Театрализованное развлечение для детей средней группы «Бабушкины сказки».
план-конспект занятия (средняя группа)

Театрализованное развлечение для детей средней группы

«Бабушкины сказки».

Цель: закрепить знания детей о русских народных сказках и на материале сказок вызвать у детей желание принимать участие в разговоре на тему сказки.

Задачи: знакомить детей с миром искусства-театра, музыки, литературы, хореографии, поощрять их желание участвовать в драматизации; обогащать и активизировать словарь детей, совершенствовать интонационную выразительность речи; продолжать воспитывать гуманные чувства, доброжелательное, эмоционально-положительное отношение друг к другу.

Материалы: шапочки героев сказки: мышка, заяц, волк, лягушка, лиса, медведь. Костюм бабушки - сказочницы. Сундук. Ноутбук, проектор, экран.

Ход

На экране - сказочная избушка. Имитация полянки - разложены цветы, расставлены книги со сказками. Звучит музыка «Бабушкины сказки». Входит бабушка– сказочница.

Сказочница. - Здравствуйте, мои милые ребятки. Я бабушка. К ребяткам в гости прихожу, да сказки приношу. Я хочу с вами познакомиться. (достает из корзинки клубок ниток).

Сказочница: - Ты клубочек мой катись, да ребяткам покажись. К кому клубочек прикатиться, тот свое имя называет. (Клубок переходит к детям, те по очереди называют свое имя).

Сказочница. - Ребята, я так много сказок прочитала, даже боюсь, что не запомнила все названия. Вы, пожалуйста поправьте меня, если не правильно, что скажу.

1. Вам знакома вот эта сказка «Сестрица Аленушка и братец Никитушка» (иллюстрация).

2. А вам нравится сказка «Иван-царевич и зеленый волк» (иллюстрация).

3. А я очень люблю сказку «По собачьему велению» (иллюстрация).

4. А вот эту сказку вы точно знаете «Царевна-индюшка» (иллюстрация).

5. А сказку «Пашенька и медведь» вам рассказывали? (иллюстрация).

6. «Лисичка – сестричка и серая мышь» вам нравится? (иллюстрация)

Сказочница: - Ой, какие вы молодцы, ребята! Спасибо, что вы меня поправили – это надо же названия сказок перепутала. А вы, ребятки, сказки любите. А какие вы сказки знаете? Молодцы, много вы сказок знаете. А загадки про них отгадаете? Ну, слушайте.

(На экране идет презентация-викторина «Русские народные сказки»).

Слайд 1

Русские народные сказки- это сказки, которые придумал народ. Все мы их знаем и очень любим. Сказки просят: А сейчас Вы, друзья, Узнайте нас!

Слайд 2

Он от бабушки ушёл, И от дедушки ушёл, Песни пел под синим небом, Для лисы он стал обедом. («Колобок»).

Слайд 3

Выросла она на грядке. И тянули по порядку: дедка, бабка, внучка, Жучка – не смогли! – большая штучка! Кошка с мышкой лишь пришли – сразу вытянуть смогли! («Репка»).

Слайд 4

Ждали маму с молоком, А пустили волка в дом. Кто же эти Маленькие дети? («Семеро козлят»).

Слайд 5

У Алёнушки сестрицы Унесли братишку птицы, Та с подружками играла, Братца Ваню проморгала. («Гуси-лебеди»).

Слайд 6

А дорога далека, А корзинка – нелегка, Сесть бы на пенек, Съесть бы пирожок. («Маша и медведь»).

Слайд 7

В этом доме без забот Жили звери, только вот, Медведь к ним пришел потом, Поломал звериный дом. («Теремок»).

Слайд 8

Возле леса на опушке Трое их живет в избушке. Там три стула и три кружки. Три кровати, три подушки. Угадайте без подсказки, Кто герои этой сказки? («Три медведя»)

Слайд 9

Как-то мышка невеличка На пол сбросила яичко. Плачет баба, плачет дед. Что за сказка, дай ответ! («Курочка Ряба»).

Слайд 10

В сказке лисонька плутовка Обманула зайку ловко, Из избушки выгнав прочь. Плакал зайка день и ночь. Но в беде ему помог Один смелый петушок. («Заюшкина избушка»)

Слайд 11

Ах ты, Петя-простота, Сплоховал немножко: Не послушался кота, Выглянул в окошко. («Петушок – золотой гребешок»)

Слайд 12

В мире много сказок грустных и смешных, И прожить на свете нам нельзя без них. Пусть герои сказок дарят нам тепло Пусть добро навеки побеждает зло!

Сказочница: - Ой, а мой волшебный сундучок тоже хочет загадку загадать. (Презентация с загадками про животных из сказки «Теремок»).

1. Смешные бусинками глазки,

Как будто к нам пришла из сказки.

Сильно так боится кошек,

Большой любитель хлебных крошек (мышка)

2. Быстро плавает в пруду,

Ловит целый день еду.

«Кто же ты? Шепни на ушко».

«Ква!» – ответила… (лягушка).

3. У леса, на опушке

Увидали мы зверушку:

Скачет, словно мячик.

