Конспект НОД "Профессии"
план-конспект занятия по развитию речи (младшая группа)

 
Занятие в 1 младшей группе по развитию речи «Профессии»

Составил воспитатель 1 младшей группы: Круглякова Е.В.

Задачи:

- Продолжать знакомить детей с профессиями: повар, врач, шофер.

- Знакомить детей с трудовыми действиями, совершаемыми взрослыми, с орудиями труда.

- Активизировать в речи детей названия орудий труда и профессий.

- Воспитывать у детей уважение к труду, желание трудиться;

Материалы и оборудование:

Картинки с изображением профессий: повар, врач, шофёр.

Куклы или персонажи кукольного театра одетые в костюм повара, доктора, шофёра.

«Волшебная коробочка», инструменты и предметы: фонендоскоп, градусник, шприц, руль, кастрюля, половник, таблетки, тёрка, колесо.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально- коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».

Ход        

непосредственно-организованной

образовательной деятельности:

Дети сидят на стульчиках.

Воспитатель: Посмотрите ребята, наша кукла Катя сегодня сильно простудилась и заболела. Ой, что же делать? А вы знаете, кто может помочь вылечить нашу Катю? (доктор).

- Не беспокойся Катя, врач тебя послушает, назначит лекарство и ты быстро поправишься.

- А у меня есть картинки с изображением разных профессий. Давайте расскажем кукле Кате о профессиях.

- Посмотрите, кто изображён на этой картинке? (врач, доктор)

- Во что одет врач? (в белый халат и шапочку)

- Где работает врач? (в больнице, поликлинике)

- Что он делает? (лечит детей, взрослых)

- Как он лечит? (слушает, измеряет температуру, делает уколы, смотрит горло)

- Чтобы лечить больных, врачу нужны разные инструменты.

- Посмотрите это шприц (показывает). Он нужен врачу, чтобы сделать укол больному. Для чего нужен шприц? (сделать больному укол).

- Это градусник (показывает). С помощью градусника врач измеряет температуру больному. Для чего нужен градусник? (мерить температуру).

- Это шпатель (показывает). Он нужен, чтобы врач посмотрел больному горло.

- Для чего нужен шпатель? (посмотреть горло у больного)

-Это таблетки (показывает). Их назначает доктор, для того, чтобы больной ребёнок или взрослый быстрей поправился.

- Для чего нужны таблетки? (чтобы больной поправился).

Воспитатель помешает на магнитную доску картинку с изображением повара.

- Кто это ребята? (повар)

- Во что одет повар? (в белый фартук и белый колпак)

- Что делает повар? (готовит еду, варит суп, кашу)

- Для работы повару нужны разные предметы.

- Это кастрюля (показывает). В кастрюле повар сварит вкусный суп.

Для чего повару нужна кастрюля? (варить суп, компот).

-Это сковородка (показывает). Она нужна повару, чтобы пожарить картошку, мясо, рыбу. Для чего повару нужна сковородка? (пожарить рыбу, блины)

- Это нож (показывает). Он нужен повару, чтобы порезать овощи или фрукты.

Для чего нужен нож? (резать овощи или фрукты).

- Это тёрка (показывает). На тёрке повар натрёт морковь или свеклу для борща.

- Для чего повару нужна тёрка? (потереть овощи, сыр).

Воспитатель помешает на магнитную доску картинку с изображением шофёра.

- Посмотрите, ребята, кто это? (шофёр, водитель)

- Что делает шофер? (ведёт машину, возит людей, продукты).

- Какие предметы нужны для работы шофёру? (машина, инструменты, руль)

- А теперь давайте немножко отдохнём.

Физкультминутка «Мы шоферы» (или Автобус под музыку).

«Едем, едем на машине, (крутят воображаемый руль)

Нажимаем на педаль.

Газ включаем, выключаем,

Пристально мы смотрим вдаль.

«Дворники» очистят стекла.

Влево, вправо. Чистота!

Волосы взъерошит ветер.

Мы шоферы хоть куда».

Воспитатель: посмотрите ребята, у меня есть «Волшебная коробочка» в ней лежат разные предметы (сковорода, тёрка, половник, таблетки, градусник, шприц, машина, колесо, руль, эти предметы нужны для работы людям разных профессий: повару, шофёру или врачу.

Посмотрите у меня есть замечательные куклы.

Вот эта кукла шофёр. У неё на голове кепка шофёра, в руках руль.

Посмотрите на эту куклу. Кто это? (повар)

Кто эта кукла? (врач)

- Мы будем выбирать из коробочки предметы, и помещать возле кукол определённых профессий.

- Кира, подойди, пожалуйста к коробочке, возьми любой предмет.

Кира берёт градусник.

- Что выбрала Кира? (градусник)

- Для чего нужен градусник? (измерить температуру)

- Кому он нужен для работы? (врачу)

- Ариша, выбери из коробочки любой понравившийся тебе предмет.

Ариша берёт таблетки.

- Это таблетки они нужны доктору, чтобы полечить больного.

-Захар, выбери из коробочки любой предмет. Захар выбирает руль.

- Кому нужен руль? (шофёру или водителю).

- Костя, выбери из коробочки любой предмет. Костя выбирает нож.

- Кому нужен нож? (повару). Для чего нужен нож? (резать фрукты, овощи)

Воспитатель: Молодцы ребята я думаю, что наша кукла Катя поправилась, ей было очень интересно узнать про разные профессии и предметы, которые нужны для работы людям этих профессий

 
Занятие в 1 младшей группе по развитию речи «Профессии»

Составил воспитатель 1 младшей группы: Круглякова Е.В.

