Конспект НОД по познавательному развитию
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) по теме

 НОД  по развитию речи в первой младшей группе: «Что такое зима?»

Программное содержание: Закреплять знания детей о характерных признаках зимы ( зимой холодно, идет снег, снег лежит на крышах, дорогах, деревьях.) Формировать понятие о свойстве снега ( состоит из снежинок, холодный, пушистый, мягкий). Развивать зрительное восприятие, внимание, мышление, воображение , наблюдательность; уточнять и закреплять словарь по теме "Одежда"; развивать двигательную активность,  координацию и ритмичность движений.

Словарная работа: снежинка, сугроб, снежок, летит,

Ход занятия:

Организационный момент:

Стук в дверь. В гости к детям пришла кукла Маша. Она гуляла и очень замерзла.

Воспитатель: ребята, почему Маша замерзла? Холодно на улице или тепло?

Дети: холодно.

Воспитатель: да, на улице холодно. Наступила зима. Давайте с вами поиграем что бы Маша согрелась. (игра «Мы погреемся немножко, мы потопаем в ладошки»).

Кукла спрашивает у меня что такое зима? Расскажем кукле о зиме?

Дети: да.

Воспитатель: На улице стало холодно, солнышко не греет, на небе тучки темные, дует ветер, давайте скажем как ветер дует (уууу). Мы все когда выходим на улицу что на себя одеваем?

Чтобы ручки не замерзли что мы одеваем?

Дети: варежки.

Воспитатель: Саша,чтобы головка не замерзла что мы одеваем?(шапку).

Воспитатель: Матвей,а на ножки что мы обуваем, что бы было тепло? (сапожки).

Воспитатель: Рита, что еще мы одеваем, когда идем гулять? (куртку).

Воспитатель: ребята, посмотрите на Машу, в чем она одета?

Дети: куртка, штаны, сапожки, шапка.

Воспитатель: правильно, молодцы ребята.

Давайте ребята поиграем в игру «Что лишнее?». (выкладываются картинки с зимней  и летней одеждой, а дети называют те предметы одежды, которые необходимы зимой).

Воспитатель: Давайте, ребята, мы покажем нашей Маше что такое зима.

(показываем презентацию о зиме).

 Воспитатель: посмотрите, как красива природа. Зимой с неба падают снежинки. Когда снежинок становится на земле очень много образуются вот такие сугробы. Падающие с неба снежинки покрывают белым одеялом все дома, всю природу. Посмотрите какие красивые белоснежные деревья стоят. Зимой мы можем играть в снежки, кататься на лыжах, санках, лепить снеговиков. Зима-волшебное время года.

Воспитатель: Ой, посмотрите, к нам в группу тоже залетели снежные хлопья. Давайте возьмем их, положим на ладошку и подуем на них. Вот какой снегопад мы устроили. Много снега нападало, целый сугроб. Давайте слепим снежки с вами и поиграем. Лови снежок, Арина. Бросай мне снежок, Кирюша... (обращаемся к каждому ребенку, кто затрудняется слепить снежок самостоятельно, тем помогаем).

Воспитатель: А  теперь давайте с вами потанцуем. (музыкальная композиция «Снег-снежок».

Итог  НОД:

- Ребята, почему мы тепло  одеваемся?

- А какой снег?

- В какие игры мы можем играть зимой?

Воспитатель: Маша благодарит вас за то,  что вы рассказали ей о зиме, ей очень понравилось с вами играть.