План-конспект.
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа) на тему

Детская деятельность

Формы и методы организации совместной деятельности

Двигательная

 Двигательные паузы.

Игровая

Игровые ситуации.

Познавательно-исследовательская

Наблюдения, решение проблемных ситуаций.

Коммуникативная

Беседы, речевые  ситуации, отгадывание загадок,  ситуативные разговоры, вопросы.

Восприятие художественной литературы,  

Слушание  произведений.

Деятельность воспитателя

Деятельность детей

Ожидаемые результаты

Организационный момент.

Детей встречает добрая сказочница. Вы любите сказки? Какие русские народные сказки вы знаете? Приглашает детей в деревню «Сказкино».

Под музыку входят в группу. Отвечают на вопросы.

Созданы условия для активизации внимания.

Попасть в деревню «Сказкино» мы сможем только при помощи волшебства. У меня есть волшебное яблоко, которое я буду катать по блюдечку. Я предлагаю вам сейчас закрыть глаза и приговаривать:

Катись, катись, яблочко,

По серебряному блюдечку,

Покажи ты мне на блюдечке

Города и поля,

И леса, и моря,

И гор высоту,

И небес красоту.

Закрывают глаза, приговаривают волшебные слова.

Развито воображение.

Предложить расколдовать жителей этой деревни. Загадать загадки:

Маленький рост, длинный хвост,

Серая шубка, острые зубки.

Скачет зверушка,

Не рот, а ловушка.

Попадут в ловушку

И комар, и мушка.

Зимой – бел.

Летом – сер.

Характером – несмел.

Кто осенью холодной

Ходит хмурый и голодный?

Хитрая плутовка, рыжая голова,

Хвост пушистый – краса!

А зовут её…

Хозяин лесной

Просыпается весной,

А зимой под вьюжный вой

Спит в избушке снеговой.

Вы догадались из какой сказки все эти герои? А вы знаете эту сказку?

Отгадывают загадки:

Мышь.

Лягушка.

Заяц.

Волк.

Медведь.

Вспомнили героев сказки. Сформировано умение отгадывать загадки.

Инсценировка сказки «Теремок».

Одевают маски, круг выходят герои, появляется медведь разрывается круг и все разбегаются.

Сформирован интерес детей к театрально-игровой деятельности.

Пальчиковая игра «Теремок».

На полянке теремок

Дверь закрыта на замок.

Из трубы идет дымок

Вокруг терема забор,

Чтобы не забрался вор.

Тук-тук-тук

Тук-тук-тук.

Открывайте я ваш друг.

Выполняют движения согласно тексту.

Ладошки соединяем домиком.

Пальцы сомкнуты в «замок».

Сомкнуть пальцы в колечки.

Руки перед собой, пальцы прямые и сомкнутые.

Кулачок стучит по ладони.

Руки развести в стороны.

Созданы условия для снятия статистического напряжения. Воспитано у детей желание сопереживать и оказывать помощь сказочным персонажам.

Итог.

Ребята, вы все молодцы! Вы спасли сказку, но нам пора возвращаться в детский  сад, но где же наши с вами волшебное яблоко и тарелочка. Вот они! Итак, закрываем глаза и приговариваем:

Катись, катись, яблочко,

По серебряному блюдечку,

Покажи ты мне на блюдечке

Города и поля,

И леса, и моря,

И гор высоту,

И небес красоту.

Закрывают глаза и повторяют слова. Делятся своими впечатлениями.

Воспитано умение отвечать на вопросы полным ответом.