сценарий театрализованного представления "Теремкәй"
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа) на тему
Закрепление изученного материала по татарскому языку с применениемУМК через театрализацию сказки “Теремкәй”.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 konspekt_teatralizovannogo_predstavleniya_teremky.docx | 26.45 КБ |
Предварительный просмотр:
Закрепление изученного материала по татарскому языку с применениемУМК через театрализацию сказки “Теремкәй”.
Автор: Нигматзянова Голнур Саетнуровна, воспитатель по обучению детей татарскому языку муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада комбинированного вида №17 “Красная шапочка” г.Бугульма
Цель:
- формировать у детей интерес к общению на татарском языке, познанию нового посредством использования знаний детей по УМК.
Задачи:
- закрепить умение правильно произносить существительные, прилагательные, называть цвет, размер, количество на татарском языке;
- продолжать развивать связную диалогическую речь, умение подбирать слова по смыслу и общаться на татарском языке со сверстниками и взрослыми в различных ситуациях.
-воспитывать интерес к игре, дружелюбие, взаимопомощь, сотрудничество.
Дидактическое обеспечение занятия:
- Для воспитателя: ноутбук, проектор, экран, игра «Кибет», «Кәрзиндә нәрсә бар?», «Кәрзиндә нәрсә юк?» демонстрационный материал( платье, брюки), костюмы персонажей, макет теремка, телефон, аудиозаписи треков на татарском языке УМК, корзина с овощами.
- Для детей: раздаточный материал (рисунки – платьев, брюк); элементы татарского орнамента; игрушечная посуда; игрушки: машина, кошка, заяц, медведь, собака, кукла, атрибут для игры «Карусель».
Действующие лица: ведущий, персонажи сказки(русскоязычные воспитатели), дети, музыкальный руководитель.
Зал бәйрәмчә бизәлгән, теремкәй макеты тора.
Алып баручы.
- Сегодня мы Вам покажем сказку “Теремок”.
Терем-терем, теремкәй,
Зур түгел, кечкенә.
- Теремкәйдә кем яши?
Төлке бии-бии чыга.
- Әйе,әйе. Зур түгел, кечкенә.
Теремкәйдә мин яшим.
Мин төлке, матур төлке. Минем туган көн.
Тукта, тукта. Телефон кирәк.
Алып баручы.
Нәрсә кирәк төлке?
Төлке.Телефон кирәк. Телефон юк.
Алып баручы.
-Мә, телефон.
Төлке.Рәхмәт. Гостей буду звать. - Кунак чакырам.
-Алло. Исәнме, куян.
Куян. -Исәнме, төлке.
Төлке. Хәлләр ничек?
Куян. Әйбәт.Рәхмәт. Синең хәлләр ничек?
Төлке.Яхшы. Рәхмәт.Куян, кунакка кил. Минем туган көн.
Куян. Ярар. Рәхмәт.
Төлке. -Алло. Исәнме, аю.
Аю. - Исәнме, төлке.
Төлке. Хәлләр ничек?
Аю. Яхшы.Рәхмәт. Синең хәлләр ничек?
Төлке. Әйбәт.Рәхмәт. Аю, кунакка кил. Минем туган көн.
Аю. Ярар. Рәхмәт.
Төлке. -Алло. Исәнме, бүре.
Бүре. - Исәнме, төлке.
Төлке. Хәлләр ничек?
Бүре. Яхшы.Рәхмәт. Синең хәлләр ничек?
Төлке. Әйбәт.Рәхмәт. Бүре, кунакка кил. Минем туган көн.
Бүре. Ярар. Рәхмәт.
Төлке. -Алло. Исәнме, тычкан.
Тычкан. - Исәнме, төлке.
Төлке. Хәлләр ничек?
Тычкан. Яхшы.Рәхмәт. Синең хәлләр ничек?
Төлке. Әйбәт.Рәхмәт. Тычкан, кунакка кил. Минем туган көн.
Тычкан. Ярар. Рәхмәт.
Аудиоязма №65 (мәктәпкә әзерлек төркеме)
Куян. Мин сикерәм, сикерәм,сикерәм,
Кунакка барам,барам.
Гостинцы надо купить.-Күчтәнәч кирәк...
- Кечкенә куян, кил монда, ярдәм итегез. 1,2,3,4,... кечкенә куян.
- Дидактик уен (мультимедиа)“Кибет” - Сиңа нәрсә кирәк? -Нинди? -Ничә?
- Дидактик уен (мультимедиа) “Кәрзиндә нәрсә бар?”
- Дидактик уен (мультимедиа) “ Кәрзиндә нәрсә юк?”
Җыр. №85 (Зурлар төркеме)
Төлке чыга. Исәнме, куян. Исәнмесез, балалар.
