Конспект
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему
Предварительный просмотр:
КОНСПЕТК ООД: “Едем в гости к бабушке…”
Цель: Развитие речи детей посредством использования игровых упражнений.
Задачи:
- Активизация словаря за счет новых слов: машина, поезд, самолет, железная дорога, крутится, едет, летает и т. д.
- Развивать координацию движений рук;
- Учить ритмично, четко и внятно рассказывать стихотворения;
- Учить согласовывать движения рук и пальчиков со словами, свои действия с действиями других детей;
- Развивать умение реагировать на инструкцию воспитателя, выполнять задание, доводить дело до конца, взаимодействовать со сверстниками.
Материалы: кукла Антошка, воздушные шарики, игрушки: машина, поезд, самолет, картинки с изображением транспорта, железной дороги и неба.
Организация начала занятия.
Стульчики расставлены полукругом. Дети стоят около воспитателя.
Ход занятия:
Дети, кто это стучится к нам в дверь? (Кукла Антошка с перевязанной ногой)
Здравствуй, Антошка. Что с тобой случилось?
Антошка: Я хотел поехать к бабушке в деревню на самокате и упал. Самокат мой сломался. А теперь не знаю что делать. Бабушка меня ждет к себе в гости.
Воспитатель: Ну не расстраивайся ты так, Антошка. Ведь есть много способов на чем можно добраться к бабушки.
Дети, расскажем Антошке, на чем можно добраться.
Дети: Да.
(Воспитатель показывает картину дороги)
Воспитатель: А что изображено на картинке?
Дети: Дорога.
В: Вот по ней мы едем к бабушке. (Воспитатель включает аудиозапись сигнала автомобиля)
- Дети, что это гудит? (Открывает дверь). Это машина приехала к нам (завозит легковую машину). Посмотрите, какая красивая машина.
-Это что?-машина!
Дети, что машина делает?
Дети: Едет по дороге.
Воспитатель: Правильно и что есть у машины(колеса)? Кто покажет? (Один из детей показывает колеса машины и повторяет правильно)
- Это Колеса. Покрути колеса (воспитатель дает детям покрутить колеса). Колеса крутятся, машина едет. А ещё, есть у машины –руль.
(Воспитатель предлагает детям стать водителями каждому ребенку и объясняет детям, что они водители машин)
Пальчиковая гимнастика.
Машина к нам едет, (имитация вождения руля)
Колеса шуршат, (протрите руками по коленам)
А в нашей машине (помашите рукой в воздухе)
Ребята сидят.
Би –би- би, би – би –би, (имитация нажатия на гудок )
Едет наш автомобиль. (имитация вождения руля)
Воспитатель: Молодцы, а чем ещё можно добраться ? (На картине железная дорога и поезд)
- Скажите, что изображено на картинке?
Ответы детей: Поезд !
Воспитатель: Правильно, это поезд. Он едет по железной дороге. (Показывает настоящую игрушку)
- Дети, покажем Антошке, как едет поезд?!
Подвижная игра «Поезд»
Воспитатель: Встали около стульев и построились друг за другом.
(Воспитатель становится перед детьми и ведет за собой детей).
Еле – еле, еле – еле (Медленно двигаются друг за другом)
От вокзала поезд едет. (Имитация работы колес локтями рук)
Средь лесов и средь полей (Ускоряется движение детей по кругу)
Поезд мчится все быстрей (Работают локти, дети бегут по кругу)
ТУ – ТУ, ТУ- ТУ.
ССССССССССС. (Замедляется скорость и дети садятся на стулья )
В:Молодцы,а сейчас мы с вами посмотрим как ещё можно добраться до бабушки (на картине изображено небо и самолет)
Воспитатель: Дети, а что делает самолет?
Дети: самолет летит.
Воспитатель: А мы можем к бабушке на самолете полететь, если она живет далеко?
Стих А. Барто «Самолет» (с движением).
Самолёт построим сами,
Понесёмся над лесами.
Понесёмся над лесами,
А потом вернёмся к бабушке и маме.
Воспитатель: Антошка ты запомнил на чем можно доехать до бабушки, давайте дети повторим ещё раз .
(Воспитатель показывает детям игрушки и повторяет с ними название транспорта)
Дети:
- на самолете,
- на поезде,
- на машине.
Воспитатель: Ребята, какие вы молодцы, рассказали Антошке, как можно добраться до любимой бабушки. Антошка, так что, ты не расстраивайся. Заживет твоя нога, и ты сможешь поехать к бабушке.
Антошка: Спасибо, дети. А в знак благодарности я хочу подарить вам воздушные шарики. До свидания.