конспект
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа) на тему

МДОУ д/с № 80 «Солнечный»

КОНСПЕКТ

Рассказывание русской народной сказки

«Колобок»

Подготовила:

воспитатель Моисеенкова Н.О.

Программные задачи:

•учить детей эмоционально и активно воспринимать сказку, участвовать в рассказывании;

• подвести к моделированию;

• учить детей точно отвечать на вопросы;

• развивать творческую инициативу, интерес к занятиям.

Материал к занятию:

• Книжка с картинками,

• игрушки по сказке,

• кружки разного цвета.

Ход:

Воспитатель: - Посмотрите ребята, к нам в гости прикатился Колобок.

-Ребята, а хотите поиграть в игру с колобком, которая называется "Угадай сказку"? Ответы детей.

Колобок принес интересную книгу (воспитатель показывает книгу). Посмотрите на картинку, как вы думаете из какой сказки эти герои? ("Репка").

Кто знает, как называется эта сказка? («Колобок».) Послушайте сказку. А кто знает слова, может мне помогать. Рассказывание сопровождается показом театра игрушек.

Воспитатель:- Вот какой Колобок! Как его бабушка пекла, покажите (дети показывают, как баба по амбарам мела).

Воспитатель:- Какой колобок получился? Такой... (круглый, румяный, красивый, вкусный, горячий). Рассматривание книжки, воспроизведение эпизодов.

Давайте построим сказку еще раз. Вот это будет домик. Теперь нужна крыша. А какой у нас будет Колобок? (желтый)

Какой будет зайчик? (серый, маленький) А волк какого цвета? Серый, как зайчик, только он большой. Найдите кружок для волка. Потом Колобок встретил медведя. Медведь коричневый, большой и кружок тоже коричневый, большой. А потом кого встретил Колобок? Какая лиса? Какой кружок нужно взять? (оранжевый)

Повторение сказки по выстроенной модели.

Воспитатель:- Молодцы, ребята, а теперь давайте поиграем в пальчиковую игру, которая называется «Колобок»

Колобок - румяный бок, (левая кисть лежит на столе ладонью вверх). Укатился за порог! (правой раскрытой ладонь круговыми движениями, как катаем пластилиновый шарик, водим поверх левой ладошки).

 Скок-по-скок, скок-по-скок (Правую ладонь сжать в кулачок, и послогово с небольшим надавливанием "пройтись" кулачком, как молоточком, по подушечкам пальцев левой руки. На шестой слог -кулачком "стукнуть" в середину ладони, и закончить круговыми движениями).

Покатился Колобок (поменять руки и выполнять движения из предыдущей части).

По тропинке во лесок! Скок-по-скок, скок-по-скок,

Повстречал в лесу зайчонка, (двумя пальчиками каждой руки изображаем "ушки" зайчика, слегка сгибая и разгибая - указательный и средний подняты вверх, остальные прижаты к ладони)

И зубастого волчонка, ("устрашающе" сжимаем и разжимаем все пальцы на двух руках)

Мишку косолапого, (Кулачки сжать и послогово "потопать" по столу)

А лисичка Колобка хвать! Взяла и сцапала! (Пальцы обеих рук быстро соединить в замок).

Воспитатель:- Ребята, вам понравилось игра? Какую сказку мы сегодня читали с нашим гостем?

- Какие герои живут в этой сказке? В следующий раз к нам в гости придет другая сказка, с которой нам тоже будет очень интересно. А теперь давайте попрощаемся с колобком.

- До свидания, колобок.