Куян. Исәнме, төлке. Төлке, мә тәмле, яшел кәбестә, кыяр, сары бәрәңге, суган, кызыл, тәмле помидор, баллы кишер, кызыл алма.
Төлке. Рәхмәт. - Куян, әйдә, кил монда. Әйдәгез балалар. Рәхим итегез.
Аудиоязма №30 (мәктәпкә әзерлек төркеме)
Аю. Мин барам, барам,барам,
Кунакка барам,барам.
Гостинцы надо.- Күчтәнәч кирәк.
Матур күлмәк кирәк. Матур чалбар кирәк.
Выбигают и начинают петь (Лиза,Софья, Арсений, Марат)
Җыр. №52 (Зурлар төркеме)
Дидактик уен “ Әйе. Юк.”-“Да. Нет.”
Дидактик уен “Күлмәк, чалбар ки”– Софья, мә, матур кызыл күлмәк ки. – Юк, яшел күлмәк кирәк. Мә, яшел күлмәк.
Лиза, мә зәңгәр күлмәк ки. Рәхмәт.
Арсений, мә сары чалбар ки.Юк, зәңгәр чалбар кирәк.Мә зәңгәр чалбар.
Марат, мә яшел чалбар ки. Рәхмәт.
Давайте, мы с вами украсим платье для именинницы. Татар орнаменты белән төрле төстәге күлмәк рәсемнәрен бизиләр.
Аю. Тук-тук-тук! Теремкәйдә кем бар?
Төлке: Мин төлке.
Куян: Мин куян. Матур куян. Син кем?
Аю. Мин аю. Зур аю.
Балалар. -Төлке, мә матур,(сары, яшел, кызыл, зәңгәр) күлмәк.
Төлке. Рәхмәт. Әйдәгез кунакка. Рәхим итегез.
Аудиоязма №65 (мәктәпкә әзерлек төркеме)
Бүре. Мин йөгерәм, йөгерәм, йөгерәм
Кунакка барам,барам.
Гостинцы надо. Күчтәнәч кирәк.
Мин пычрак. Бит, кул пычрак.
- Балалар чыга, кулларында савыт белән су.
- Җыр. №65 (Зурлар төркеме)
Мә су,
Бит, кулны ю.
Чиста су, чиста су,
Ю, ю,ю.
Бүре. Рәхмәт. Мин бит, кул юам. Мин чиста. - Балалар, төлкенең туган көне,күчтәнәч кирәк. Ярдәм итегез.
Дидактик уен “Бир әле – Дай пожалуйста.” (диалог, бүре белән балалар арасында). -Кашык (тәлинкә, чынаяк) бир. -Нинди кашык (тәлинкә, чынаяк)? -Зур (кечкенә, сары, яшел, кызыл, зәңгәр) кашык. -Ничә кашык (тәлинкә, чынаяк)? -(1-10 ) кашык (тәлинкә, чынаяк). -Мә, (1-10) кашык(тәлинкә, чынаяк). | Дидактик уен “Нәрсә кирәк? –Что надо?” (диалог, бүре белән балалар арасында). -Нәрсә кирәк? -Аш (ботка, сөт, ипи, чәй, кишер, кәбестә, кыяр, бәрәңге) кирәк. -Нинди аш (ботка, сөт, ипи, чәй, кишер, кәбестә, кыяр, бәрәңге)? -Тәмле аш (ботка, сөт, ипи, чәй, кишер, кәбестә, кыяр, бәрәңге). -Мә, аш (ботка, сөт, ипи, чәй, кишер, кәбестә, кыяр, бәрәңге) аша (эч). -Рәхмәт. Аш (ботка, сөт, ипи, чәй, кишер, кәбестә, кыяр, бәрәңге) тәмле. |
Бүре. Тук-тук-тук! Теремкәйдә кем бар?
Төлке: Мин төлке.
Куян: Мин куян. Матур куян.
Аю. Мин зур аю. Син кем?
Бүре. Мин матур бүре.
Төлке. - Бүре, әйдә, кил монда. Әйдәгез. Рәхим итегез.
Бүре. Төлке, өстәлдә аш, ипи, чәй, алма бар.
Төлке. Миңа тәлинкә, чынаяк, кашык кирәк.
Балалар. - Мә, (сары, яшел, кызыл, зәңгәр,1-10) тәлинкә.
- Мә, (сары, яшел, кызыл, зәңгәр, 1-10) чынаяк.
- Мә, (сары, яшел, кызыл, зәңгәр, 1-10) кашык.
Төлке. Рәхмәт. Әйдәгез, рәхим итегез.
Аудиоязма №65 (мәктәпкә әзерлек төркеме)
Тычкан. Мин барам, барам,барам,
Кунакка барам,барам.
Гостинцы надо. Күчтәнәч кирәк.
