Конспект занятия для детей в возрасте от 6 до 7 лет Тема: «Мальвина проверяет знания»
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Конспект занятия  для детей в возрасте от 6  до 7 лет

Тема: «Мальвина проверяет знания»

Цель:  Актуализировать знания и умения детей по  областям в соответствии с программными задачами.

Задачи:

Образовательные: Закрепить счет в пределах 10.  Закрепить знание частей суток, времен года, дней недели, название месяцев.   Закрепить умение детей определять первый звук слова. Закреплять умение делать фонематический разбор слов.. Закреплять умение  читать и составлять слова из слогов.  Закрепить знание геометрических фигур, умение подбирать предметы по форме. Закреплять умение определять твердость и мягкость согласных.

Развивающие:  Развивать способность различать и называть форму окружающих предметов. Развивать зрительное восприятие. Развивать коммуникативно-речевые умения.  Развивать внимание, память, мышление.

Воспитательные: Воспитывать любознательность.  Воспитывать наблюдательность, усидчивость.

Материалы и оборудование: Карточки с цифрами от 0 до 10,   картинки с изображением частей суток, времен года, слоги для составления слов, картинки с изображением геометрических фигур, фишки красного, зеленого и синего цвета на каждого ребенка

Ход занятия

I. Вводная часть

Мотивационный момент.

Дети играют в группе. К ним заходит  Мальвина.

Мальвина:  Здравствуйте ребята. Вы меня узнали?

Дети: Да. Вы Мальвина.

Мальвина: Поздравляю вас с началом учебного года!

Дети: Спасибо.

Мальвина: Ребята, вы летом отдыхали и точно забыли все что изучали в прошлом году.

Дети: мы не забыли.

Мальвина: а это легко проверить….

II. Основная часть.

Первое задание. Назовите мне времена года. Осенние, зимние, весенние, летние месяцы. Дни недели.

Дети отвечают на вопросы.

Мальвина: хорошо. Какой по счету день недели? Вторник?. Пятница? Воскресенье? Среда?

Ответы детей.

Мальвина: молодцы, помните. Следующее задание. Я вам буду показывать цифру, а вы должны сделать кружок из такого количества детей, сколько означает цифра.

Мальвина показывает цифры от 1 до 10, дети образуют круги. Когда видят «0» остаются на месте.

Мальвина: И цифры все вы помните. А теперь мы поиграем в ассоциации. Я вам буду называть геометрическую фигуру, а вы мне назовите предмет из жизни похожий на эту фигуру. Круг. Что в жизни похоже на круг?

Дети: мяч, пуговица, тарелка….

Мальвина: верно, квадрат?

Дети: стол, часы, печенье…

Мальвина: прямоугольник:

Дети: телевизор, шкаф, телефон, шоколадка

Мальвина: треугольник

Дети: сыр, гора, елка

Мальвина:  Что в жизни похоже на ромб?

Дети: воздушный змей

Мальвина:  Что в жизни похоже на овал?

Дети: Шарик, яйцо..

Мальвина: И это вы помните… А сейчас я вас точно запутаю. Вы не сможете вспомнить...

Мальвина раздает детям крышки от пластиковых бутылок красного, синего и зеленого цвета.

Мальвина: вспомните, что в прошлом году вы обозначали этими цветами?

Дети: звуки.

Мальвина удивлено: верно. А какие звуки обозначают красным цветом?

Дети: гласные звуки.

Мальвина: а синим и зеленым?

Дети: согласные звуки

Мальвина: А почему согласные звуки обозначают синим и зеленым цветом?

Дети: синий цвет это твердый согласный звук, а зеленый это мягкий.

Мальвина: предлагаю составить схемы слов  с помощью фишек. Присаживайтесь за столы.

Мальвина называет слова, а дети составляют схемы. (лак, юла, люк, мама, липа и т. д.,)

во время выполнения задания, Мальвина спрашивает, почему согласная  мягкая или твердая.

Мальвина: какие вы молодцы. А вот составить слова вы точно не сможете. На паласе лежат кубики со слогами. Попробуйте составить слова из этих слогов.

Дети встают из-за столов, переходят на палас, каждый берет по кубику и пробуют составить слова. Во время выполнения задания Мальвина направляет детей у кого возникают затруднения и хвалит за выполнение задания…

III. Заключительная часть.

Мальвина: вот это да и с этим заданием вы справились… А у меня закончились дя вас задания… Как вы думаете что это значит?

Дети: значит мы с правились в вашей проверкой..

Мальвина: а что за проверка была, напомните мне.

Дети: вы проверяли помним ли мы или забыли все что изучали в прошлом году.

Мальвина: вы большие молодцы. Вы не забыли ничего что вы изучили в прошлом году.

Я вам желаю успехов в новом учебном году и дарю вам каждому раскраски.

До свидания ребята!