Мастер-класс для родителей. Использование дидактической игры "Рифмушки - веселушки"
материал по развитию речи (средняя группа)

Игра  «Домик для рифмушек -  веселушек».

Цель: Обучение дошкольников созданию лимериков.

Задачи:

Образовательные:

- Упражнять детей подбирать картинки с изображением предметов названия которых рифмуются.

- Познакомить детей с моделью составления лимерика и упражнять в создании рифмованных текстов в стиле нелепицы.

- Формировать умение создавать варианты рифмованных текстов.

Развивающие:  

монологическую речь, умение подбирать рифму, логическое мышление.

Воспитательные: Воспитывать способность чувствовать художественную выразительность слова, его точность, воспитывать любовь к родному языку.

Ход игры: Дети подходят к домику «Рифмушек- веселушек». Посмотрите в домике на крыше живет кошка ( о ней мы будем сейчас рассказывать - это будет первая строчка). Этажом ниже стоят знаки, которые говорят о том,  какая кошка, ее признаки, на, что или кого похожа. Помните, что первая и вторая строчка рифмуются. На втором этаже стоят знаки, где живет кошка, что делает. (Это третья строчка стихотворения). На первом этаже, с кем общался наш герой ( четвертая строчка стихотворения). Пятого этажа у нас нет- потому, что пятая строчка не рифмуется- это вывод из стихотворения.

Дети подбирают соответствующие картинки, придумывают стихи о кошке.

Пример: Жила была рыжая кошка

                Мокрая, как ладошка

                Во дворе за мышкой бежала

                 А потом с котенком играла

                 Вот какая веселая кошка.