Конспект ОД
план-конспект занятия по развитию речи

Конспект ОД  по развитию речи

«Игрушки»

Приходько Г. В.

Цель: обобщение знаний и умений детей за год обучения.

Задачи: - учить детей составлять описание игрушек;

• упражнять в согласовании существительных, прилагательных, местоимений в роде, числе;
• активизация словаря;
• закреплять правильное произношение звука (В), учить произносить звук длительно, на одном дыхании;
• развивать творческое начало, умение представлять в воображении образы, выразительно их показывать;
• ритмично двигаться;
• эмоционально окрашивать свои действия.

Материалы’, игрушка заяц, муляжи огурца, помидора, яблока,

моркови, кубик, мешочек, композиция «танец маленьких утят»,

маски игрушек.

Ход занятия:

Воспитатель:- Ребята, вы любите играть? (да)

А с чем вы любите играть? (с игрушками)

Я предлагаю вам сегодня на нашем занятии превратиться в игрушки. Хотите? (да)

Но для этого надо произнести волшебные слова: «Ты три раза повернись и в игрушку превратись!»

Ух, ты! Сколько игрушек! Да какие все разные! Расскажите немного о себе, чтобы мы все представляли какой у вас внешний вид и как с вами можно играть.

(дети рассказывают о себе)

Воспитатель:- Ой, ребята, вы слышите, кто-то плачет? (это Зайка) Почему ты плачешь?

Зайка:- Не хочу идти в детский сад. Меня все там называют Заяц.

Ну, неужели нельзя назвать как-нибудь по-другому? Как-нибудь

ласково!?

Воспитатель:- Ребята, а можно Зайчика назвать как-нибудь

ласково? (можно) Предложите свои варианты, (зайка, зайчишка, заюшка, заинька, зайка-попрыгайка.)

Зайка:- Ну, если вы такие умные скажите, пожалуйста, если моего

папу зовут Заяц, то, как будут звать маму? (Зайчиха), а их сына?

(Зайчонок), а если много сыновей? (зайчата).

Воспитатель:- Зайка, вот видишь какие ребята умные.

А что это у тебя такое?

Зайка:- Уши.

Воспитатель:- Ребята, а какие уши у зайца? (длинные)

А это что?

Зайка:- Хвостик.

Воспитатель:- А хвостик, какой? (короткий)

Давайте скажем и про хвостик и про уши. (У Зайки длинные уши и короткий хвостик.) Молодцы! Зайка, а что это у тебя за мешочек?

Зайка:- Это мой волшебный мешочек. А что в нем попробуйте

догадаться сами. Определите на ошупь, что там и загадайте

ребятам.

Воспитатель:- Давайте попробуем. Я первая. Она длинная

овальная? (морковь) Что еще о ней можно сказать? (она оранжевого цвета)

Теперь вы.

Дети:- Круглый, большой? (помидор) А еще он красного цвета.

• Он длинный и овальный? (огурец, еще зеленого цвета)
• Маленькое круглое? (яблоко) Цвет? (желтого)
• А это с уголками и гранями? (куб)

Воспитатель:- Хорошо! А кто знает, где живет зайка? (в лесу)

Но сейчас в лесу еще холодно, дует холодный ветер. • Как дует ветер? (в-в-в-в-в-в-в-в-в-в)

А сейчас я предлагаю вам немного отдохнуть, но для* этого из игрушек нам необходимо превратиться в маленьких утят. «Ты три раза повернись и в утенка превратись»

(танцуют «танец маленьких утят»)

Воспитатель:- Отлично мы с вами повеселились! Ой, кто это плачет? Зайка, что с тобой?

Зайка:- Я хочу к маме!

Воспитатель:- Ребята, давайте поможем Зайке добраться до мамы.

На чем мы можем добраться до леса? (на машине, велосипеде, автобусе, на лошади, пешком.)

Я предлагаю поехать на машине.

Зайка:- Я боюсь ехать на машине, я не знаю, сколько слогов в слове «машина».

Воспитатель:- Ребята, помогите Зайчику, (в слове «машина» 3 слога ма-ши-на)

Зайка:- А какой гласный звук слышим при произнесении слога «ма»? (А)

Хорошо я согласен ехать!

Воспитатель:- Но для этого мы должны перевоплотиться из маленьких утят в машины.

«Ты три раза повернись и в машину превратись!» Поворачиваем ключ! Мотор не заводится. Что же не так? (нет бензина)

Давайте его закачаем! Чик-чик-чик-чик. Закачали.

Но дорога у нас дальняя необходимо проверить колеса. Сколько колес у машины? (4) Проверяем их. Теперь все в порядке.

Поворачиваем ключ! Заводим мотор! Поехали! (повезли Зайчика домой)

Воспитатель:- Ну, вот мы и приехали! Удачи тебе, Зайка!

Зайка:- Спасибо вам за все. До свидания!

Воспитатель:- А нам надо ехать дальше, в детский сад.

Вот и закончилось наше маленькое приключение и нам пора возвращаться. Произнесем заклинание:

«Игрушка трижды повернись и в ребенка превратись!»

Вам понравилось наше занятие? Что именно вам понравилось?

Что вам больше всего запомнилось? Спасибо за занятие!