Познавательно – исследовательская деятельность дошкольников. Взаимодействие с семьями воспитанников.
опыты и эксперименты (подготовительная группа)

Взаимодействие с детьми и родителями по познавательно–исследовательской деятельности в подготовительной группе

Предисловие:

Работу с родителями воспитанников именно такого познавательного

характера мы начали сразу, как набрали детей. Имеется ввиду то, что мы старались проводить собрания и другие мероприятия интересно, необычно, с пользой дела как для детей, так и для родителей.

    Это были игры, семинары- практикумы, досуги, мастер – классы, тренинги и др., т.е. не сухие слова и доклады. И посещаемость родителей была всегда хорошая, чаще проводили с детьми.

  Они у нас уже привыкли что – то делать, помогать, искать, предлагать, т.е. стараются быть в теме вместе с детьми.

   И тем более: уже 2 второй год по теме занятий каждую неделю вместе с детьми по нашим рекомендациям и предложениям выполняют задания (рисунки, поделки, фотоколлажи, альбомы и т.д.)

        (папки по темам недели познавательных занятий, выполненные

          родителями; рисунки детей с рассказами, выполненные детьми).

  Мы наметили конкретный план по познавательно–исследовательской деятельности. В начале года, в сентябре родителям предложили дома с ребёнком посмотреть книги, журналы, сходить в библиотеку, посмотреть в интернете материал по опытнической деятельности, понаблюдать за объектами живой и неживой природы; выбрать и провести в домашних условиях опыт, эксперимент с дальнейшими зарисовками, фотоотчётами на формате А3.

    Родители активно включились вместе с детьми, интересовались у нас, как лучше сделать.

    С детьми в группе естественно тоже проводили опыты и эксперименты, наблюдали за опавшими листьями, сравнивали, почему листья осыпаются у всех деревьев по- разному, отчего это зависит, делали сами выводы, помогали родители.

     В программе взаимодействия с родителями у нас было запланировано совместное мероприятие – «Вечер опытов, экспериментов, проектов» вместе с детьми. Мы его провели, он у нас удался, все остались довольны. Было эффектно, интересно.

     С презентацией проектов у нас поделились две семьи. Они подготовились, показали на слайдах и рассказали всем подробно.

1-         Никита А.  с большим интересом и любовью рассказал всем о своём кролике, который живёт у них дома: о его породе, как он и чем питается, как за ним ухаживает, и о других повадках.

2-         Анюта П. познакомила с матрёшками, как их делают, разрисовывают. (ездила с семьёй на фабрику)

Эта семья очень активная, любознательная. Посещают много разных мест, приносят потом флэшки с информацией, и Анюта нам всё рассказывает.

    (мы с детьми смотрели презентацию и о ферме страусов, фабрике       стеклянных игрушек, мягких игрушек, о пещерах и т.д.) Она научилась презентовать свои работы с помощью своих родителей и даже показала мастер – классы: цветка, птички, (методом оригами); куклы – Тильды и других мягких игрушек.

Данила Г. вместе с родителями посадили семечко лимона, наблюдали, когда оно взойдёт, зарисовывали, принесли в группу для дальнейшего наблюдения уже вместе со всеми детьми.

Родители активны и в организации и посещении экскурсий. Мы посетили и много узнали нового:

  -  музей военной техники

  -  музей народной игрушки

  -  выставку кукол

  -  экскурсия на Дальнюю Пустынку

  -  посещение Драмтеатра (сказки), в декабре опять собираемся.

Родители с нами и СЮН посещали.

Часто по своей инициативе родители, увидев следующую тему познавательного характера, приносят для коллекций: часы, колокольчики, камни, фонарики, ручки, фантики и др.

    Взаимодействие с родителями у нас хорошая: мы им предлагаем идеи для мероприятий, а они нам!