Итоговое занятие в подготовительной группе "Цветик-семицветик"
план-конспект занятия по развитию речи (подготовительная группа)

Итоговое занятие в подготовительной группе

«Цветик-семицветик»

Подготовила воспитатель 1 категории

Шабаньян  Нарине  Андраниковна

Цели: закрепить знания детей полученные на занятиях в течении учебного года, в игровой форме, продолжать развивать логическое мышление, память, внимание. Закрепить количественный счет в пределах 20, в прямом и обратном счете. Упражнять детей в составе предложения из ключевых слов, а  так же в умении определять и называть временные отношения. Развивать связную речь, воспитывать умение работать в коллективе.

ХОД НОД

Дети заходят в зал. Здороваются. Воспитатель находит на полу желтый круг.

-Ребята, а что это такое? Давайте посмотрим. На обороте написано послание.

-Здравствуйте ребята. Помоги мне пожалуйста. Я был когда-то цветиком-семицветиком. Я жил себе не тужил в саду у феи цветов.  Но вот налетел втродуй и мои лепестки все разлетелись. Ветроду, написал на них задания и сказал, что если дети подготовительной группы правильно их выполнят, тогда у них получится собрать цветок. Поэтому я, обращаюсь к вам. Ведь вы скоро пойдете в школу и многому уже научились. Помогите пожалуйста.

- Ну что, ребята, поможем цветику? Как вы думаете, почему цветик назвали «Цветик-семицветик»? (7 лепестков).

Воспитатель берет первый  (белый) леписток и на нем задание. Блиц-опрос.

1. Назовите соседей числа 15
2. Назовите число, следующее за 10
3. Назовите число перед 17
4. Обратный счет от 20 дот 10
5. Обратный счет от  10 до 0
6. Сколько дней в неделе?
7. Что длиннее, неделя или месяц?
8. Какое сейчас время года?
9. Сколько месяцев году?
10. Что длиннее 12 месяцев или 1 год?
11. Сколько времен года?
12. Сколько всего частей суток?
13. Посчитай десятками до 100
14. Назови четные числа до 20
15. Назови нечетные до 19
16. Какой день недели 5 (8)
17. Назовите соседей понедельника
18. Назовите первый месяц в году

-Молодцы! Вот мы и размялись.  (лепесток выкладывают на ковер)

Теперь берем второй лепесток коричневый. Здесь такое задание.

1. Скажите, как называется наша большая страна? (Россия). Россия -  это наша большая родина. А как называется наша малая родина?  (РСО-Алания)
2. Перечислите символы страны? ( флаг, герб, гимн).
3. Дети подходят к столу, на котором вперемешку лежат карточки с символикой разных стран.

- Посмотрите ветродуй и здесь постарался. Перепутал все карточки.

Давайте мальчики выберут символы России. Девочки символы Осетии. ( из каких цветов, состоят флаги? Что изображено на гербах? Кто наш президент?

Молодцы ребята и с этим заданием вы справились!  Выложите лепесток на ковер . следующий лепесток фиолетового цвета. Посмотрите, здесь конверт. В конверте монгольская игра «Собери животных из геометрических фигур».  Садитесь за столы, у каждого свой конверт, свое животное. (дети садятся за столы и выполняют задание). Выкладывают лепесток.

- Следующий лепесток зеленый. Задание составьте предложение.

-следующий лепесток серебристый. Давайте поиграем с мячом. Игра «наоборот» (раздаю  листики со словами, читают и говорят антоним). Я назову слово, а вы противоположное.

Радостный-грустный, светлеть-темнеть, сухой-мокрый, тишина-шум, часто-редко, ясный-пасмурный, мерзнуть-согреваться, плохой-хороший, темный-светлый, храбрый-трусливый, холодный-горячий.

А теперь назовите одним словом и на оборот.

-бабочка, стрекоза, муха, комар. – насекомое.

Береза, дуб, ель, сосна, -деревья.

- а теперь наоборот.

-обув- ботинки, сапоги, кроссовки.

-дни недели – вторник, четверг, суббота.

-месяцы – август, сентябрь, декабрь.

Города, мебель, посуда, части суток.

Игра «Одним словом». Я назову предмет в единственном числе, а вы во множественном

-шар – шары – шаров

-дом – дома- домов

-цыпленок – цыплята – цыплят

 -мышка- мышки – мышек

 -пальто – пальто

 -карандаш- карандаши-карандашей

 -шишка-шишки-шише

  -кошка-кошки-кошек

-Молодцы ребята, снова  справились с заданием. (лепесток выкладывают на ковер)

- А вот синий лепесток. Это математика. Ребята, садитесь за столы, чтобы выполнить задания. У вас у каждого есть математические задания, которые вы должны выполнить.

(реши пример, состав числа, числовой ряд на возрастание и на убывание) дети выполняют задание. Лепесток кладут на ковер.

Посмотрите, цветик-семицветик почти собран но у нас остался последний лепесток – красный. Он самый важный, он может исполнить любое ваше желание. Давайте скажем волшебные слова и загадаем желание.

Лети, дети лепесток,

Через запад на восток,

Через север, через юг,

Возвращайся сделав круг.

Лишь коснёшься ты земли-

Быть по-моему вели.

-возьмите его в руки и скажите свое желание. Дети передают лепесток друг другу, воспитателю.

- ребята, я хочу что бы вы выросли умными, честными, любознательными детьми. Чтобы в школе учились на одни 5 и не забывали наш детский сад.