Конспект НОД для детей второй группы раннего возраста по реализации образовательной области "Развитие речи" по теме "Знакомство детей с русской народной сказкой Колобок"
план-конспект занятия по развитию речи

Конспект НОД по реализации образовательной области «Развитие речи» по теме «Знакомство детей с русской народной сказкой «Колобок» с использованием мультимедийной установки.

(вторая группа раннего возраста)

Цель: познакомить детей с русской народной сказкой «Колобок», учить внимательно слушать художественное произведение, узнавать и называть героев сказки, обогащать словарь ребенка за счет звукоподражаний (ы-ы-ы, р-р-р, -ам-), имен существительных (лиса, заяц, волк, медведь), местоимений (он, она) развивать связную речь детей; учить отвечать на вопросы; выполнять игровое упражнение «Колобок горячий и холодный».

Планируемые результаты: формировать у ребенка умение внимательно слушать и слышать рассказ взрослого, не перебивать говорящего; воспитывать положительные качества личности- умение сопереживать персонажам сказки. Проявлять интерес к участию в совместном просмотре слайдов к сказке «Колобок». Правильно выполнять движения, соответствующие игровому упражнению «Горячий Колобок».

Материалы и оборудование: слайды к сказке «Колобок», игрушки- Колобок, мяч.

Ход занятия:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! К нам в гости кто то пришел (показывает игрушку Колобка). Кто это?

Дети отвечают: Колобок.

Воспитатель: А вы знаете сказку про Колобка? Предлагаю сесть поудобнее и послушать сказку о нем.

(Рассказывает сказку «Колобок», имитирует голоса персонажей сказки и показывает на экране слайды(иллюстрации) к сказке).

После прослушивания сказки воспитатель предлагает детям ответить на вопросы:

- Понравилась вам сказка? (ответ: Да.)

- Кто главный герой сказки? (выводит на экран слайд с Колобком).

- Кого встретил Колобок в лесу? (поочередно показывает на экране героев сказки).

- Как рычит волк? (ответ: р-р-р).

- Как рычит медведь? (ответ: ы-ы-ы).

- Какую песню пел Колобок? (дети подпевают песню вместе с воспитателем)

- Кто съел Колобка? (ответ: Лиса съела Колобка. -ам-).

Воспитатель: Дети, наш Колобок смог укатиться от лисы (показывает игрушку Колобка) и он хочет поиграть с вами, а вы хотите?

Дети: Да.

Подвижная игра: «Колобок горячий и холодный».

Дети становятся в круг, одному из них воспитатель дает мяч. Воспитатель говорит детям: Мяч- это Колобок и вы будете его передавать друг другу по очереди. Если я скажу «Колобок горячий», вы его быстро передаете друг другу, чтоб не обжечь руки, а если «Колобок холодный», то медленно.

После игры воспитатель убирает мяч, а дети садятся на стульчики.

Воспитатель задает вопросы:

- Ребята, как называется сказка которую я вам рассказала? (ответ: «Колобок»)

- От кого укатился Колобок? (от бабушки и дедушки, от зайца, от волка, от медведя)

- Как рычал волк? (ответ: р-р-р)

- Как рычал медведь? (ответ: ы-ы-ы)

- Кто съел Колобка? (ответ: Лиса -ам-)

Молодцы, ребята, но нашему Колобка нужно к другим деткам, давайте скажем ему до свидания!

Ребята прощаются с Колобком.