Балалар, килегез, ярдәм итегез.
Дидактик уен. “Бир әле – Дай пожалуйста.”
( диалог, тычкан белән балалар арасында).
Саша: Аю (куян, эт, песи, курчак, машина, туп) бир әле.
Тычкан: Нинди аю!
Саша: Зур, матур, чиста, әйбәт аю. (куян, эт, песи, курчак, машина, туп)
Тычкан:Мә зур, матур, чиста, әйбәт аю.
Җыр. “Карусель” №70 старшая группа
Тычкан:Тук-тук-тук! Теремкәйдә кем бар?
Төлке: Мин матур төлке.
Куян: Мин куян. Кечкенә куян.
Аю. Мин аю. Зур аю.
Бүре. Мин матур бүре. Син кем?
Тычкан. Мин кечкенә тычкан.
Төлке:Тычкан,әйдә, кил монда.
Дидактик уен. “Уйна! – Играй!”
- Төлке, мә, туп уйна!
-Төлке, мә, матур курчак уйна!
-Төлке, мә, кечкенә песи уйна!
-Төлке, мә, зур аю уйна!
-Төлке, мә, куян уйна!
-Төлке, мә, эт уйна!
-Төлке, мә, машина уйна!
Төлке. Рәхмәт. Әйдәгез кунакка. Рәхим итегез.
Аю : Бүре, куян, тычкан килегез. Балалар, әйдәгез бергә җырлыйбыз. Төлкене котлыйбыз. (озын пауза, балалар кушылып җырлый).
Аудиоязма №48 (мәктәпкә әзерлек төркеме)
Җыр “Туган көн”.
Төлкенең туган көненә
Без пешердек ак ипи.
Менә шундый ипи зур,
Менә шундый кечкенә.
Менә шундый тәмле,
Менә шундый баллы.
Әйе шул, әйе шул,
Әйе шул, ипи тәмле.
2 Төлкенең туган көнендә
Бергә – бергә уйныйбыз.
Менә шулай сикерәбез
Менә шулай йөгерәбез
Менә шулай чәбәк – чәбәк,
Менә шулай тыпыр – тыпыр
Әйе шул, әйе шул
Шулай бергә уйныйбыз.
3. Төлкенең туган көнендә
Күңелле ял итәбез.
Менә шулай биибез,
Менә шулай җырлыйбыз.
Лә- лә –лә –лә –лә – лә,
Лә- лә –лә –лә –лә – лә,
Әйе шул, әйе шул
Котлы булсын туган көн.
Төлке. Рәхмәт кунаклар. Бик матур җыр. Мин бик шат.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
сценарий театрализованного представления в подготовительной к школе группе на тему: "Осень в лесу"
Театрализованная деятельность является неотъемлемой частью педагогического процесса в дошкольных образовательных учереждениях. Праздники - особая организационная форма, которая должна быть для ребенка...
"Пришла Коляда, открывай ворота!" Сценарий театрализованного действа с участием всех дошкольных групп ЧДОУ на основе русских народных традиций
Эта форма колядок, когда дети старшей и подготовительной группы идут по детскому саду из группы в группу, и разыгрывают различные ситуации - сценки обряда колядования, очень нравится ребятам. Ск...
"Дорожные приключения в Лукоморье" Сценарий театрализованного представления по профилактике травматизма детей на дорогах
Эту инсценировку мы готовили с детьми для показа младшим детям в ДОУ в целях профилактики детского травматизма на дороге, закрепления знаний сигналов светофора и для участия в районном конкурсе "...
"Школа светофорных наук или Новые приключения Буратино" Сценарий театрализованного представления по правилам дорожного движения для детей подготовительной группы ДОУ
Я предлагаю Вашему вниманию сценарий театрализованного действия по изучению основных правил дорожного движения. Дети через персонажей сказки "Приключения Буратино" закрепляют знания правил перехода че...
"Театрализованная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста" сценарий театрализованного представления по сказке "Двенадцать месяцев"
В педставленном пособии предлагается сценарий театрализованного представления по сказке "Двенадцать месяцев."Целью данного пособия является развитие и поддержание интереса у детей к театру и теа...
Сценарий театрализованного представления "Айболит" , Сценарий осеннего праздника "Пушкинская осень", развлечение ко дню смеха "Страна детских снов"
Я разместила осенний утренник , сценарий сказки, так как веду театральный кружок, и развлечение, дети очень любят веселиться им нравится чувствовать себя в саду , как дома....
Сценарий театрализованной деятельности «Музыкально – театрализованный калейдоскоп по произведениям С.Я. Маршака»
Под музыку выходит ведущий:- Здравствуйте, дорогие гости! Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы поговорить о замечательном детском писателе – Самуиле Яковлевиче Маршаке. Его стихи и сказки при...