Конспект занятия по составлению загадки с детьми среднего дошкольного возраста
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) по теме
В конспекте представлен алгоритм составления загадки. Для успешной работы необходимо изготовить модель составления загадки.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 butorina_i.v._konspekt_sostavleniya_zagadki.doc | 34.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Буторина И.В.,
воспитатель МБДОУ № 4
Конспект занятия по составлению загадки
с детьми 4 - 5 лет
Задачи:
1. Развивать умение выделять признаки объекта, понимать сравнение, произнесенное педагогом.
2. Развивать умение составлять сравнение по 2 - 3 признакам, побуждая к созданию 2 - 3 строчных загадок.
3. Воспитывать интерес к составлению загадок.
Материал
Модель составления загадок (Какой? Что бывает таким же?), книга загадок, гуашь, кисти, листы бумаги.
Ход занятия:
Организация | Содержание |
Воспитатель привлекает внимание детей. Дети садятся полукругом, воспитатель показывает яркую «Книгу загадок» | - Ребята, посмотрите, какая новая книга появилась у нас (показывает детям обложку книги). Это не простая книга, а «Книга загадок». Как вы думаете, что можно прочитать в этой книге? (загадки). Воспитатель предлагает открыть книгу и посмотреть, что там (загадок нет, только на первой странице картинка с ежиком). |
Мотивация | - Где же загадка? Что делать? (рассуждения детей) - Научимся сами сочинять загадки и запишем в книгу. |
Модель составления загадки: «Какой? Что бывает таким же?» | - Открою вам один секрет. Сочинить загадку нам поможет вот эта табличка - модель составления загадки. - Какой ежик по рельефу? (колючий) - Что бывает такое же колючее? (иголки у елки, булавки) - Какой ежик по действиям (что умет делать)? (пыхтит, бегает, сворачивается в клубок) - Что еще может пыхтеть? (паровоз, чайник) - Какой ежик по форме? (круглый) - Что бывает такое же по форме? (мячик, шарик, клубочек) Ребята, у нас получилась загадка про ежика. Колючий, но не иголки у елки, Пыхтит, как паровоз, Круглый, но не клубочек. - Давайте запишем ее в книгу загадок (воспитатель записывает загадку на лист бумаги и вставляет в книгу). |
Продуктивная деятельность: дети изображают, а затем рисуют ежика (на маленьких листочках). | - Ребята, представьте каждый своего ежика и покажите: колючего, как он пыхтит, бегает, сворачивается в клубочек. - Нарисуйте своего ежика, мы их положим в книжку с загадками. |