Проект " Мой район - моя малая Родина"
методическая разработка по развитию речи (старшая группа) на тему

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа № 555 c углубленным изучение английского языка

“Белогорье” Приморского района Санкт-Петербурга

Структурное подразделение отдела дошкольного образования детей

По адресу: улица Уточкина 6/2

Творческий проект для детей старшего дошкольного возраста

“Мой район – моя Родина ”

                            Составили: воспитатель Ерохина Я.С

  воспитатель Ирина Е.С.

Санкт-Петербург 2016

Паспорт проекта

Сроки проведения: 1 неделя (c 14.11 по 19.11)

Автор: воспитатели группы Ерохина Я.С., Ирина Е.С.

Участники: воспитанники старшей группы “Солнышко”, воспитатели, родители

Тип проект: краткосрочный, творческий педагогический, художественно-речевой

Используемые технологии: здоворьесберегающая, проектная, личностно-ориентированная

Образовательные области: социально-коммуникативная, познавательная, речевая, художественно-эстетическая

Актуальность проекта:

Любовь к Отчизне начинается с любви к своей малой родине - месту, где родился человек. Базовый этап формирования у детей любви к Родине - это накопление ими социального опыта жизни в своем районе, городе, усвоение принятых в нем норм поведения, взаимоотношений, приобщение к миру его культуры - это основа из основ нравственно - патриотического воспитания, его первая и самая важная ступень. Дошкольник прежде должен осознать себя членом семьи, неотъемлемой частью своей малой родины, потом - гражданином России, и только потом - жителем планеты Земля. Идти надо от близкого к далекому.

Цель: осуществление комплексного подхода к воспитанию дошкольников в духе патриотизма, приобщение к истории и культуре родного города, местным достопримечательностям.

Задачи:

•  Воспитывать у ребенка любовь и привязанность к семье, родному дому, родной улице, городу.
• Обогащать знания детей об историческом и культурном своеобразии родного микрорайона, достопримечательностях.
•  Формировать устойчивый интерес к конструктивной деятельности, желание творить, изобретать.
•  Развивать фантазию, конструктивное воображение и умение творчески использовать приобретенные навыки и создавать привлекательные, игровые ситуации, способствующие возникновению у детей собственных замыслов.
•  Развивать наглядно – образное мышление, стимулировать поиск новых способов решения практических задач, при помощи различных моделей (городских зданий, дорожных знаков, памятников, деревьев).
•  Учить узнавать по моделям социально - значимые объекты микрорайона и уметь рассказывать о его достопримечательностях.

Предполагаемые результаты:

1. пополнение предметно - развивающей среды по краеведению: макет «Главная улица моего района», патриотический уголок – папка «Мой район «Приморский» с фотографиями, рисунками, »

2. развитие патриотического воспитания;

3. повышение уровня знаний у детей о достопримечательностях родного    района;

4. повышение у детей уровня умения создавать конструкции из лего - конструктора по собственному замыслу;

5.повышение уровня развития коммуникативных навыков и развития творческого склада мышления у детей;

6. повышение интереса родителей к работе ДОУ.

Работа с родителями

• Вовлечение родителей в проектную деятельность «Мой район» посредством информационного листа
• Консультации по изучению совместно с детьми истории нашего района
• Привлечение родителей к пополнению фотографий, информации для папки «Мой район»

Изменения предметно-развивающей среды

План мероприятий