Конспект НОД педагога с детьми 4-5 лет по речевому развитию на тему: "Путешествие в волшебную страну".
методическая разработка по развитию речи (средняя группа)

Конспект НОД педагога с детьми 4-5 лет по речевому развитию на  тему:«Путешествие в волшебную страну».

Используемые современные образовательные технологии:

информационно-коммуникационная технология

игровая технология

здоровьесозидающая технология

Задачи:

-Выявить уровень знаний детей.

-Упражнять в изменении существительных по числам, в подборе слов с противоположным значением и по смыслу, обратных слов;

- к обобщающему слову подбирать подходящие слова;

-изменять слова по числам;

-тренировка навыка правильного носового дыхания; формирование углубленного выдоха.

-Развивать четкое произношение звуков, развивать слуховое внимание

мелкую моторику.

-Воспитывать любовь к русско – народному фольклору (сказкам).

Оборудование:

«Цветик - семицветик» из цветного картона с заданиями, магнитная доска, карточки, лепестки из цветной бумаги (красные, синие), иллюстрации к сказкам.

Ход

Воспитатель:

- Сегодня утром у двери нашей группы я обнаружила конверт с надписью «Ребятам группы Лесная полянка». Я решила дождаться вас и посмотреть, что за письмо нам пришло.

-Давайте прочтем его.

«Здравствуйте дети, пишет вам фея Цвета, из страны Цветалии, злой волшебник ворвался ко мне в королевство и заколдовал мой волшебный цветок- Цветик – семицветик. Он забрал у него все цвета на его прекрасных лепесточках, чтобы расколдовать цветок мы должны выполнить семь заданий. Дети, помогите мне, пожалуйста»

-Ребята, поможем фее Цвета? (Ответы детей)

Но для этого нам нужно будет отправиться в страну Цветалию.

Давайте встанем в круг, и произнесем волшебное заклинание:

(раздаю лепестки, выполняем упражнение для дыхания)

Лети, лети, лепесток через Запад на Восток,

Через Север, через Юг

Возвращайся сделав круг,

Лишь коснешься ты земли

Быть по нашему вели,

Вели чтобы мы оказались в стране Цветалии (дуем на лепестки)

Ребята, посмотрите, как здесь красиво (везде развешаны цветы из бумаги). А вот и тот самый цветок (на доске) посмотрите какой он скучный, некрасивый. Он заколдован, поможем его расколдовать?

Давайте возьмём первый лепесток, и смотрим что там за задание:

1. Лепесток «Угадай по описанию»

Зелёный, овальный, сочный овощ (ответы детей)

Вкусное, сладкое из ягод (ответы детей)

Горький, красный (ответы детей)

Сочное, румяное, наливное, круглое (ответы детей)

Кислый, желтый (ответы детей).

-Молодцы ребятки, мы справились с первым заданием.

(переворачиваю лепесток другой стороной)

Ребятки, посмотрите, лепесток окрасился в красный цвет.

Давайте поспешим выполнить второе задание.

2 лепесток «Угадай сказку».

Читаю загадки (при правильном ответе появляется иллюстрация из сказки)

1. «Скачет сито по полям

А корыто по лугам,

За лопатою метла

Вдоль по улице пошла» (Ответы детей). Давайте узнаем, правильно ли вы ответили. Показ иллюстрации.

-Какое же горе случилось с Федорой?

-Почему это произошло?

2."Одеяло убежало,

     Улетела простыня,

     И подушка как лягушка

     Ускакала от меня (Ответы детей)

3.Слушаем следующую загадку!

 «Лечит маленьких детей

   Лечит птичек и зверей

   Сквозь очки свои глядит добрый доктор» (Ответы детей)

  -Кем был Айболит? Что он делал?

4.«Нам не страшен серый волк

    Серый волк, серый волк

    Где ты ходишь, глупый волк

    Старый волк, страшный волк?» (Ответы детей)

 Как звали поросят из сказки? (Ответы детей)

 У кого был самый прочный дом? (Ответы детей)

Молодцы ребятки, вот мы и справились со вторым заданием. Посмотрите, второй лепесток окрасился в оранжевый цвет! Давайте вернем его на свое место.

3лепесток:  Физминутка 

-Покружились и в цветочки превратились.

Спал цветок.

Наступила утро, цветочек раскрывается

Подкачиваются на ветру

Наступил вечер, цветочек закрывается.

-Покружились и в ребяток превратились.

Вот мы и с этим заданием справились. Посмотрите и третий лепесток окрасился в жёлтый цвет.

4. Дидактическое упражнение «Скажи наоборот»

Я называю слово, а вы ребятки подбираете к нему слово с противоположным значением. Например: Муравей маленький - слон большой

Днём светло – ночью?  (Ответы детей)

Зимой холодно - летом.... (Ответы детей)

Камень тяжёлый - пух....  (Ответы детей)

Подушка мягкая - стол ......(Ответы детей)

Птица летит высоко, а комар...(Ответы детей)  

Червяк ползает, а рыба....(Ответы детей)           Зелёный цвет

5 лепесток. Голубой

-Молодцы ребятки, мы справились с заданием.

(переворачиваю лепесток другой стороной)

Ребятки, посмотрите, лепесток окрасился.

Давайте поспешим выполнить задание.

 Дидактическая игра «Четвертый лишний».

6 лепесток. Дидактическая игра «Один – много»

Ребята, я буду называть один цветок, а вы много. Например: роза – розы

Тюльпан – (ответы детей)

Ромашка - (ответы детей)

Колокольчик - (ответы детей)

Одуванчик – (ответы детей

Лилия - (ответы детей

Подснежник - (Ответы детей)

Ландыш – (ответы детей)         Синий

7 лепесток. Оказывается на нашей волшебной стране и животные живут с детенышами.

Дидактическое упражнение «Назови детенышей»

Детеныш волка - (ответы детей)

Детеныш зайца - (ответы детей)

Детеныш медведя - (ответы детей)

Детеныш белки - (ответы детей)

Детёныш лисы-   (ответы детей)

Детёныш собаки- ( ответы детей)

Детёныш свиньи- (ответы детей)

Детёныш лося - (ответы детей)             Фиолетовый

- Справились и с этим заданием и посмотрите наш «Цветик -семицветик» стал разноцветным, ярким.

Фея благодарит нас за то, что вы помогли ей справиться с волшебством.

Давайте вернемся в группу.

Лети, лети, лепесток через Запад на Восток,

Через Север, через Юг

Возвращайся сделав круг,

Лишь коснешься ты земли

Быть по нашему вели,

Вели чтобы мы оказались в группе.

Закрыли глаза и повторяем слова.

1,2,3 –вернулись в группу.

-Вам понравилось наше путешествие?

-Какие задания мы с вами выполняли?

- Фея цвета приготовила для вас подарок, за то , что вы помогли ей расколдовать цветок. Волшебный "Цветик- семицветик", но вы должны его сами раскрасить.