Кто же это? Верно, … (Зайчик)

4. Всех зверей она хитрей,

Шубка рыжая на ней.

Пышный хвост — ее краса.

Этот зверь лесной — … (лиса)

5. Бурый он и косолапый,

Ловит рыбу мощной лапой.

А ещё он любит мёд!

Кто сластёну назовёт? (Медведь).

Сказочница: - Отгадали вы ребятки сказочку и сундучок мой открылся. Сказка к вам спешит. (Сказочница достает из сундука шапочки героев сказки «Теремок»).

Сказочница: - Все герои сказки на месте. А что нам надо сделать, чтобы сказка ожила? Нужно сыграть ее.

Воспитатель: - Солнце разгорается, сказка начинается. Все мы знаем, все мы верим, есть на свете чудный терем. Терем, терем, теремок покажись, покажись, а потом остановись.

Воспитатель: - А вот и «Теремок» нам показался. Ребята давайте сядем поудобнее и посмотрим, что будет дальше. Промчалось лето красное, веселое, прекрасное. Пришла пора осенняя, немножечко дождливая, холодная. А вот сухой отличный дом, он право, слово не плохой, но до сих пор стоит пустой, ему хозяин очень нужен, посмотрите…кто-то шлёпает по лужам…

Воспитатель: - Стоит в поле терем – теремок. Он не низок не высок, не высок. Вот по полю, мышка – норушка бежит. Остановилась у дверей и стучит. Мышка: В двери я стучу, стучу

В теремок попасть хочу,

Но хозяева молчат.

Открывать мне не хотят

Я и справа, я и слева.

Теремочек оглядела,

Дверь открыта, тишина,

Здесь я буду жить одна.

Воспитатель: - Вот и поселилась мышка – норушка в теремке и стала жить одна.

Стоит в поле теремок, теремок он не низок не высок, не высок.

Воспитатель: Вот по полю лягушка - квакушка бежит.

Лягушка: Ква-ква-ква-ква.

В двери я стучу, стучу

В теремок попасть хочу,

Кто-кто в теремочке живет,

Кто-кто в невысоком живет?

Мышка: Я мышка – норушка, а ты кто?

Лягушка: А я лягушка-квакушка.

Мышка: А что ты умеешь делать?

Лягушка: Я умею отлично потешки читать.

Мышка: Заходи! Будем вместе жить!

Воспитатель: - Стали они вдвоем жить, мышка пироги печет, а лягушка за водой ходит.

Воспитатель: - Стоит в поле теремок, теремок он не низок не высок, невысок. Вот по полю зайчик бежит.

Зайчик: В двери я стучу, стучу, в теремок попасть хочу.

Звери: Кто же к нам пришёл опять?

Зайчик: Я зайчик – побегайчик.

Звери: А, что ты умеешь делать?

Зайчик: Я люблю петь.

Звери: Заходи зайчик, будешь с нами жить.

Воспитатель: - Стали они втроем жить. Мышка пироги печет, лягушка по воду ходит, а зайка песни поет.

Воспитатель: - Стоит в поле теремок, теремок, Он не низок не высок, не высок. Вот по - полю лисичка бежит.

Лиса: Я – лисичка, рыжий хвост. Хвостик мой совсем не прост: им следы я занесу, всех хитрее я в лесу. В двери я стучу, стучу, в теремок попасть хочу.

Звери: Кто там?

Лиса: Это я лисичка - сестричка. Пустите меня в теремок.

Звери: А что ты умеешь делать?

Лиса: Я могу загадки загадывать.

Звери: Заходи.

Воспитатель: - Стали они вчетвером жить. Стоит в поле теремок, теремок, Он не низок не высок, невысок. Вот по полю медведь идет, у дверей остановился и стучит.

Медведь: В двери я стучу, стучу, в теремок попасть хочу. Ну - ка звери открывайте, В теремок меня пускайте.

Звери: А что ты умеешь делать?

Медведь: Я медведь, я медведь, я умею громко петь. У-у-у-у.

Звери: Мишка, мишенька медведь, не умеешь песни петь.

Медведь: Я медведь с давних пор, замечательный танцор. Топ, топ, топ. Звери: Перепутал ты опять, не умеешь танцевать.

Воспитатель: - Звери, давайте научим мишку петь и танцевать.

Танец «Мишка с куклой бойко топают».

Медведь: Спасибо большое вам звери лесные за то, что научили меня петь и танцевать. За это я вас угощу сладеньким (Подаёт воспитателю бочку мёда) (имитация).

Все звери детям: Ну, ребята, хватит отдыхать, ну – ка быстро, быстро всем вставать, приглашаем мы народ на весёлый хоровод! (под весёлую музыку дети танцуют).

Сказочница: - Вот какие вы ребята молодцы! Сказку вы нам показали и артистами побывали. Спасибо вам большое!

Сказочница. - Вот что значит, добрая сказка! (Шапочки отправляются в сундучок)

Сказочница: - Ну, и наступила пора прощаться. А добрые сказки хотят у вас еще погостить. Вот вам, мои дорогие, сказочки - раскрасочки. Вы сказки рисуйте, да меня вспоминайте. До свидания, ребятки. До новых сказок.