Конспект непосредственно образовательная деятельности по развитию речи для детей старшей группы
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа) на тему

Детская деятельность

Формы и методы организации совместной деятельности

Двигательная

Утренняя гимнастика, подвижные игры, народные подвижные игры, игровые упражнения, двигательные паузы, спортивные пробежки, соревнования и праздники, эстафеты, физминутки, образовательная деятельность в спортзале на воздухе.

Игровая

Игровые ситуации, игры с правилами (дидактические, подвижные, народные), творческие игры (сюжетные, сюжетно-ролевые, театрализованные, конструктивные) игры

Познавательно-исследовательская

Наблюдения, экскурсии, решение проблемных ситуаций, экспериментирование, коллекционирование, моделирование, познавательно-исследовательские проекты, 

Коммуникативная

Беседы, речевые ситуации, составление рассказов и сказок, творческие пересказы, составление и  отгадывание загадок, словесные игры, настольно-печатные игры с правилами, сюжетные игры, ситуативные разговоры, речевые тренинги, вопросы

Музыкальная

Слушание, исполнение, игра на детских музыкальных инструментах, ритмика и танцы, музыкальные импровизации, музыкально-дидактические игры, подвижные игры с музыкальным сопровождением, инсценировки, драматизации, образовательная деятельность в музыкальном зале

Изобразительная

Аппликация, рисование, лепка, творческие проекты, деятельность в изостудии, мастерские по изготовлению предметов детского творчества 

Восприятие

(художественной литературы и фольклора)

Рассказывание, чтение, обсуждение, разучивание, инсценирование произведений, игры-драматизации, театрализованные игры, различные виды театра (теневой, бибабо, пальчиковый, др.)

Конструирование

Изготовление макетов, конструктивные игры, моделирование

Элементарный бытовой труд

(в помещении и на улице)

- Самообслуживание

Поручения (индивидуальные и подгрупповые), дежурства, практико-ориентированные индивидуальные и коллективные проекты, совместный (коллективный) действия ,дежурство, задания, реализация проекта

№

Деятельность воспитателя

Деятельность воспитанников

Ожидаемые результаты

1

Воспитатель предлагает детям отправиться в волшебную страну, где живут вежливые, добрые звуки, слова и предложения.

Дети произносят волшебные слова и оказываются в волшебной стране.

Создание интереса

к теме, радость от общения с другом

2

Воспитатель предлагает детям 1 игру-задание: «Назови братца». 

Дети охотно соглашаются и встают в круг с мячом

Дети  с охотой произносят мягкие и твердые согласные звуки «б»-«бь», «з»-«зь» и т.п.

3

Воспитатель предлагает  детям 2игру-задание:звуковой анализ слова «лес»

Слово »Лес» у доски разбирает один ребенок, хорошо усвоивший материал. Прочитывает все звуки с указкой в руках, которую ведет под схемой звукового состава слова. Затем произносит его с интонационным выделением первого звука. Определяет первый звук в слове «ль» и обозначает его фишкой.

Дети сделали вывод: какой звук в слове «лес» можно долго потянуть, громко крикнуть, при произнесении которого во рту ничего не мешает (э). 

4

Воспитатель предлагает  детям 3игру-задание в виде физразминки.

Дети выполняют задание:-«Звук «ль»-похлопать в ладоши, звук «э»-попрыгать, звук «с»-покивать головой

Закрепление звука

5

Воспитатель предлагает прослушать стихотворение и определить ,какой звук потерялся.

Дети на местах и вызванный к доске ребенок убирает фишки со схем под диктовку : »э»-«л»-«с». 

Дети делают вывод: Вместо слова лев нужно сказать слово лес

6

Воспитатель предлагает детям нарисовать по одному дереву, чтобы потом получился волшебный лес

Дети ,сидя за столами –рисуют кисточками и красками

Дети закрепили традиционную технику рисования кисточкой

7

Воспитатель предлагает детям придумать слова со звуками «с»-«сь»

Дети с удовольствием выполняют задание

Дети закрепили мягкие и твердые согласные звуки  

8

Сюрпризный момент: появляется игрушка -  домовенок Кузя

Дети рассказывают домовенку, как они попали в волшебную страну, и какие задания выполняли.

Закрепление пройденного материала

9

Воспитатель  и домовенок благодарят детей за проделанную работу

Дети прощаются с домовенком Кузей

Обен впечатлениями