «Журналисты»
материал (старшая группа)

Планомерное обогащение знаниями

Обучение способам игрового отображения

Правильная организация РППС

Активизирующее общение воспитателя с детьми

- Беседа «Кто такой журналист?»

- «Кто издаёт журналы, газеты и т. д.?»,

-  «О чем можно узнать по заголовку?»,

-  «Этикет телефонного разговора».

Рассказ воспитателя о жанре «интервью»,

- О работе журналиста с показом иллюстраций. Рассказ детей о работе журналиста репортёра

 - Наблюдение по ТВ за работой журналистов.

- Сбор иллюстраций о работе журналистов и их обсуждение.

- Показ ролевого действия: обучение проведению интервью с разными людьми; умению вести себя свободно, раскованно.

- «Фотограф смотрит в объектив» Просмотр презентаций работы журналиста.

- Побуждать детей к новым ролевым действиям:

- создание карточек мнемотаблиц по умению брать интервью.

- Вопросы различного характера: «Вы не могли бы ответить на несколько вопросов?», «Разрешите, пожалуйста, взять у вас интервью?», «Разрешите задать вам несколько вопросов?» 

- Дидактические игры: «Профессии», «Подбери, что тебе нужно для работы», «Кто что делает?», «Берем интервью», «Кому, что нужно?» «Узнай по описанию». 

Обучение игровым действиям: взятие на себя роли журналиста.

- Изготовление атрибутов к игре: микрофоны, блокноты, бейджики, фотоаппараты, диктофоны. 

- Изготовление макета телевизора.

- Сбор иллюстраций о работе журналистов для изготовления альбомов.

- Изготовление тематического альбома «Все работы хороши» (журналистика).

- Подбор журналов, газет, художественной литературы: «Журналисту все известно обо всем на свете»

А. Белокопытова «Весела и голосиста жизнь у юных журналистов», «Фотограф смотрит в объектив».

- Создание проблемной ситуации: «Надо подготовить репортаж, связанный с приходом осени в наш город!» Главную роль на себя берут дети: роль главного редактора, журналистов. Воспитатель берёт на себя второстепенную роль – прохожий на улице, дающий интервью. Вопросы разного характера: В каком городе вы живёте? Как жители вашего города готовятся к приходу осени? А вы что делаете, чтобы сделать город красивым? Поощрение: «Вы настоящие журналисты, вежливые, воспитанные!» Распределение ролей по желанию детей на подгруппы: репортеры, журналисты, фотокорреспонденты и т. д.

 Объединение игры с другими СРИ: «Семья», «Магазин», «Автобус».