Задачи:

- Продолжать знакомить детей с профессиями: повар, врач, шофер.

- Знакомить детей с трудовыми действиями, совершаемыми взрослыми, с орудиями труда.

- Активизировать в речи детей названия орудий труда и профессий.

- Воспитывать у детей уважение к труду, желание трудиться;

Материалы и оборудование:

Картинки с изображением профессий: повар, врач, шофёр.

Куклы или персонажи кукольного театра одетые в костюм повара, доктора, шофёра.

«Волшебная коробочка», инструменты и предметы: фонендоскоп, градусник, шприц, руль, кастрюля, половник, таблетки, тёрка, колесо.

Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Социально- коммуникативное развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие».

Ход        

непосредственно-организованной

образовательной деятельности:

Дети сидят на стульчиках.

Воспитатель: Посмотрите ребята, наша кукла Катя сегодня сильно простудилась и заболела. Ой, что же делать? А вы знаете, кто может помочь вылечить нашу Катю? (доктор).

- Не беспокойся Катя, врач тебя послушает, назначит лекарство и ты быстро поправишься.

- А у меня есть картинки с изображением разных профессий. Давайте расскажем кукле Кате о профессиях.

- Посмотрите, кто изображён на этой картинке? (врач, доктор)

- Во что одет врач? (в белый халат и шапочку)

- Где работает врач? (в больнице, поликлинике)

- Что он делает? (лечит детей, взрослых)

- Как он лечит? (слушает, измеряет температуру, делает уколы, смотрит горло)

- Чтобы лечить больных, врачу нужны разные инструменты.

- Посмотрите это шприц (показывает). Он нужен врачу, чтобы сделать укол больному. Для чего нужен шприц? (сделать больному укол).

- Это градусник (показывает). С помощью градусника врач измеряет температуру больному. Для чего нужен градусник? (мерить температуру).

- Это шпатель (показывает). Он нужен, чтобы врач посмотрел больному горло.

- Для чего нужен шпатель? (посмотреть горло у больного)

-Это таблетки (показывает). Их назначает доктор, для того, чтобы больной ребёнок или взрослый быстрей поправился.

- Для чего нужны таблетки? (чтобы больной поправился).

Воспитатель помешает на магнитную доску картинку с изображением повара.

- Кто это ребята? (повар)

- Во что одет повар? (в белый фартук и белый колпак)

- Что делает повар? (готовит еду, варит суп, кашу)

- Для работы повару нужны разные предметы.

- Это кастрюля (показывает). В кастрюле повар сварит вкусный суп.

Для чего повару нужна кастрюля? (варить суп, компот).

-Это сковородка (показывает). Она нужна повару, чтобы пожарить картошку, мясо, рыбу. Для чего повару нужна сковородка? (пожарить рыбу, блины)

- Это нож (показывает). Он нужен повару, чтобы порезать овощи или фрукты.

Для чего нужен нож? (резать овощи или фрукты).

- Это тёрка (показывает). На тёрке повар натрёт морковь или свеклу для борща.

- Для чего повару нужна тёрка? (потереть овощи, сыр).

Воспитатель помешает на магнитную доску картинку с изображением шофёра.

- Посмотрите, ребята, кто это? (шофёр, водитель)

- Что делает шофер? (ведёт машину, возит людей, продукты).

- Какие предметы нужны для работы шофёру? (машина, инструменты, руль)

- А теперь давайте немножко отдохнём.

Физкультминутка «Мы шоферы» (или Автобус под музыку).

«Едем, едем на машине, (крутят воображаемый руль)

Нажимаем на педаль.

Газ включаем, выключаем,

Пристально мы смотрим вдаль.

«Дворники» очистят стекла.

Влево, вправо. Чистота!

Волосы взъерошит ветер.

Мы шоферы хоть куда».

Воспитатель: посмотрите ребята, у меня есть «Волшебная коробочка» в ней лежат разные предметы (сковорода, тёрка, половник, таблетки, градусник, шприц, машина, колесо, руль, эти предметы нужны для работы людям разных профессий: повару, шофёру или врачу.

Посмотрите у меня есть замечательные куклы.

Вот эта кукла шофёр. У неё на голове кепка шофёра, в руках руль.

Посмотрите на эту куклу. Кто это? (повар)

Кто эта кукла? (врач)

- Мы будем выбирать из коробочки предметы, и помещать возле кукол определённых профессий.

- Кира, подойди, пожалуйста к коробочке, возьми любой предмет.

Кира берёт градусник.

- Что выбрала Кира? (градусник)

- Для чего нужен градусник? (измерить температуру)

- Кому он нужен для работы? (врачу)

- Ариша, выбери из коробочки любой понравившийся тебе предмет.

Ариша берёт таблетки.

- Это таблетки они нужны доктору, чтобы полечить больного.

-Захар, выбери из коробочки любой предмет. Захар выбирает руль.

- Кому нужен руль? (шофёру или водителю).

- Костя, выбери из коробочки любой предмет. Костя выбирает нож.

- Кому нужен нож? (повару). Для чего нужен нож? (резать фрукты, овощи)

Воспитатель: Молодцы ребята я думаю, что наша кукла Катя поправилась, ей было очень интересно узнать про разные профессии и предметы, которые нужны для работы людям этих профессий