Инсценировка сказки «Теремок» совместно с родителями и детьми в группе раннего возраста
материал (младшая группа)

Инсценировка сказки «Теремок» совместно с родителями

и детьми в группе раннего возраста


Предварительный просмотр:

Инсценировка сказки «Теремок» совместно с родителями

и детьми в группе раннего возраста

Воспитатель(рассказчик):

В мире много сказок –

грустных и смешных

И прожить на свете нам нельзя без них.

В сказке может всё случиться,

наша сказка - впереди.

Сказка в двери к нам стучится,

Скажем гостю: «Заходи!»

Сегодня к нам приходит сказка «Теремок».

Звучит музыка. 1. НАЧАЛО

В чистом поле теремок- теремок.

Он не низок, не высок.

Кругом чистые луга,

Рядом чистая река,

А вокруг стоит лесок,

Тут мышка мимо шла,

К теремочку подошла.

Минусовка-песня 2. МЫШКА

Мышка (родитель):

Родитель: пи-пи-пи ,что за терем-теремок?

Он не низок, не высок.

Кто, кто в теремочке живёт?

Кто, кто в невысоком живёт?

Воспитатель: Никого в тереме нет, никто мышкам не отвечает.

Залезли мышки в теремок и стали там жить поживать,

песни распевать.

Только свет зажгла норушка,

Появляется Лягушка.

Минусовка-песня 3. ЛЯГУШКА

Лягушки(родитель):

Родитель: ква-ква-ква ,что за славный теремок?

Ах, какое чудо!

Кто, кто в теремочке живёт?

Кто, кто в невысоком живёт?

Мышки:

Я – Мышка-норушка

А Ты кто?

Лягушки:

А я – Лягушка-квакушка.

Пусти меня в дом,

Будем вместе жить.

Мышки:

Для тебя найдется место,

Веселее будем жить,

Вот сейчас замесим тесто,

А потом чайку попьём.

Воспитатель: Вдруг появились на рассвете Зайчик-побегайчик.

Минусовка-песня 4. ЗАЙЧИК

Зайчики(родитель) имитируют прыжки:

Родитель: Что за славный теремок?

Вырос среди леса?

Кто, кто в теремочке живёт?

Кто, кто в невысоком живёт?

Мышки: Я – Мышка-норушка.

Лягушка: Я – Лягушка-квакушка. А ты кто?

Зайчики: Я –Зайчик-побегайчик.

Вы пустите меня жить.

Мышка и лягушка: Иди к нам жить, втроём веселей!

Воспитатель: Вот живут они дружно,

Живут-поживают, добра наживают.

Вот идут Лисичка-сестричка.

Минусовка-песня 5. ЛИСИЧКА

Лисичка: Вот так терем-теремок,

Кто тут в тереме живет?

Мышки: Я – Мышка-норушка.

Лягушка: Я – Лягушка-квакушка.

Зайчик: Зайчик-побегайчик. А ты кто?

Лисичка: А я красавица Лисичка. Пустите меня к себе жить?

Лягушка: Заходите, лисичка-сестричка.

Вместе будет веселей!

Воспитатель: Вот живут они, играют,

И печаль они не знают,

Не грозят им шум и гам,

Спят спокойно по ночам.

Вдруг крадется волчок-серый бочок.

Минусовка-песня 6. ВОЛК

Волк(родитель ):

Родитель: Аууууу . Вот хоромы, так хоромы.

Здесь простора хватит всем,

Что молчите?

Есть кто дома?

Да не бойтесь, вы, не съем.

Мышка: Я – Мышка-норушка.

Лягушка: Я – Лягушка-квакушка.

Зайчик: Зайчик-побегайчик.

Лисичка:Я - лисичка-сестричка. А ты кто?

Волк: Я – Волчок-серый бочок. Пустите меня к себе жить?

Зайчик: Ладно, серый заходи! Только не кусайся!

Воспитатель: Хорошо живут зверята.

Всем довольные ребята.

В это время из-за ели,

Вышел Мишкиа-косолапый.

Минусовка-песня 7. МИШКА

Мишка: Что за терем-теремок?

Он не низок, не высок,

Кто, кто в теремочке живёт?

Кто, кто в невысоком живёт?

Я – Мышка-норушка.

Лягушка: Я – Лягушка-квакушка.

Зайчика: Зайчик-побегайчик.

Лисичка:Я - лисичка-сестричка.

Волк: Я – Волчок-серый бочок. А ты кто?

Мишка: А я Мишка-косолапый

С вами жить хочу.

Звери: Заходи в теремок. Будем вместе дружно жить и не тужить.

Мы теперь здесь все друзья!

Всем гостям мы рады!

Минусовка-песня 8. Хоровод

Воспитатель: Сказке наступил конец,

А кто слушал, молодец.

С Всем советуем дружить

Ссориться не смейте!

Без друзей нам не прожить на свете.

Ни за что, ни за что, ни за что на свете!


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Игра-драматизация сказки «Репка» (совместная деятельность воспитателя и детей группы раннего возраста)

Игра-драматизация сказки «Репка» Совместная деятельность педагога с детьми раннего возраста....

Конспект совместной деятельности с детьми второй группы раннего возраста № 2 Дидактическая игра и развитие сенсорных способностей детей. Дидактические игры: «Узнай и назови», «Собери бусы», «Подбери заплатку».

Цель: Закреплять умение детей узнавать и называть кубик, шарик, кирпичик; определять размер предметов, форму; цвет красный, желтый, синий, зеленый; группировать однородные по форме и величине предметы...

Методические рекомендации "Особенности организации и проведения совместной деятельности с детьми в группах раннего возраста"

Данный материал будет интересен педагогам, работающим с детьми раннего возраста (от 1 года до 3 лет). Презентация раскрывает основные задачи, особенности развития и воспитания детей данного возраста,...

Инсценировка сказки «Теремок бабушки Федоры » Для воспитанников комбинированной группы среднего возраста.

Цель: Создание благоприятных условий творческой активности у детей посредством театрализованной деятельности. Задачи:Обучающие:• расширять знания детей о русских народных сказках;• закр...

Конспект совместной деятельности с детьми 1 группы раннего возраста № 1 «Встреча с Зайкой»

Цель занятия это развитие познавательного интереса детей раннего возраста в процессе предметной деятельности....

Статья "Организация и проведение совместной деятельности с детьми в группах раннего возраста"

Данный материал может быть полезен педагогам, работающим с детьми раннего возраста. В статье показана специфика организации и проведения совместной деятельности в группах раннего возраста. Также предс...

Инсценировка сказки «Колобок» с элементами ЗОЖ во 2 группе раннего возраста

Приобщение  детей с раннего дошкольного возраста к русской народной культуре и их развитие с помощью сказок....