НОД в средней группе заучивание стихотворения Плещеева "Осень наступила"
план-конспект занятия по развитию речи (средняя группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 2 «Радуга» городского округа Судак

НОД

 для детей средней группы

«Заучивание стихотворения

«Осень наступила...» А. Плещеева

с помощью мнемотаблицы»

Подготовила:

воспитатель

Ганихина

Юлия Владимировна

Судак, 2019

Цель: знакомство детей с литературой, стихотворением А. Плещеева «Осень наступила», заучивание отрывка.

Задачи:

- донести идейное содержание произвольной речи для детей при помощи мнемотаблицы.

- развитие монологической речи

- обогатить словарный: озимь;

- активизировать весь стихотворный текст.

- воспитывать интерес к русской поэзии

-  развивать память, внимание, слуховое и зрительное восприятие

Материалы и оборудование: иллюстрированная картинка, мультимедийная доска, слайды, музыка, листочки, мяч.

Виды деятельности: восприятие художественной литературы, коммуникативная, игровая.

Ход НОД:

1 часть. Вступительная (сюрпризный момент, загадки, рассматривание иллюстраций)

Здравствуйте ребята! Сегодня по дороге в детский сад мне художник передал картинку, посмотрите вот она (воспитатель показывает картинку). Ребята что изображено на этой картинке? (ответы детей)

2 часть. Основная.

- Знакомство с названием и автором произведения

Молодцы ребята! На картине изображено время года «осень». Про это время года есть замечательное стихотворение, которое так и называется «Осень» написал его Алексей Николаевич Плещеев. Хотите я его вам прочту (ответы детей)

- Объяснение и уточнение слов, фраз;

Хорошо, но сначала скажите, как вы понимаете слово «озимь». Осенью для будущего урожая на полях сеют (ячмень, рожь). Когда листья с деревьев опадают, а на полях появляется зеленая трава. Это и есть озимь.

Хотите, мы с вами поиграем в игру? (Да)

- Дидактическая игра «Когда это бывает» (с мячом)

Вопросы для игры.

Идёт холодный, мелкий дождь, когда? Жарко светит солнце, когда? Желтеют и краснеют листья, когда? Купаются и загорают на реке, когда? Опадают с деревьев листья, когда? Собирают урожай овощей и фруктов, когда? Гуляют во дворе в футболках и шортах, когда? Птицы улетают на юг, когда? День становится коротким, а ночь длинной, когда?

- Выразительное чтение стихотворения воспитателем;

Автор: А. Н. Плещеев «Осень»

Осень наступила

Высохли цветы

И глядят уныло

Голые кусты

Вянет и желтеет

Травка на лугах

Только зеленеет

Озимь на полях.

Туча небо кроет,

Солнце не блестит,

Ветер в поле воет,

Дождик моросит…

- беседа по восприятию прочитанного, работа над выразительностью детского чтения;

Ребята, о чем это стихотворение? (ответы детей) Какое настроение вызвало у вас это стихотворение? (ответы детей)

- постановка цели заучивания;

Мы не просто так познакомились с этим стихотворением, мы будем его заучивать. Но прежде чем я его вам еще раз прочту давайте встанем и сделаем физкультурную минутку.

- физкультурная минутка;

У меня есть палочка превращалочка, вот я палочкой взмахну, всех вас в ветер превращу.

Осыпайтесь листья, позабыв о лете

На коне рысистом мчит осенний ветер

Ветер стой, остановись палочке ты подчинись, пусть ребята станут гусиной стаей.

Гуси, гуси га-га-га вы откуда и куда?

Собираемся мы в стаю к югу, к югу улетаем.

Вот я палочкой взмахну всех ребят в осенние листочки превращу, и листочки тихо опустятся на свои стульчики.

- повторное чтение стихотворения воспитателем;

Автор: А. Н. Плещеев «Осень»

Осень наступила

Высохли цветы

И глядят уныло

Голые кусты

Вянет и желтеет

Травка на лугах

Только зеленеет

Озимь на полях.

Туча небо кроет,

Солнце не блестит,

Ветер в поле воет,

Дождик моросит…

- Сегодня, мы попробуем выучить его отрывок с помощью рисунков-помощников. (Мнемотаблицы) А вы мне помогайте.

- чтение стихотворения детьми;

 (Хоровое проговаривание с опорой на таблицу, показываю каждую строчку).

- оценка

3 часть. Заключительная

-Кто смелый, и расскажет нам выразительно? (3-4 ответа)

Молодцы, почти все запомнили и сумеете его рассказать дома и друзьям.

 -Вспомните, как называется стихотворение?

- Какие вы молодцы, ребята!

 -Скажите, а кто написал это стихотворение?

- Вам понравилось учить по рисункам это стихотворение?

 Засиделись, устали?!

- Д/игра «Доскажи словечко»

Я начинаю строчку, а вы её договариваете.

Осень…(дети наступила) Туча небо…(кроет)

Высохли…( цветы) Солнце…(не блестит)

И глядят …(уныло) Ветер в поле…(воет)

Голые…(кусты) Дождик…(моросит)

- Осень приготовила для вас подарки жёлтые и красные осенние листочки, которые она дарит вам на память. 
Раздача листочков.

Занятие окончено! Вы все молодцы!