Конспект непрерывной непосредственной деятельности по речевому развитию для детей первой младшей группы. "Русская народная сказка "Козлятки и волк".
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

Конспект  открытого   занятия  в первой  младшей группе детского сада

   Тема: «Русская народная сказка «Козлятки и волк» в обработке К. Ушинского»

Цель: познакомить с содержанием сказки «Козлятки и волк»; вызывать желание у детей поиграть в сказку, рассматривать рисунки – иллюстрации; совершенствовать  умениие  понимать  вопросы и отвечать на них; уточнить представления о животных  (волк, козлята).

Оборудование: иллюстрации к сказке, игрушки – волк, коза, козленок, фланелеграф, фигурки для фланелеграфа (изображение  избы, козы, козлят, волка).

Ожидаемые  результаты: проявлять эмоциональную отзывчивость на доступное их возрасту литературно – художественное произведение (русская народная сказка «Козлятки и волк»), называть героев сказки на картинках, владеть основными простейшими движениями при выполнении действий, соответствующих тексту стихотворения «Зарядка».

Ход занятия.

 Воспитатель. Дети, сели все на лавочку, будем слушать сказочку. Я расскажу вам сказку о заботливой маме – козе, страшном волке и маленьких козлятах. Сказка так и называется «Козлятки и волк».

 Воспитатель  читает сказку, показывая  во время чтения игрушки – козу, козлят, волка.

 Воспитатель. Запомнили, как зовут героев сказки?

Дети. Да.

Воспитатель  последовательно прикрепляет на фланелеграф  фигурки волка. Это кто?

Дети. Волк.

Воспитатель. Правильно. Прикрепляет фигурку козы. А это кто?

Дети. Мама – коза.

Воспитатель. Правильно. Прикрепляет к фланелеграфу фигурки козлят. А это кто?

Дети. Козлята.

Воспитатель. Правильно.

- Где же жила коза с козлятами? (Прикрепляет  на фланелеграф изображение избушки.)

Коза с козлятами жила в избе. Повторите за мной.

Дети. В избе.

Воспитатель. Куда каждый день уходила коза?

 Дети. Коза уходила в лес.

Воспитатель. Коза уходила в лес, есть  травку шелковую, пить воду студеную.

А какую песню пела коза своим деткам?

Воспитатель поет песенку, приглашая детей договаривать фразы. Далее показывает детям иллюстрации к сказке, побуждая их припоминать текст и воспроизводить отдельные фразы.

Воспитатель. Сказку мы слушали, песенку пели,

                         Устали немножко, отдохнуть захотели.

 (Подходите ко мне)

                          Мы присели: раз – два! Раз – два!

                          Встали, наклонились: раз – два! Раз – два!

                          Повернулись вправо: раз – два! Раз – два!

                          Повернулись влево: раз – два! Раз – два!

                          А сейчас на месте попрыгаем мы.

                          Скоро мы вырастем вот до такой высоты!

 Дети выполняют движения в соответствии с текстом.